本書是我國已故著名生物學傢陳閱增先生主編的、我國目前最有影響的一部普通生物學教材——《普通生物學—生命科學通論》的第2版。本版的編寫仍然遵循瞭陳先生編寫第1版時的指導思想和原則，按生物界的結構層次從低到高安排內容，同時根據近年來生物學科的發展趨勢，對編章結構作瞭比較大的調整。如第1版共計3大部分19章，而第2版共計7篇37章，其中33章是重寫的。在第1版中動物和植物的結構與功能是在個體生物學的大標題下，按功能將動物和植物對照起來論述的，考慮到動物和植物在細胞層次上存在高度的統一性而在個體層次則錶現為重大的差異，在第2版時已將這兩部分內容分為兩篇來寫。有些調整則是概括生物學發展的動嚮作齣的。例如，新增人類基因組一章，特闢一章專門論述發育的機製，等等。
本書是北京大學生命科學學院9位資深教授集體智慧的結晶，具有較好的深度、廣度和學術價值，深入淺齣，可讀性強，可作為生命科學各專業本科生的教材，也可作為中學生物教師及相關科研人員的參考書。
具體描述
讀後感
看到有生物奥赛报名，被人怂恿着就报名了，后来才知道每周都要培训，于是找到老师说我可不可以自学。。当过我班主任的老师想也不想地说“好啊 买这本书吧” 于是这本书被我放进了书包。 好厚的书啊 当时是这么想的。。。每天做完作业就抱着当漫画看。。。越看越多BUG。。。问...
評分看到有生物奥赛报名，被人怂恿着就报名了，后来才知道每周都要培训，于是找到老师说我可不可以自学。。当过我班主任的老师想也不想地说“好啊 买这本书吧” 于是这本书被我放进了书包。 好厚的书啊 当时是这么想的。。。每天做完作业就抱着当漫画看。。。越看越多BUG。。。问...
評分最早接触这本书是在中学，生物奥赛。与中学课本比起来，这本书相当高大上，内容多，知识深，看不懂（这才是最主要的）。当时以我的能力，只能在三维知识体系上一个点一个点的学习，奥赛嘛，自然也就死在了前进的路上。 常言道~~ 数学是火,点亮物理的灯;物理是灯,照亮化学的路;...
評分What is life? （生命是什么？），只是杰出的物理学家薛定谔提出的疑问，也是人类孜孜以求，渴望得到答案的问题。随着西方现代科学的发展，这个问题似乎得到了部分的解释，沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构，提出了中心法则，由DNA转录聚合成信使RNA，信使RNA通过核糖...
用戶評價
這本是高中生物競賽時老師讓買的，現在還在我傢書櫃裏，當年差點就去學生物瞭，好歹競賽後來還拿瞭個省一等奬【不是國傢奬還好意思說……
评分唉，我那悲傷的高中往事。如今讀計算機，真的還不如去讀生物……
评分是時候把這本書放迴記憶裏瞭
评分高中時候打著手電在床上讀得。不是生物專業無以評論，紀念高中，敬重先生，故給五星
评分我們這屆用的好像是這版！
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