全日制普通高级中学教科书（必修）中国近代现代史上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育出版社

作者:人民教育出版社历史室

出品人:

页数:140

译者:

出版时间:2003

价格:6.24

装帧:平装

isbn号码:9787107151934

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中国古代史纲要：从远古到清末的文明脉络 本书聚焦于中国古代文明的宏大叙事，以时间为轴，系统梳理了自史前时期至晚清王朝覆灭前夕的漫长历史进程。它旨在为读者构建一个清晰、连贯的古代中国历史框架，深入剖析不同历史阶段的社会结构、政治制度、经济形态、思想文化变迁及其相互间的深刻影响。 第一编：文明的曙光与奠基（史前至秦汉） 本篇将带领读者回溯至中华文明的源头。从旧石器时代的早期人类活动遗迹，到新石器时代母系氏族社会的兴起与区域性文化的多元发展，如仰韶文化、龙山文化等，我们详尽描绘了早期农业的诞生与定居生活的形成，这是后续国家形态的基础。 随后，我们将进入传说与信史交织的夏、商、周三代。重点探讨了夏朝的初步国家形态，商代以其高度发达的青铜文明、甲骨文所揭示的王权与神权结合的统治模式。周朝建立后，分封制、宗法制和礼乐制度的建立，构建了早期中华政治伦理的基石，并深入分析了“天命观”如何维系了王权的合法性。 春秋战国时期，被誉为“轴心时代”的社会大变革时期。各国变法图强，铁器牛耕的普及极大地推动了生产力的发展。本部分将花费大量笔墨阐释“百家争鸣”的历史背景与核心思想：儒家对仁义礼制的强调、道家对自然无为的追求、法家对中央集权的构建，以及墨家、阴阳家等流派对后世思想的深远影响。 秦朝短暂而关键的统一，标志着中国古代中央集权制度的正式确立。本书细致考察了秦始皇推行的郡县制、统一度量衡、书同文等一系列巩固统一的措施，同时也批判性地分析了严刑峻法下短暂的帝国覆灭原因。 汉代继承并发展了秦朝的制度。西汉的“文景之治”与武帝的雄才大略，特别是董仲舒糅合儒学，确立了“罢黜百家，独尊儒术”的指导思想，使得儒家思想成为此后两千年的主流意识形态。东汉则侧重于对地方豪强势力与外戚宦官专权的斗争历史的梳理，并分析了黄巾起义的社会根源。 第二编：分裂与融合的时代（魏晋南北朝至隋唐） 汉末的衰亡开启了长达近四百年的分裂与民族交融时期。魏晋时期的政治动荡伴随着玄学思潮的兴起，士族门阀制度的固化对社会阶层流动造成了巨大阻碍。 佛教的东渐与本土化，在本篇中占据重要地位。从早期的传入到后来的中土化，佛教如何深刻影响了哲学、艺术乃至普通民众的信仰体系，成为中古时期重要的精神力量。 南北朝的对峙，不仅是地域的分裂，更是不同文化与政治模式的碰撞。北朝的胡汉融合，促进了社会风气的开放与军事力量的变革；南朝则在文学艺术、士族文化上独树一帜。 隋唐盛世的再造，是中华帝国在经历长期分裂后的一次辉煌整合。隋朝的快速统一得益于其对前朝制度的继承与完善，尤其是科举制的初步建立，为后世选官制度奠定了基础。 唐朝的繁荣，在于其开放包容的胸襟与制度的成熟。本书将重点分析唐代的“三省六部制”的运作、租庸调制下农民的赋税负担、以及安史之乱如何成为唐代由盛转衰的转折点。盛唐时期对外交往的空前繁荣，特别是丝绸之路的畅通，展现了中华文明强大的辐射力。 第三编：内敛与精致的帝国（宋元明清前期） 唐末藩镇割据与五代十国的混乱结束后，宋代以“重文抑武”的基本国策实现了政治上的相对稳定。宋代是中国历史上经济、商业和科技发展的一个高峰期。活字印刷术、火药和指南针的广泛应用，以及交子等纸币的出现，极大地改变了社会的面貌。 然而，宋代在军事上的积弱与其在文化上的高度自信形成了鲜明对比。本书将详细阐述宋代理学（程朱理学）的形成，它如何将儒学推向一个更具思辨性和哲学深度的阶段，并对后世的道德规范产生了决定性影响。 辽、金、西夏等北方游牧民族的兴起与宋朝的并存，构成了复杂的民族关系图谱。 元朝的建立，是中国历史上第一次由少数民族建立的大一统王朝。蒙古帝国庞大的疆域、发达的驿站系统及其对东西方交流的促进作用，都值得深入探讨。元朝在对前朝制度的继承与创新的基础上，确立了行省制度的雏形。 明朝的建立，标志着汉族政权的复归。朱元璋强化中央集权的努力达到了中国古代专制主义的顶峰，废除丞相制度，设立内阁制，并加强了对思想的控制。明中后期，商品经济进一步发展，市民文化兴起，资本主义萌芽开始出现。 第四编：帝国的黄昏与变革的前夜（清朝前期至晚清） 清朝的建立，延续了“胡汉融合”的趋势，通过“八旗制度”和“摊丁入亩”等政策，巩固了其统治基础。康乾盛世的出现，使中国的人口和版图达到了古代的顶峰。这一时期，君主专制达到极致，但同时，对外部世界的认知也逐渐固化和保守。 本书将分析清朝的文化高压政策，如文字狱对知识分子思想的钳制，以及“闭关锁国”政策如何使中国逐渐脱离世界工业革命的浪潮。 最后，本卷将聚焦于清朝中后期，在西方列强冲击下，中国社会所经历的剧烈震荡。虽然本书的重点在于“古代史”，但其对晚清前夜的梳理，为理解后续近代史的变革奠定了必要的历史背景。这包括对旧有制度的疲态、内部社会矛盾的激化，以及早期改革思潮的萌动。 总结： 本书贯穿始终的主题是：中央集权制度的不断强化、以儒家思想为核心的文化认同的构建、农业经济对社会结构的长期制约，以及在漫长的历史长河中，中华文明在开放与保守、统一与分裂之间的辩证运动。 它不是一部简单的事件罗列，而是对古代中国社会运行逻辑的深度剖析。

