全国高师美术教育实习优秀教案选集.上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高等教育出版社

作者:谢雱 编

出品人:

页数:148

译者:

出版时间:2004-6

价格:38.40元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040122121

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• 全国高师美术教育实习优秀教案选集.上册
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《全国高师美术教育实习优秀教案选集·上册》是一部汇集了全国高等师范院校美术教育专业实习优秀成果的著作。本书旨在展示当前美术教育领域前沿的教学理念、创新的教学方法以及扎实的教学实践，为广大美术教育工作者提供宝贵的学习和借鉴资源。 本书的编纂，源于对高等师范院校美术教育实习工作的重视。实习是师范生将理论知识转化为教学实践的关键环节，也是检验和提升其教学能力的重要平台。优秀的实习教案不仅是教师专业素养的体现，更是教学创新和教育智慧的结晶。通过遴选和汇集这些优秀教案，我们希望能够搭建一个交流学习的平台，促进不同院校、不同教师之间的教学经验分享和互鉴，从而推动整个美术教育领域的教学水平的提升。 上册内容涵盖广泛，聚焦于基础美术教育与多元化教学实践： 基础美术技能的传承与创新： 集合了在素描、色彩、速写、国画、油画、版画等基础美术课程教学中的优秀教案。这些教案不仅遵循了传统的美术技法教学规律，更融入了现代审美观念和个性化表达的理念。教师们巧妙地设计了循序渐进的教学环节，从基础训练入手，引导学生理解形体、色彩、光影的规律，并通过启发性的练习，鼓励学生在掌握基本功的同时，发展个人的艺术语言。例如，在素描教学中，有的教案着重于引导学生观察生活中的细微之处，将日常物品的塑造与对材料质感的理解相结合；在色彩教学中，则强调色彩的情感表达和视觉冲击力，鼓励学生尝试不同的色彩搭配和表现手法。 儿童美术教育的启迪与发展： 重点呈现了针对不同年龄段儿童的美术教学方案。这些教案充分体现了以儿童为中心的教育理念，注重激发儿童的想象力、创造力和对美的感知能力。教学内容设计活泼有趣，形式多样，例如结合绘本故事进行绘画创作，利用废旧材料进行环保艺术设计，或者通过游戏化的教学方式引导儿童体验色彩和造型的乐趣。教案中详细阐述了教师如何通过提问、引导、鼓励等方式，激发儿童的主动性和参与感，保护和发展他们的艺术天赋，培养其初步的审美意识和创造性思维。 中等美术教育的梯度与升华： 收录了适用于初中、高中阶段的美术教学设计。这些教案在强调基础技法训练的同时，更加注重引导学生对艺术史、艺术理论的初步认识，以及对不同艺术风格和文化背景的理解。教学内容上，会涉及对经典艺术作品的赏析，引导学生进行主题性创作，并鼓励学生通过美术来表达自己的情感、思想和对社会的观察。教案设计往往具有更强的逻辑性和层次感，能够有效地连接基础教学与更深层次的艺术探索。 跨学科融合与主题式教学： 部分教案展示了美术教育与其他学科的结合，例如将美术与科学、历史、文学、音乐等相结合，开展跨学科的教学活动。这些教案通过创设生动有趣的学习情境，让学生在多感官的体验中学习美术，同时也能更深刻地理解其他学科的知识。例如，将美术与科学中的植物学知识相结合，引导学生进行细致的植物写生；或将美术与历史相结合，让学生通过绘画创作来表现历史事件和人物。这种融合性的教学方式，不仅拓宽了学生的知识视野，也提升了学习的趣味性和有效性。 教学评价与反思的体系化： 优秀教案通常会包含细致的教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、课件教具准备、板书设计以及教学评价等方面的内容。尤其值得关注的是，许多教案在教学过程和方法上，都体现了教师对教学活动的深刻思考和精细打磨。在教学评价部分，教师们设计了多元化的评价方式，包括过程性评价、结果性评价，以及学生自评、互评等，力求全面、客观地评估学生的学习成果，并从中反思和改进自己的教学。 本书的编写，力求体现以下几个方面的特点： 1. 实践性强： 所有教案均来自真实的教学课堂，是经过实践检验的有效教学方案，具有很强的操作性和可借鉴性。 2. 创新性高： 选取的教案在教学理念、教学方法、教学内容等方面均具有一定的创新之处，能够为美术教育的改革与发展提供新的思路。 3. 示范性好： 优秀的教案能够清晰地展现教师的教学思路、逻辑结构、方法技巧，对青年教师具有良好的示范和引领作用。 4. 理论性与实践性结合： 教案在注重教学实践的同时，也体现了对美术教育理论的理解和运用，能够帮助读者在实践中深化对理论的认识。 5. 覆盖面广： 涵盖了不同学段、不同专业方向的教学内容，力求为不同层次、不同需求的美术教育工作者提供有益的参考。 《全国高师美术教育实习优秀教案选集·上册》不仅是美术教育研究者的宝贵资料，更是广大美术教师提升教学能力、激发教学灵感、探索教学创新的一本实用指南。通过学习和借鉴本书中的优秀教案，我们希望能够共同推动我国美术教育事业的繁荣与发展，培养出更多具有艺术素养和创新精神的优秀人才。

