具体描述
《高等医药院校配套教材·病理学实习与复习指导》是在蚌埠医学院病理学教研室历年多个版本实习指导的基础上修订、扩充而成的。近五十年来，我们根据不同时期教学的需要与教材的更新，不断修改、充实实习教学内容，完善实习指导。为了适应新世纪医学教育模式的转变与教学改革的需要，我们组织全科室力量，进行一次较大幅度的修改，这是全科室同志多年辛勤劳动的结晶和教学经验的积累。
第3版《病理学实习与复习指导》以卫生部规划的病理学教材第6版（李玉林主编）为依据，以本教研室历年《病理学实习指导》和第l版、第2版《病理学实习与复习指导》为蓝本，参照教学大纲要求，并充分考虑到不同专业、不同层次实习教学的特点，亦照顾到学生复习应试的需要，内容要求与教材相对应，保留第2版中编写格局，修改了复习自测题中的选择题（将X型题改为A型题）部分。每章内容仍按四大块编写，即教学大纲要求、理论内容提要、实验内容和复习自测题。大纲要求部分更为具体明确，理论内容提要以卫生部规划的本科教材为纲，并参考了执业医师考试大纲和研究生入学考试大纲要求，提示教学内容的重点与难点，并插入一些简表或附以简要叙述，以期达到提纲挈领之效，有利学生复习。实验内容先列一简表，介绍所有标本和切片目录，以利安排教学进度，然后对标本与切片分别进行描述，叙述其病理表现特征，也为学生复习各种基本病变知识提供了简明参考。其中部分内容未加描述，可作为作业；一些必须掌握的病变也作为作业，请学生绘图，以训练学生观察与表达能力。复习自测题包括名词解释、填空题、单项选择题、问答题和临床病理讨论五个部分，涵盖病理学大纲要求的主要内容。临床病理讨论是训练学生思考、分析和判断能力的重要措施，也很受学生欢迎。
考虑到各种类型医学考试的需要，尤其是医学生今后参加研究生入学考试、执业医师资格考试的需要，为方便医学生复习应试，《高等医药院校配套教材·病理学实习与复习指导》保留并修改了原著中关于医学考试的介绍，并特地增加了理论内容提要与复习自测题，另附选择题参考答案。《高等医药院校配套教材·病理学实习与复习指导》所列试题均为病理学基本内容，为学生所必须掌握。复习自测题参考了研究生考试和执业医师资格考试的常用题型，并选用了其中一些试题，也保留了本室历年考试的特色。
由于《高等医药院校配套教材·病理学实习与复习指导》提示了病理学的基本理论内容与要点难点，描述了常见病变的大体与镜下特征，并增添了复习自测内容，因此具有较大的使用价值，可供医学类各专业、各层次实习教学使用，亦可供医学生、年轻医师复习应试参考。
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用户评价
我买这本书的初衷，其实是为了在考研复试时能快速回顾和巩固病理学知识。当时时间紧迫，需要一个高效的学习工具。翻开这本书，我立刻被它严谨的逻辑和深厚的学术底蕴所折服。它不仅仅是简单的知识罗列，而是对病理学核心概念进行了深入浅出的剖析，尤其是在疾病发生机制的阐述上，可以说是鞭辟入里。书中对每一个重要的病理学名词都给出了清晰准确的定义，并且会追溯其发生发展的根本原因，这种“追根溯源”的讲解方式，极大地加深了我对知识的理解。我尤其欣赏它在介绍一些疑难杂症时，能够结合最新的研究进展，给出一些前沿的观点和解读，这对于我这种想要进一步深造的学生来说，非常有启发性。而且，书中的排版设计也非常精美，字体大小适中，段落清晰，即使长时间阅读也不会感到疲惫。我常常会一边阅读，一边在书上做笔记，勾画重点，这本书就像一位严谨的治学良师，引导我不断探索病理学的奥秘。
