《素问考注(上下)》采用《素问考注》为底本,采用日本国立国会图书馆馆藏森立自笔稿本,原稿全二十卷三十九册,本次出版是在一九九八年日本内经医学会等研究机构发行本电脑资料基础上,与森立之自笔稿本进行了校正。
森立之(1807~1885年),号枳园居士,出生于日本七代世医之家。是江户后期日本杰出的医学家、文献学家与考据学家,是日本考证医学的泰斗级人物。他出身医学世家,先后从师涩江全善、伊泽兰轩、多纪元坚等医学大家。在流放的十余年间实地考察,遇赦后在江户医学馆从教,在他的教学生涯中,积累了丰富的医学教育和临床实践的经验与学识。
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这本书的“上下”两册,在内容侧重上似乎有着微妙的平衡感。通常,这类经典会倾向于理论体系的构建,但从我初步浏览到的部分来看,它似乎并没有将理论的阐述堆砌得令人窒息。我感觉作者们在理论与实践的衔接点上花了不少笔墨。比如,当涉及到五脏六腑的功能划分时,我观察到,相关的注释或引文不再是孤立的理论条文,而是紧接着引申出在临床上如何观察病症、如何判断虚实。这种设计极大地提升了阅读的代入感,让读者不至于在抽象的概念中迷失方向。它像是一位循循善诱的老师,在你刚被复杂的理论绕晕时,立刻递给你一个清晰的病例或一个实用的辨证思路。这种行文的节奏感,对于需要长期研习的读者来说,至关重要,它能有效对抗长时间阅读带来的疲劳感,保持学习的热情和专注度。这种流畅的过渡,显示出编纂者对目标读者学习路径的深刻理解。
评分作为一名对传统医学有深厚兴趣的业余爱好者,我最看重的是注释的精炼与准确性。市面上关于这类古籍的注本太多,良莠不齐,很多版本要么注释过于简单,让人抓不到重点,要么就是过度阐发,反而冲淡了原文的精髓。这套书在细节处理上显得尤为出色。我随机抽取了其中关于“阴阳消长”的几处关键段落进行比对,发现其注释不仅精准地解释了生僻词的含义,更重要的是,它们似乎试图还原当时特定的语境,避免了后世穿凿附会的解读。特别是对于那些涉及临床操作或诊断手法的描述,注释部分能提供多角度的参考,这一点非常难得。我特别留意到,书中的考证部分似乎颇为扎实,不是简单地引用前人观点,而是加入了作者自身对文献源流的考证,这种严谨的学术态度,让读者在学习知识的同时,也能体会到治学的不易。总而言之,这套书的价值,很大程度上就体现在这些经得起推敲的细节处理上,它提供的是一种有深度的对话,而非单向的灌输。
评分这本号称“上下”的厚重典籍,初捧在手时,那份沉甸甸的质感就足以让人对其中蕴含的古老智慧心生敬畏。装帧设计透露着一种低调的古典美学,没有太多花哨的修饰,仿佛在无声地宣告其内容的严肃与权威。我特地选择了一个安静的午后,泡上一壶清茶,准备一头扎进这片知识的海洋。最初翻阅时,我首先关注的是它的引言和绪论部分,作者对文本的梳理和时代背景的勾勒,为后续的深入阅读打下了坚实的基础。我注意到,他们似乎没有采取那种人云亦云的陈旧解读方式,而是尝试用更贴近现代医学思维的视角去重新审视那些晦涩难懂的古代论述。比如,对于某些关于“气”的描述,我期待看到一种更具生物学或能量学层面的阐释,而非停留在玄而又玄的形而上学层面。如果能辅以恰当的图表或现代解剖学的对照,那无疑会大大增强其可读性和实用性。坦白说,光是目录的排布,我就能感受到编纂者在结构上的匠心,清晰的脉络划分,预示着这是一套系统而严谨的学术性著作,绝非泛泛而谈的入门读物。
评分阅读体验是一个常常被忽视,但却极其影响学习效果的因素。就这套书而言,其版式设计给我留下了深刻印象。字体选择上,兼顾了古朴与清晰,既有古籍的韵味,又不至于因过于纤细或笔画复杂而伤眼。更值得称赞的是页边距的留白处理得恰到好处,既不显得空旷失衡,又能为读者留下充足的批注空间。我知道,对于这样一本需要反复研读和对照的经典,能否在书页上“做笔记”是检验一本好书的重要标准。我习惯性地在重要概念旁做标记或写下自己的疑问,这套书的纸张质量也完全支持钢笔或铅笔的书写,墨水不会洇开。此外,我想特别提一下分册的厚度,虽然是“上下”两册,但它们的重量和篇幅划分似乎经过了精心计算,便于携带和在不同场合下进行取阅。这显示出出版方在细节上对“工具书”属性的尊重,而不仅仅是将其视为一种简单的文本复制品。
评分真正让我对这套书产生“信赖感”的,是它在处理历史争议性问题时的态度。传统医籍的解读历来存在很多流派之争,有些版本会不加批判地偏向某一学说,试图将所有不同的声音强行整合到一个框架内。然而,从我目前翻阅的篇章来看,编者采取了一种更加开放和辩证的态度。他们不仅呈现了主流的观点,还会谨慎地引述一些持异议的古代医家的论述,并在注释中指出这些分歧的症结所在,而不是简单地给出“对”或“错”的裁决。这种“存异”的治学精神,极大地拓宽了读者的思路,它鼓励我们去思考“为什么会有不同的理解”,而不是被动接受唯一的标准答案。这对于培养独立思考能力至关重要,它让我们意识到,医学的进步往往建立在对前人智慧的批判性继承之上。因此,与其说这是一本“答案之书”,不如说它是一本“提问之书”,引导读者自己去探索和建立自己的认知体系。
评分大体只读原文,不过注的资料还是蛮详实的。
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