评分☆☆☆☆☆

我是学理的 但是高一学过这本历史 依然记得那时的历史老师是个刚毕业的硕士 还是另一个班的班主任 他肯定是那种还没磨掉棱角的 经常给学校提意见 结果碰一鼻子灰 他的历史讲得很好 而且加一些课外知识 以及历史的内幕 比如毛头上的八角帽上的青天白日 周的上海滩。。。 历史...  

评分☆☆☆☆☆

此书封面让我想起我高中可爱的班主任兼历史老师：螺丝。 高中上历史政治课最大的乐趣是找这些书的小字部分，有一种在课堂上光明正大读闲书的罪恶快感。

评分☆☆☆☆☆

此书封面让我想起我高中可爱的班主任兼历史老师：螺丝。 高中上历史政治课最大的乐趣是找这些书的小字部分，有一种在课堂上光明正大读闲书的罪恶快感。

评分☆☆☆☆☆

历史书的写作，表面上要求作者忠实于史实，但实际上是不可能的。每个人的生活背景、阅历不一样，自然会导致不同的人对相同的事件看法不一样。这就导致了所谓的“忠实”是不可能的。 很多人很感性的认为这个教科书是一本宣教的教科书 ，但是从没理性的认识到中国近代史是一本多...  

评分☆☆☆☆☆

此书封面让我想起我高中可爱的班主任兼历史老师：螺丝。 高中上历史政治课最大的乐趣是找这些书的小字部分，有一种在课堂上光明正大读闲书的罪恶快感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，与其说是“读”，不如说是“悟”。它不提供标准答案，而是鼓励你去思考，去辩证地看待历史。我常常会在阅读过程中产生疑问，然后去查阅其他资料，或者和同学老师交流，这种主动学习的过程，让我对历史的理解更加深刻。尤其是在学习了改革开放的内容后，我更能体会到书中提到的“实践是检验真理的唯一标准”的意义。它让我明白，历史的发展是动态的，需要不断地总结经验教训。

