高一历史（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国青年

作者:朱晨辉

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-7

价格:15.30元

装帧:简裝本

isbn号码:9787500653097

丛书系列:

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《风起东方：古代中国文明的曙光》 本书并非一本具体的教科书，而是一次跨越时空的思想漫游，旨在邀请您一同探索中华文明源远流长的璀璨篇章。我们将从遥远的史前时代出发，追溯那些被埋藏在泥土与传说中的古老记忆，感受早期人类在黄河、长江流域孕育生命的律动，见证那些朴素而充满智慧的劳动与创造。 第一篇：文明的初啼——史前社会与早期王朝的萌芽 在漫长的史前岁月里，人类如何从茹毛饮血走向定居农耕？我们将目光投向北京人、山顶洞人遗址，体味早期人类的生存智慧；探索仰韶文化、龙山文化的陶器之美，感受原始艺术的魅力；深入了解氏族社会的发展脉络，理解“禅让制”的朴素民主理想。 随后，我们将步入夏、商、周三个早期王朝的时代。这里不再是模糊的传说，而是逐渐清晰的历史图景。我们将探究夏朝的传说如何与考古发现交织，理解“家天下”的初步形成。在商朝，我们将惊叹于甲骨文的古朴与智慧，解读王室祭祀的神秘仪式，感受青铜文明的辉煌成就，了解商人是如何将文字、宗教、政治紧密结合。 随后的西周，我们将深入了解“周公制礼作乐”的历史意义，理解分封制如何构建起一个相对稳定的统治秩序，探讨宗法制对中国社会结构的深远影响。我们也将关注周朝思想文化的萌芽，为后世的百家争鸣奠定初步基础。 第二篇：思想的激荡——春秋战国与诸子百家的智慧 当周天子权威衰落，礼崩乐坏，社会动荡不安时，中国的思想领域却迎来了前所未有的繁荣。本篇将带领您走进波澜壮阔的春秋战国时代，见证各国变法的风云激荡，感受诸侯争霸的烽火连天。 然而，比刀剑更加锋利的，是思想的火花。我们将重点聚焦于“百家争鸣”这一思想史上的璀璨奇迹。 儒家： 深入理解孔子的“仁”与“礼”，探讨其“为政以德”的政治理想，以及孟子、荀子如何继承与发展儒家思想，为中华民族的核心价值观打下基石。 道家： 领略老子的“道法自然”，感悟《道德经》的玄妙哲理，理解庄子的逍遥游，探索道家对宇宙、人生、社会的独特见解。 墨家： 认识墨子的“兼爱”、“非攻”以及“尚贤”、“节用”等主张，理解其在当时社会产生的广泛影响。 法家： 剖析商鞅、韩非子等人的法治思想，了解其强国富民的策略，以及其对中国古代政治制度形成的巨大推动作用。 其他学派： 我们还将简要提及名家、阴阳家、纵横家等其他重要学派，展示中国古代思想的多元与丰富。 这一时期，思想的碰撞与交流，不仅塑造了中国人的精神世界，也为后世的政治、文化、伦理观念提供了源源不断的养分。 第三篇：大一统的奠基——秦汉帝国与中华文明的初步定型 在经历了漫长的分裂与战乱之后，中国历史迎来了第一个真正意义上的大一统帝国——秦朝。我们将探究秦始皇如何横扫六合，建立起中央集权的统一王朝，了解郡县制、统一文字、度量衡、货币等一系列具有划时代意义的制度创革。同时，我们也将审视秦朝的严苛统治及其速亡的教训。 紧随其后，汉朝以其强大的生命力，继承并发展了秦朝的统一事业。我们将重点关注汉武帝时期的文治武功，理解“罢黜百家，独尊儒术”如何对中国思想文化产生了长远影响，探究丝绸之路的开辟如何连接了东西方文明，以及汉朝在科技、艺术、历史学等领域取得的辉煌成就。 本篇还将探讨汉朝的政治制度，如察举制、三公九卿制，以及其经济政策，如盐铁专营、均输平准，理解汉朝如何为中华民族的形成和中华文明的传承奠定了坚实的基础。我们将看到，一个强大而稳定的帝国，如何将先秦的文化精髓熔铸一炉，形成具有鲜明特色的中华文明。 结语： 《风起东方：古代中国文明的曙光》不仅仅是对历史事件的陈述，更是对历史背后的人文精神、思想智慧和社会变迁的深度解读。它将引领您穿越时空的迷雾，感受古人的脉搏，理解中华文明如何从零散的星火走向璀璨的燎原，为今日之中国积淀下深厚的文化根基。这是一场关于我们从何而来，又将走向何方的探寻之旅。