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这本《全国高师美术教育实习优秀教案选集.上册》的出现，简直像是在我这个对艺术教育充满好奇但又缺乏实践经验的门外汉面前，悄然打开了一扇通往专业殿堂的窗户。我之所以会关注它，是因为我一直对如何在课堂上将抽象的艺术理念转化为具象的教学实践感到困惑。这本书以“教案选集”的形式，直观地展示了那些在实际教学中获得成功的案例，这对于我这样渴望学习、却又不知道从何下手的人来说，无疑是及时雨。翻开目录，我看到了一些非常吸引人的标题，比如“儿童水墨画意境的创设与表达”、“版画在小学美术中的启蒙与趣味性探索”、“雕塑体验课：从感知到创造”等等。这些标题不仅仅是简单的课程名称，更透露出一种对美术教育的深刻理解和创新思维。我设想，每一份教案背后，都凝结着实习老师们的心血，他们如何在有限的时间内，将课程目标、教学内容、教学方法、教学环节、学生活动以及教学评价有机地结合起来，创造出既富有教育意义又充满乐趣的课堂，这本身就是一种艺术。我尤其期待能看到那些能够激发学生想象力、培养学生独立思考能力，并且能够让学生真正爱上美术的教案。这本书的“上册”字样，也让我对接下来的“下册”充满期待，仿佛有一条清晰的学习路径在我眼前铺展开来，让我相信，通过研读这些优秀的教案，我一定能逐步构建起自己的美术教育理论框架和实践能力。

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作为一名正在进行美术教育实习的学生，这本《全国高师美术教育实习优秀教案选集.上册》对我来说，简直是“及时雨”中的“及时雨”。在实习过程中，我常常会遇到不知道如何设计课堂、如何激发学生兴趣、如何平衡知识传授与能力培养的困境。这本书的出现，就像是为我提供了一本“武林秘籍”，里面汇集了众多优秀实习教师的宝贵经验。我特别关注那些针对不同年龄段、不同主题的教案，例如，如何用生动有趣的方式讲解色彩原理？如何在有限的课堂时间内，让学生完成一幅有创意的构图？如何引导学生欣赏和分析艺术作品？我迫不及待地想一睹为快，看看那些优秀的教案是如何将理论知识转化为具体的教学步骤，如何设计引人入胜的导入环节，如何组织有效的课堂互动，以及如何进行科学的评价。我希望通过学习这些教案，能够拓宽我的教学思路，提升我的课堂驾驭能力，更重要的是，能够让我逐渐找到属于自己的教学风格，成为一名真正受学生欢迎的美术老师。这本书不仅仅是一本教案集，更是一份宝贵的精神财富，它激励着我在美术教育的道路上不断探索和成长，让我看到了希望和方向。