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不过，随着阅读的深入，我开始体会到这本书的魅力所在。它不仅仅是枯燥的史实堆砌，更是在讲述一个民族在历史长河中的挣扎与奋进。作者的叙述方式非常引人入胜，常常会穿插一些生动的人物故事和细节描写，让那些沉睡在历史书页中的人物鲜活起来。我能感受到革命者们为了理想而燃烧的热情，也能体会到普通人在时代洪流中的无奈与抗争。书中的一些段落，比如对辛亥革命的解读，让我对推翻帝制、建立共和的艰辛有了更深刻的认识。那些牺牲和付出，在字里行间流淌，触动了我内心深处的情感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格也是多种多样的，既有宏观的历史概括，也有微观的人物速写。有些段落行云流水，充满感染力，让我读起来心潮澎湃；有些段落则严谨细致，分析透彻，需要我仔细琢磨。比如，书中对五四运动的描述，既有对学生们爱国热情高涨的赞美，也有对当时社会背景和影响的深入剖析，让我看到了这场运动的复杂性和深刻性。它不仅仅是一场学生运动，更是中国近代思想解放的重要里程碑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在于它能够帮助我构建起一个相对完整和清晰的中国近代现代史的知识体系。它不仅仅是考试需要，更是帮助我理解我们国家是如何走到今天的。读完关于解放战争的部分，我才真正明白，为什么我们会有今天这样的新中国。那些艰苦卓绝的斗争，那些无数先烈的牺牲，都化成了历史的印记，被这本书记录和传承下来。这种对历史的敬畏之情，油然而生。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，第一次拿到它的时候，我的心情是挺复杂的。毕竟是中国近代现代史，这四个字本身就带着一种厚重感，仿佛能压得人喘不过气来。翻开扉页，首先映入眼帘的是那清晰的字迹和严谨的排版，一股学术的庄重感扑面而来。我努力让自己沉浸进去，试图理解那些历史事件的脉络和人物的命运。一开始，像是面对一片迷雾，那些人名、地名、事件名，杂乱无章地堆叠在一起，让我感到有些茫然。尤其是那些年代久远、概念抽象的内容，需要反复阅读才能抓住核心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排也是我非常欣赏的一点。它遵循着清晰的时间线索，从晚清的衰落一直讲到新中国的成立，每一章都承接上一章，形成了一个完整的故事链。这种结构让我能够更好地理解历史事件之间的因果关系，而不是孤立地看待每一个节点。尤其是关于抗日战争的部分，它详细地描述了中国人民是如何在极其艰苦的条件下，用血肉之躯抵挡侵略者的。读到那些描写，我仿佛能听到枪炮声，感受到战火的残酷，也更加敬佩那些为国捐躯的英烈。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的内容是相当扎实的，并非那种浅尝辄止的科普读物。它涉及了大量的政治、经济、社会、文化等方面的变革，需要读者具备一定的历史基础和思考能力。我发现，很多时候，我需要停下来，结合课外的知识或者自己的理解，才能真正消化其中的信息。例如，书中对洋务运动的分析，它既肯定了其引进西方技术、发展民族工业的积极作用，也指出了其局限性，比如“中学为体，西学为用”的思想束缚。这种辩证的视角，让我觉得作者并非简单地褒贬，而是力求客观公正。

评分☆☆☆☆☆

随着对这本书的深入了解，我逐渐发现它不仅仅是学习知识的工具，更是一种思维的训练。它引导我去思考历史发展的规律，去分析社会变革的原因，去评价历史人物的功过。当我读到关于国民党统治时期的经济问题时，书中关于通货膨胀、民族资本受压制的描述，让我能够联系到当时社会动荡的根源。这种举一反三的能力，是这本书带给我的宝贵财富。我不再只是被动地接受信息，而是主动地去探究、去理解。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的学习过程并不总是轻松愉快的。有些章节，特别是涉及到大量年代、条约、会议名称时，确实需要花费不少精力去记忆和理解。但是，一旦我克服了这些困难，我就会发现，自己对中国近代历史的认识已经提升到了一个新的高度。我开始能够从更宏观的视角看待问题，理解国家发展过程中所经历的曲折与奋斗。比如，书中对中国共产党早期思想形成和发展的论述，让我看到了革命道路的探索和磨砺。

评分☆☆☆☆☆

我觉得这本书最打动我的地方，在于它展现了中国人民在面对外来侵略和内部动荡时，所表现出的坚韧不拔的精神。从抵御外侮到改革图强，再到建设新中国，每一个阶段都充满了挑战和牺牲。书中对孙中山先生领导的革命事业的叙述，让我看到了那个时代仁人志士的探索和努力。尽管革命道路曲折，但他们对国家富强的追求从未停止，这种精神力量是鼓舞人心的。

评分☆☆☆☆☆

此书遍布我宝贵的涂鸦，流传了整个年级，收藏价值十足

评分☆☆☆☆☆

哈哈不小心看到这本书都可以在豆瓣上~Mark~

评分☆☆☆☆☆

“正史”是用来质疑和反思的。

评分☆☆☆☆☆

历史必须打1星！！我最恶心历史课！！

评分☆☆☆☆☆

虽令人不满，但尤胜于新版