走向优等生 同步讲解与测试 初中一年级(上)

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出版者:北京教育出版社
作者:傅崇武等编
出品人:
页数:100
译者:
出版时间:2004-5
价格:9.0
装帧:平装
isbn号码:9787530328552
丛书系列:
图书标签:
  • 初中一年级
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具体描述

本书按照中学数学教学大纲的要求,内容与教学教科书同步,以章为基本编写板块,每章安排三个阶梯式栏目:

知识脉络梳理——把每章知识划分为若干个单元,概述数理精要,揭示各知识点间的纵横联系,明确重点与难点,警惕盲点与误区;通过精要例题解析,掌握在础知识;完成基础训练,领略基本技能。

思想方法导引——概述本章知识中所体现、渗透的主要数学和方法;通过例析思想方法的运用,引导你提高认识水平、掌握思维规律;进行达标训练,体会数学思想方法。

创新应用探究——强调理论联系实际,重视数学知识应用,通过探究式地例析,倡导探索研究,实践操作完成综合训练,强化创新意识,开阔视野,全面提高数学能力。

做题训练是学好数学知识、掌握思想方法、培养数学能力、提高科学素质的必要手段,本书依照循序渐进的原则,设置了逐级进取的三个层次训练,并安排在以下三个栏目中:基本训练、达标训练、综合训练。

《星辰轨迹:初一数学启航》 探索数学的奥秘,点亮智慧的火花 亲爱的初一同学,欢迎来到充满奇妙与挑战的数学世界!《星辰轨迹:初一数学启航》是一本专为初中一年级(上册)的你量身打造的学习伙伴,它将引领你踏上探索数学星空的旅程,播撒求知的种子,收获成长的喜悦。 内容精炼,紧扣课标: 本书内容严格遵循国家初中数学课程标准,聚焦初一上册的核心知识点。我们深入浅出地讲解了“有理数及其运算”、“整式”、“非负整数指数幂”、“平面直角坐标系”等重要概念。每一个知识点都经过精心提炼,力求表述清晰、逻辑严谨,帮助你建立扎实的数学基础。 讲解深入,条理清晰: 我们相信,好的讲解能够点燃你的学习兴趣。本书的讲解部分,拒绝枯燥乏味的堆砌,而是采用“情境引入—概念解析—例题剖析—方法归纳”的模式。 情境引入: 每个章节的开始,我们都会尝试从生活中的实例出发,让你感受到数学与现实世界的紧密联系,激发你的学习动力。 概念解析: 对于每一个新的数学概念,我们都会用通俗易懂的语言进行解释,并辅以形象的比喻和图示,帮助你理解抽象的数学思想。 例题剖析: 精选典型例题,由易到难,层层递进。我们不仅给出解题过程,更重要的是剖析解题思路,讲解关键步骤,让你学会“授人以渔”,掌握灵活的解题技巧。 方法归纳: 在每个知识点讲解完毕后,我们会对解题方法和易错点进行总结,帮助你梳理知识脉络,巩固所学内容。 测试全面,巩固提升: 学习的最终目的是为了运用。本书提供了大量高质量的配套练习,旨在全方位巩固你的学习成果,提升你的解题能力。 基础练习: 紧扣课后内容,设置了大量的填空题、选择题、判断题,帮助你巩固基本概念和运算规则。 能力提升: 引入了不同类型的应用题、图形题、探究性问题,旨在锻炼你的逻辑思维能力、分析问题能力和解决问题能力。 单元测试: 在每个知识板块之后,都设有单元测试,模拟真实考试场景,帮助你检验学习效果,及时查漏补缺。 错题分析: 特别设置了错题本的建议,鼓励你记录和分析错题,变错误为动力,实现真正意义上的提升。 特色亮点,助力成长: “数学猜想”板块: 在一些重要概念引入时,我们会设计一些小小的“数学猜想”环节,引导你主动思考,发现数学规律,培养你的数学直觉和探究精神。 “思维导图”提示: 对于一些复杂的知识体系,我们会提供思维导图的提示,帮助你构建清晰的知识框架,理解知识点之间的内在联系。 “易错提醒”: 在讲解过程中,我们特别标注了学生在学习过程中容易出现错误的地方,并给出详细的纠错方法,让你少走弯路。 “学习方法建议”: 书中穿插了一些实用的学习方法和技巧,如如何预习、如何听课、如何整理笔记等,帮助你掌握高效的学习策略。 为什么选择《星辰轨迹:初一数学启航》? 选择《星辰轨迹:初一数学启航》,你选择的是一份可靠的学习指南,一份激发你潜能的伙伴,一份助你扬帆起航的动力。我们希望通过这本书,让数学不再是令人望而生畏的学科,而是你探索世界、展现智慧的有力工具。 无论你是想打牢基础,还是希望在数学领域有所突破,《星辰轨迹:初一数学启航》都将是你的理想选择。让我们一起,用好奇心点亮探索的火把,用坚持书写属于你的数学传奇! 翻开《星辰轨迹:初一数学启航》,开启你的数学新篇章!

