义务教育课程标准实验教科书(八年级上)

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页数:105
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出版时间:2004-6
价格:8.60元
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isbn号码:9787543754416
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具体描述

史海扬帆:新旧世纪之交的社会变迁与思想激荡 一本深入剖析二十世纪末至二十一世纪初中国社会、文化与思想图景的史学著作。 本书聚焦于一个波澜壮阔的历史转折时期——从二十世纪九十年代初期改革开放的深化,到新世纪头十年的全面腾飞与复杂转型。这不是一部宏大的政治史叙事,而是一部侧重于社会结构、日常生活、文化生产与个体精神状态的“微观史”与“文化史”交织的作品。 第一部分:熔炉中的旧日回响与新潮涌动(1990-2000) 本部分旨在描摹一个正在告别传统、拥抱全球化的社会图景。 第一章:乡土的渐远与城市的扩张 我们将考察这一时期最深刻的社会变动之一:大规模的人口流动。探讨农民工群体涌入城市,他们带来的不仅是廉价劳动力,更是深刻的社会伦理冲突与身份认同危机。从“单位制”的瓦解到“市场经济”的初立,城市的空间是如何被重新定义和分割的?我们详细分析了新兴的“城中村”现象,它们既是城市化的副产品,也是传统集体记忆的最后堡垒。通过对当时住房制度改革的剖析,揭示了“住房商品化”如何重塑家庭的经济基础与代际关系。 第二章:媒介的革命与流行文化的诞生 这是大众传播媒介飞速发展的十年。本书将深入分析VCD、有线电视的普及,以及互联网(拨号上网时代)的萌芽,对社会信息获取方式带来的颠覆性影响。我们重点研究了“青春偶像文化”的兴起,探讨了港台流行音乐与本土“校园民谣”在文化消费市场中的张力与融合。特别值得一提的是,本章对“盗版现象”的分析,将其视为一种在市场机制不健全时期,民间对文化产品权力分配的非正式抵抗。我们通过对当时畅销书排行榜的追踪,重构了普通民众的精神食粮谱系。 第三章:教育体制的焦虑与分化 在市场经济的驱动下,教育的功利化倾向日益明显。本章考察了九年义务教育的普及过程中,城乡教育资源分配的巨大鸿沟。我们不再仅仅关注教科书的内容,而是关注“择校热”的社会根源、课外辅导班的兴起,以及“高考工厂”模式在区域间的扩散。探讨了知识分子群体对教育商品化的批判,以及他们试图在传统学术精神与市场需求之间寻觅出路的挣扎。 第二部分:世纪之交的转型阵痛与精神重塑(2001-2010) 进入新世纪,中国社会在经济高速增长的背景下,开始直面更深层次的结构性矛盾与全球化带来的挑战。 第四章:全球化语境下的文化身份重构 “入世”不仅仅是经济的融合,更是文化观念的剧烈碰撞。本章探讨了西方消费主义文化(如跨国连锁品牌、好莱坞电影的全面渗透)如何与本土的集体记忆产生冲突。我们分析了“国学热”的几次高潮,将其视为一种在现代化冲击下,社会试图锚定自身文化根基的集体心理反应。对当时网络论坛(如BBS、早期博客)中关于“中国性”的辩论进行了细致梳理,展现了知识青年在多元信息流中的身份迷失与再构建。 第五章:公共空间的重塑与个体权利的觉醒 随着社会财富的积累,民间社会力量开始以新的方式介入公共议题。本章关注非政府组织(NGO)的早期发展,特别是在环保、劳工权益等领域的探索。通过对一系列标志性社会事件的案例研究,揭示了公众话语权从传统媒体向新兴媒体转移的过程。我们探讨了“邻里关系”在城市化进程中的瓦解与重建,以及个体对“安全感”和“公平正义”的诉求如何转化为具体的社会行动。 第六章:科技进步与日常生活的隐形革命 本部分关注信息技术(IT)如何悄无声息地改变了人们的生活节奏与交往模式。移动电话的普及如何缩短了物理距离?电子商务的萌芽如何挑战了传统商业形态?我们对这一时期“电子化”进程中产生的数字鸿沟进行了初步探讨,特别是老年群体与新一代在技术接入上的差异。此外,还分析了当时新兴的“娱乐至死”现象,以及在网络社群中形成的独特亚文化群落的形成与特征。 结语:时代的切片与未尽的叙事 本书的结论部分并不提供简单的总结,而是提出了一系列关于“速度”、“转型”与“代价”的核心问题。它强调,这一段历史的复杂性在于,每一个进步的背后都潜藏着被加速抛弃的元素,每一个光鲜的成就背后都凝结着无数个体命运的剧烈震荡。本书旨在为读者提供理解当代中国复杂性的一个关键历史切面,其影响至今仍在持续发酵。 目标读者: 历史学、社会学、文化研究领域的专业人士,以及对中国近三十年社会变迁感兴趣的普通读者。本书采用扎实的史料考证,辅以大量的口述历史访谈和一手文献分析,力求呈现一个立体、多维且富有张力的时代全景。

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