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这本书《全国高师美术教育实习优秀教案选集.上册》带给我的，是一种对教育工作者默默奉献的敬意。我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更是一种情感的交流和心灵的启迪。尤其是在美术教育领域，它关乎着孩子们创造力的培养，关乎着他们感受美、表达美的能力。我并非美术专业出身，但作为一个长期关注社会发展的人，我深知基础教育的重要性。而高师美术教育实习，正是培养未来美术教育人才的关键时期。这本书以“优秀教案选集”的形式，将那些经过实践检验、富有成效的教学方案呈现出来，这背后凝聚了多少实习老师的心血和探索，是值得我们所有人去尊敬的。我设想，每一份教案都如同一个精心打磨的艺术品，它不仅要传达知识，更要触动学生的心灵，让他们在学习的过程中，感受到美术的魅力，发现自己的潜力。我特别好奇，在那些“优秀教案”中，老师们是如何巧妙地设计教学环节，如何引导学生从模仿走向创造，如何让学生在轻松愉快的氛围中掌握技能并提升审美能力。这本书，就像是为我打开了一扇窗，让我能够从中感受到美术教育工作者们对教育事业的热忱和执着，也让我看到了中国美术教育蓬勃发展的希望。

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我是一位对教育类书籍情有独钟的普通读者，尤其对那些能够触及教育本质、分享实践经验的著作情有独钟。《全国高师美术教育实习优秀教案选集.上册》这本书，虽然书名听起来有些专业，但它所传递的“优秀教案”概念，却深深吸引了我。我理解，一本优秀的教案，不仅仅是知识点的罗列，更是教育智慧的结晶，是教师对学生认知规律、心理特点深刻洞察的体现。我非常好奇，在高等师范院校的美术教育实习阶段，年轻的老师们是如何将理论知识转化为可操作的教学方案的。我期待在这本书中，能够看到一些别出心裁的教学设计，例如，如何通过游戏化的方式教授复杂的绘画技法？如何设计出能够引发学生深度思考的美术活动？又或者，教师是如何在课堂上处理突发情况，并巧妙地将它们转化为教学契机？这本书的上册，让我对美术教育的课堂充满了各种猜想，我仿佛看到了一个个充满活力和创意的课堂场景，孩子们在老师的引导下，用画笔描绘出心中的世界，用色彩表达着丰富的情感。这本书，对我而言，更像是一扇了解当下美术教育实践的窗口，让我得以窥见教育工作者们在培育下一代艺术人才过程中所付出的努力和智慧。

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这本《全国高师美术教育实习优秀教案选集.上册》给我带来的，是一种对美术教育未来发展的乐观预感。我不是专业的美术教育者，但我始终相信艺术教育对于一个人完整人格的塑造至关重要。每次看到一些创意十足、充满童趣的美术作品，我都会惊叹于孩子们无限的想象力。然而，如何将这份宝贵的潜能有效地引导和激发出来，却是一个需要专业方法和智慧的领域。这本书以“优秀教案选集”的形式，呈现了高师美术教育领域的前沿实践，这让我看到了中国美术教育正在不断进步和创新的活力。我期待在这本书中，能看到一些突破传统教学模式的教案，比如，那些能够将科技元素融入美术教学的尝试，或是将传统文化与现代审美相结合的创新课程。我希望了解，当代的优秀美术教师是如何理解和处理“美”的概念，如何通过教育让学生不仅仅是掌握绘画技巧，更能培养审美情趣、批判性思维和创造力。这本书的出现，让我相信，我们国家在培养下一代艺术人才方面，正有着一批充满热情和智慧的教育者在不懈努力，他们的经验和成果，值得我们每一个关心艺术教育的人去关注和学习，这不仅仅是对教育者的认可，更是对我们民族文化未来的一份重要投资。

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