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读后感

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用户评价

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**评价二** 说实话,我平时对学习这件事总是提不起太大兴趣,尤其是数学,感觉就像在和一堆数字打交道,完全找不到乐趣。但最近,我意外地开始对《走向优等生 同步讲解与测试 初中一年级(上)》这本书产生了好感。最让我惊喜的是,它不仅仅是讲题,更是在“讲道理”。它会告诉你为什么我们要学习这个知识点,它在现实生活中有什么用处,或者它和我们之前学过的知识有什么联系。这种“知其所以然”的学习方式,让我觉得学习不再是死记硬背,而是探索未知世界的过程。而且,书中有很多小故事或者名人轶事,穿插在知识点讲解中,读起来一点也不枯燥。我记得有一次,讲到几何图形的对称性时,竟然引用了著名的“维特鲁威人”,讲了他怎么通过观察人体比例来发现黄金分割。这种跨学科的知识融合,让我大开眼界。

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**评价四** 我本身就对科学技术类的知识比较感兴趣,所以当我在书架上看到《走向优等生 同步讲解与测试 初中一年级(上)》这本书的时候,我的好奇心就被勾起来了。它在讲解一些比较抽象的数学概念时,会巧妙地运用一些科学原理或者生活现象来辅助说明。我记得有一次,讲到负数的时候,竟然用到了温度计的零下读数,还讲了银行账户的欠款问题。这种将数学知识与实际生活紧密联系起来的做法,让我觉得数学不再是孤立的学科,而是贯穿在我们生活中的工具。书中的一些插图也很有意思,比如在讲解概率时,用到了抛硬币和抽奖的场景,让我很容易理解。而且,这本书的语言风格很活泼,没有太多生硬的学术术语,读起来就像和朋友聊天一样轻松。

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**评价一** 这次寒假,我总算有时间静下心来翻翻之前买的那些参考书。说实话,一开始看到这本《走向优等生 同步讲解与测试 初中一年级(上)》的书名,我有点犹豫。总觉得“优等生”这个词有点遥不可及,而且“同步讲解与测试”听起来像是那种枯燥乏味的课本附录。但抱着试一试的心态,我翻开了它。第一个吸引我的地方是它的排版设计,字体大小适中,行间距也舒服,不像有些书那样密密麻麻挤在一起,看着就头疼。讲解部分,它并没有直接给出结论,而是像循循善诱的老师一样,一步步引导你思考,通过一些生活中的小例子来解释抽象的概念,比如讲到分数加减法时,竟然用了分披萨来比喻,一下子就把我从“我听不懂”的状态拉回到了“哦,原来是这样”的清晰认知。而且,它还穿插了一些小贴士,提醒我一些容易出错的地方,或者一些快速解题的小技巧,这些都非常实用。

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**评价五** 我是一个比较追求完美的人,总想把事情做到最好。《走向优等生 同步讲解与测试 初中一年级(上)》这本书,在这一点上给了我很大的满足感。它不仅仅是讲解了知识点,更重要的是,它教会了我如何去“精益求精”。在讲解每一章节的时候,它都会有一个“错题本”的栏目,让我记录下自己做错的题目,并且分析错误原因。这让我能够有针对性地进行复习,避免重复犯同样的错误。而且,书中的测试题设计非常全面,既有基础性的选择题、填空题,也有需要动脑筋的解答题,让我能够全面地检验自己的学习成果。最让我感到惊喜的是,在一些难题的解析中,它会提供多种解题思路,让我学会从不同的角度去思考问题,找到最优的解法。这种追求卓越的学习态度,让我觉得受益匪浅。

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**评价三** 我是一个比较注重学习方法的人,总觉得死读书不是长久之计。《走向优等生 同步讲解与测试 初中一年级(上)》这本书,在这一点上给我带来了很多启发。它提供的不仅仅是知识点,更多的是一套学习的思维方式。比如,在讲解一道复杂的应用题时,它会先教我如何审题,如何提取关键信息,如何画出思维导图来梳理题意,然后再一步步地引导我列出算式。这种“由表及里,由繁化简”的过程,让我学会了如何分解难题,而不是被一道题吓倒。而且,这本书的练习题设计也很巧妙,从基础的巩固题,到拔高训练,再到一些趣味性的思考题,层次分明,难度递增,让我感觉自己一步步在进步,而不是原地踏步。它还经常鼓励我不要怕犯错,要从错误中学习,这让我觉得学习的压力小了很多。

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