上下五韆年 在線電子書 圖書標籤: 曆史 中國曆史 中國文學 中國 童年 工具書 社會曆史 年少的碎片
發表於2024-11-22
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BC
評分貴的真讓人心疼 三本就沒囫圇看過
評分哥的曆史啓濛書籍有木有!!!!小學三年級看的!
評分記得小學買的是這個版本。還是因為發錶瞭一篇作文主動求奬勵然後給買的呢。當時怎麼不求買遊戲機啊傻逼!
評分貴的真讓人心疼 三本就沒囫圇看過
《上下五韆年》用故事化形式來講述曆史,有它的局限性。通過故事,讀者隻能瞭解某一曆史事件或某一人物活動的片斷;有的故事,可能隻反映事件的現象。至於它的經濟、政治的背景(特彆是經濟背景)以及它和思想文化發展的關係,不大可能用故事形式來詳細論述。因此,《上下五韆年》可以作為一種學習曆史的輔助讀物,不能代替曆史教科書。
寫曆史讀物,不能不涉及一些觀點問題,在這方麵,仍舊保持林先生的做法,即作者盡量不發議論,少作分析;有些問題,留給讀者自己去分析、思考、批判。當然,在材料的取捨上,語氣的褒貶上,作者實際上已經錶示瞭自己的態度。我覺得還有兩點需要說明:第一,在運用原史籍材料的時候,作者力求用曆史唯物主義觀點加以選擇、剪裁。但是不用現代的觀點去修改史料。故事中人物的活動、語言,基本上是按照原來的曆史原樣寫的。第二,對曆史事件、曆史人物的評價,不能離開具體的曆史條件,也不能輕易地全盤肯定或者全盤否定。不能一說好人,就什麼都好;一提壞人,就壞到底。《上下五韆年》裏的每則曆史故事,隻反映事件或人物的一個側麵,一個片斷,不能憑它來對某一事件或者人物作全麵的評價。
小学时候就读这本书,那时候是第一版的五卷本,我到手一本第一分册,淡紫红的封皮。说来也巧,我小学一年级的时候得奖,得到一本中国古代神话,和这本书的第一部分构成了完整的过渡,全套到手是小学三年级的时候。厚厚的三大本,封在一个硬纸套子里,颇满足了我小小藏书家的虚...
評分我是有多二百五啊。想买中国通史的,结果买成了上下五千年…… 姐都23快24了。还在看12岁孩子读的书…… 不过,我可以说,这本书真的很好吗? 一口气看下来,不仅顺畅,而且,把我已经久未触碰的历史知识又带了回来。 基本的扫盲还是不错的。
評分我本是未能出生在书香门第的当代儿童,没有三五岁倒背《论语》如流水的实力,也没有《三字经》,《千字文》的幼年启蒙。走过的道路与全中国百分之九十九的同龄人类似,沐浴在新中国阳光下,享受全世界最失败的教育,不过好歹没有成为废人一个,外加精神残疾。 我没有生识之无的...
評分小时候 当故事书看的。但是故事太多,当时也不是很理解。记得看 石崇比富,觉得他好奢侈啊。 还有西施啊,苏妲己啊,记得很深的, 反倒是 秦始皇 和杜甫这些人记得不深,也不太理解什么意思。
評分我本是未能出生在书香门第的当代儿童,没有三五岁倒背《论语》如流水的实力,也没有《三字经》,《千字文》的幼年启蒙。走过的道路与全中国百分之九十九的同龄人类似,沐浴在新中国阳光下,享受全世界最失败的教育,不过好歹没有成为废人一个,外加精神残疾。 我没有生识之无的...
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