具体描述
為什麼電腦高手都被想成男性，而女性總被認為患有電腦恐懼症？在資訊科技深入我們生活每個領域的今天，因為性別造成的數位落差影響不可謂不大。美國大學女性協會之科技、性別暨教師培育委員會，本書為此一現象調查結果報告。其中，中學女生坦然披露其對電腦、電腦科技乃至電腦文化的觀感，明確表達她們對電腦「不是不能，只是不想」的訊息，有力顛覆人們對女性──電腦的刻板印象。既是學生、教師必讀，也是父母、學校、軟體設計者、媒體等所不可錯過的。
作者简介
AAUW，美國大學女性協會（American Association of University Women, AAUW）成立於1881年，至今於美國各地擁有1500個分會，15萬人會員，並且結合全美750所大學致力於消除阻礙婦女平等的障礙、創造機會以協助婦女發揮潛能。因為，她們認為教育是促進女性平等的關鍵。其中，AAUW教育基金會辦公室設於華盛頓特區，除董事會外，有100個工作人員。AAUW所主導的釵h研究結果，都造成美國教育界極大的震撼並做出改變。AAUW研究計劃陸續出版成書，中文譯本方面，除了本書，《校園中的女學生》亦於2002年1月由女書店出版。
目录信息
序 聽女孩談她們的電腦故事／方念萱
前言
執行摘要
委員會序／雙重展望
第一章 「不是不能，只是不想」
女孩對電腦文化的看法
第二章 校園裡
老師的看法與課堂上的互動
第三章 教育軟體與電腦遊戲
重新思考「女孩的電腦遊戲」
第四章 電腦科學教室
稱它為「海洋學」，她們就會來上課了
第五章 社會脈絡中的學校
家庭、社區與工作
附錄／委員會成員、研究者、與工作人員簡歷
附註
精選書目
AAUW平等圖書館
· · · · · · (收起)
前言
執行摘要
委員會序／雙重展望
第一章 「不是不能，只是不想」
女孩對電腦文化的看法
第二章 校園裡
老師的看法與課堂上的互動
第三章 教育軟體與電腦遊戲
重新思考「女孩的電腦遊戲」
第四章 電腦科學教室
稱它為「海洋學」，她們就會來上課了
第五章 社會脈絡中的學校
家庭、社區與工作
附錄／委員會成員、研究者、與工作人員簡歷
附註
精選書目
AAUW平等圖書館
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