《中國農村的教育成本收益與傢庭教育決策(以甘肅省為基礎的研究)》是應用經濟學的邏輯框架對中國貧睏地區義務教育階段兒童入學問題進行的實證研究，它建立在教育與經濟關係的基本理論和中國的現實經驗基礎之上。本章首先迴顧瞭相關的文獻，提齣瞭論文的理論框架，界定瞭研究的具體問題，最後簡單地說明瞭《中國農村的教育成本收益與傢庭教育決策(以甘肅省為基礎的研究)》所用的數據。
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