评分坦白说，我一开始对这本书的期望值不高，觉得一本“复习指导”可能充其量就是把教材上的内容再罗列一遍，加上一些习题。然而，当我真正开始使用它之后，我才发现它远不止于此。这本书最让我惊喜的是它对知识点的梳理和归纳，它并没有简单地堆砌信息，而是非常有策略性地将零散的病理学知识点串联起来，形成了一个清晰的知识体系。它善于运用图表、流程图等多种形式，将抽象的概念具象化，让我在记忆和理解上都事半功倍。比如，在学习肿瘤的发生发展那一章时，书中的一个简明扼要的流程图，就把基因突变、细胞异常增殖、侵袭转移等关键环节清晰地展现出来，比起枯燥的文字描述，我更能深刻地理解其中的逻辑关系。而且，它提供的复习题也并非千篇一律，很多题目都设计得非常巧妙，能够触及知识盲点，让我及时发现自己理解上的不足。更重要的是，这本书在语言风格上也非常接地气，没有使用过多晦涩难懂的专业术语，使得我在阅读过程中感觉非常轻松，也更容易投入到复习中去。
评分我在购买这本《病理学实习与复习指导》之前，其实对病理学这个学科一直都有一种畏难情绪，总觉得它知识点繁杂，概念晦涩。拿到书之后，我最大的感受就是它的“化繁为简”能力。它没有像某些教科书那样，上来就抛出一大堆理论，而是循序渐进，从最基础的概念讲起，然后逐步深入。尤其是在解释一些复杂的病理生理机制时，它会用一些生动的比喻或者类比，让我这个初学者也能轻松理解。我印象特别深刻的是，它在讲解免疫性疾病时，并没有仅仅罗列各种抗原抗体反应，而是深入浅出地解释了免疫系统失调的根本原因，以及由此引发的一系列病理改变。这本书的结构也非常清晰，每一章的逻辑关系都很明确，读起来不会感到跳跃或者混乱。而且，它还提供了大量的临床案例分析，这些案例不仅贴合实际，而且能够帮助我将书本上的理论知识与临床实践联系起来，这对于我未来的学习和工作都非常有帮助。总而言之，这本书是帮助我克服对病理学畏难情绪，建立起系统性知识框架的得力助手。
评分我当初选择这本《病理学实习与复习指导》纯粹是因为专业课导师的推荐，想着既然是推荐，想必内容不会太差。拿到书的时候，我其实对“指导”和“复习”这两个词并没有太大的期待，我更关注的是它能否真正帮助我在病理学的实习中有所收获，而不仅仅是走马观花。翻开第一页，我就被它条理清晰的目录吸引住了，每一章节都将复杂的病理知识分解得井井有条，像是一位经验丰富的老师，循循善诱地引领我一步步深入。我尤其喜欢它在案例分析部分的阐述，那些具体的病例文本，配上直观的图片，仿佛将我置身于真实的病理诊断现场。我记得有一次，我对着一个病例报告迟迟找不到突破口，拿出这本书，对照着里面的案例分析，我才恍然大悟，原来问题就出在某个细微的组织形态学改变上。这本书让我明白了，学习病理学不仅仅是记忆那些拗口的名称和繁琐的定义，更重要的是理解疾病发生的机制，以及如何通过显微镜下的变化来推断病变的本质。它就像一把钥匙，为我打开了通往病理学深层理解的大门，让我在实习中不再感到迷茫和无措，而是充满了探索的乐趣和成就感。
评分说实话，我拿到这本《病理学实习与复习指导》时，并没有抱太大的期望，以为只是一本普通的教科书补充读物。但是，当我真正开始阅读它，尤其是在准备期末考试的过程中，我才发现它的价值远超我的想象。这本书最让我印象深刻的是它对于知识点的“可视化”处理。很多抽象的病理过程，比如细胞凋亡、炎症反应的细节，书里都配上了精美的插图和模型图，这些图不仅准确，而且生动形象，让我这个视觉型学习者受益匪浅。我记得在复习淋巴瘤的章节时，书里提供的淋巴结结构图以及不同类型淋巴瘤的细胞形态图，让我一下子就理清了它们之间的区别和联系，比单纯背诵文字描述要高效得多。此外，这本书的语言风格也比较轻松活泼，不像一些教材那样枯燥乏味，读起来更有意思。它还会在一些关键的知识点旁边给出一些“小贴士”或者“重点提示”，这些小细节真的非常实用，帮助我迅速抓住问题的核心。这本书让我觉得，学习病理学也可以是一件有趣而高效的事情。
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