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这本《高一历史（上）》真是让我这个刚踏入高中阶段的学生大开眼界，仿佛被施展了魔法，一下子从枯燥的年代和事件堆砌中挣脱了出来。我原本以为历史课本无非就是一堆冷冰冰的年代数字和帝王将相的名字，读起来昏昏欲睡，但这本书完全颠覆了我的刻板印象。首先，它在叙事上的功力实在了得，作者似乎深谙如何将宏大的历史进程“场景化”。举例来说，讲到某个重要改革时期，文字不是简单地罗列政策，而是细腻地描绘了当时社会上不同阶层人物的生活状态和心理活动，让我感觉自己不是在“阅读”历史，而是在“参与”历史。那种身临其境的代入感，让我对那个时代的人们产生了深深的共情。更让我惊喜的是，书中对史料的运用非常灵活，经常穿插一些当时人的日记片段、民间谚语甚至是艺术作品的描述，这些“活化石”般的材料，让抽象的历史概念变得触手可及，也极大地丰富了我对历史背景的理解深度。比如，当我们学习到某个社会矛盾激化的时候，书中引用的一段民间歌谣，那种直击人心的朴素表达，比任何官方文件都更能体现出当时民众的真实情绪，这无疑是教科书编撰中的一大亮点，让枯燥的知识点瞬间鲜活了起来，成功激发了我对后续章节的浓厚兴趣。

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说实话，这本书在逻辑梳理和知识架构上的精妙设计，简直像是一部搭建精巧的建筑，层层递进，浑然一体。我之前在初中接触历史时，常常感到知识点之间像是一盘散沙，需要自己费力去寻找它们之间的内在联系，但高一的历史教材在这方面做得极其出色。它没有一股脑地把所有内容一股脑地灌输给我，而是采用了非常清晰的主题式结构。每一个章节的开头，都会抛出一个宏大的时代主题或核心问题，然后所有的史实、理论和人物都围绕着解决或阐释这个主题展开。这种“以问题为导向”的讲解方式，极大地锻炼了我的历史思维能力，让我不再满足于“是什么”，而是开始追问“为什么会这样”以及“如果不这样会怎样”。特别是对于一些复杂的因果链条，书中通过图表和流程图的巧妙结合，将原本盘根错节的关系梳理得井井有条，即便是那些初看起来令人头皮发麻的政治经济变动，在图示的帮助下也能迅速抓住核心脉络。这种对知识系统性的构建，无疑为我未来学习更深层次的历史分析打下了极其坚实的基础，感觉自己不再是被动接受信息，而是主动在构建历史认知框架。

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从装帧设计和阅读体验的角度来看，这本教材的设计者绝对是深谙年轻读者的心理。色彩的运用非常克制而高级，没有那种令人眼花缭乱的卡通化，却又充满了现代的审美感。字体选择和行距布局都经过了精心考量，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻了许多，这对于需要大量阅读的文科生来说，是极其重要的细节体验。更值得称赞的是，书中对一些关键概念的解释，运用了大量的类比和比喻，这些比喻往往选取自我们高中生日常生活中比较熟悉的事物，一下子就拉近了历史概念与现实的距离。例如，将某种复杂的官僚制度比作一个现代企业的组织架构，或者将某种经济循环比作一个家庭的收支平衡，这些精妙的比喻，让那些原本晦涩难懂的专业术语，瞬间变得生动易懂。它成功地做到了知识的专业性与传播的易读性之间的完美平衡，真正体现了“教学相长”的理念，让学习过程本身变成了一种享受而非负担。

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我必须承认，最初翻开这本教材时，我对厚度有些望而生畏，但阅读一段时间后，我发现它的“厚度”并非体现在冗余的废话上，而是蕴含着极其丰富的思想交锋和学术视野的拓宽。这本书的一大特色，在于它不仅仅停留在对既定历史结论的陈述，而是巧妙地引入了历史学界内部的不同观点和研究方法。它敢于呈现历史的复杂性和多面性，比如在解释某一历史事件的动机时，书中会并列展示“主流观点”和“新兴学派的解读”，并引导读者去思考不同史学视角下的差异。这种处理方式非常高明，它避免了历史知识的绝对化和教条化，让我意识到历史研究本身就是一个不断修正和深化的过程。这对于我们这些初学者来说，是一种非常重要的思想启蒙，它教会我们用批判性的眼光去看待历史记载，学会辨析论据的强弱。有时候，书中的小注释部分，甚至是比正文更吸引我，因为那些往往是学术前沿的碎片信息，让我对这门学科的活力有了更直观的感受，感觉历史不再是尘封的过去，而是正在被不断解读和重构的动态学科。

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这本《高一历史（上）》最让我感到震撼的，是它对历史“意义”的探讨，而非仅仅是“事实”的罗列。很多历史书读完后，我只记得谁在什么时候做了什么事，但合上书本，却对这些事情对当下的影响感到茫然。然而，这本书的每一章结尾，似乎都带着一种深沉的思辨性。它不会直接给我一个结论，而是提出一些开放性的问题，引导我们去思考古代的经验教训如何映射到当今的社会发展中。比如，在分析古代社会治理模式的兴衰时，它会引人深思：在技术飞速发展的今天，我们是否能吸取古人的哪些教训来规避潜在的社会风险？这种“古今对话”式的引导，让历史学习的目的性变得异常明确——历史不仅仅是过去的事，更是理解现在和塑造未来的工具。这种宏大的历史观和哲学层面的思考，极大地提升了这本书的价值，让我感觉自己不仅仅是在学习一门科目，更是在进行一场关于人类文明发展轨迹的深刻哲学探索。

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