具体描述
《上下五千年》用故事化形式来讲述历史，有它的局限性。通过故事，读者只能了解某一历史事件或某一人物活动的片断；有的故事，可能只反映事件的现象。至于它的经济、政治的背景（特别是经济背景）以及它和思想文化发展的关系，不大可能用故事形式来详细论述。因此，《上下五千年》可以作为一种学习历史的辅助读物，不能代替历史教科书。
写历史读物，不能不涉及一些观点问题，在这方面，仍旧保持林先生的做法，即作者尽量不发议论，少作分析；有些问题，留给读者自己去分析、思考、批判。当然，在材料的取舍上，语气的褒贬上，作者实际上已经表示了自己的态度。我觉得还有两点需要说明：第一，在运用原史籍材料的时候，作者力求用历史唯物主义观点加以选择、剪裁。但是不用现代的观点去修改史料。故事中人物的活动、语言，基本上是按照原来的历史原样写的。第二，对历史事件、历史人物的评价，不能离开具体的历史条件，也不能轻易地全盘肯定或者全盘否定。不能一说好人，就什么都好；一提坏人，就坏到底。《上下五千年》里的每则历史故事，只反映事件或人物的一个侧面，一个片断，不能凭它来对某一事件或者人物作全面的评价。
作者简介
目录信息
读后感
这是我学习历史的开端，也是我读书的开端。记得小学四年级时，一天中午回家，打开电视正好在播一个历史故事动画，即公子纠与公子小白（后之齐桓公）争夺齐国国君之位。我饶有兴致地看完，结尾出的字幕说是“上下五千年”。 后来语文课要学草船借箭，关于这个故事的真假...
评分小时候我外公推荐给我看的。他给了我十元钱买得这套书，现在还在呢。真的是很好的一套书，根据少年儿童的特点以一个一个的故事来串连五千年的历史，对于历史的启蒙是相当不错的。
评分我本是未能出生在书香门第的当代儿童，没有三五岁倒背《论语》如流水的实力，也没有《三字经》，《千字文》的幼年启蒙。走过的道路与全中国百分之九十九的同龄人类似，沐浴在新中国阳光下，享受全世界最失败的教育，不过好歹没有成为废人一个，外加精神残疾。 我没有生识之无的...
评分小时候睡觉前必须要听一段，直到在金戈铁马的古代睡着，脑袋里充满了回到古代的幻想。 后来自己捧着读，插图不粗糙，文字很精炼，极爱。 嫂子怀孕时，哥哥又给她读，怪不得小侄女一出生就有点古装小美女的感觉。 现在她是不是快要识字了呢？……
评分《上下五千年》在书架上已经静静躺了许久了。 书皮早有些残破，书页内也有点污秽，纸张也略略开始泛黄。 但是这些并不能打扰我对于它的喜爱。 这本书是少年时期最喜欢读的书之一。对于中国历史的喜爱也是在一遍遍读此书的过程中培养起来的。 不知不觉多年过去，不知现在的小朋...
用户评价
中国古代史启蒙
评分记得小学买的是这个版本。还是因为发表了一篇作文主动求奖励然后给买的呢。当时怎么不求买游戏机啊傻逼！
评分启蒙书啦~
评分尚可 适合低年龄阅读
评分哎呀，读书破300了啊！
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