高中三年级化学(最新修订)//发散思维辅导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:安徽教育出版社

作者:李葆模

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-07-01

价格:11.2

装帧:

isbn号码:9787533620530

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
• 三年级化学
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高中三年级化学（最新修订）//发散思维辅导 本书以高中三年级化学课程为核心，紧密对接最新课程标准，旨在帮助广大高中生构建扎实的化学知识体系，并在此基础上，通过系统性的发散思维训练，提升分析问题、解决问题的能力，为迎接高考化学挑战奠定坚实基础。 本书的独特之处与核心亮点： 深度解析，透彻理解： 针对高中化学三大模块（必修、选修一、选修二）中的核心概念、重要原理和典型现象，进行由浅入深、由表及里的详细解析。摒弃死记硬背，强调理解原理，引导学生把握知识的内在联系与逻辑。例如，在有机化学部分，本书不仅会讲解官能团的性质，更会深入剖析反应机理，揭示不同官能团之间的相互转化规律，以及影响反应速率和产物选择性的关键因素。在电化学部分，将详细阐述原电池和电解池的工作原理，并结合生活实际，分析其应用价值。 热点聚焦，考点精讲： 紧密追踪近几年高考化学的命题趋势和热点考点，对历年真题进行深度剖析，提炼出高频考点、易错点和难点。每一章节都精选了大量具有代表性的例题，并提供详细的解题思路和技巧，帮助学生掌握不同题型的解题方法，提高得分效率。特别关注计算题的解题技巧，包括有效数字的运用、化学方程式的配平、物质的量的关系推导等，力求让学生做到“一看就懂，一学就会”。 发散思维训练，构建解题思维： 本书最大的特色在于其“发散思维辅导”板块。我们不满足于单一的解题模式，而是鼓励学生从多角度、多维度思考问题。通过设置“变式练习”、“追问探究”、“知识联想”等栏目，引导学生打破思维定势，灵活运用所学知识。例如，在处理化学平衡问题时，除了掌握勒夏特列原理，还会引导学生思考条件改变对平衡正逆反应速率的影响、如何通过设计实验来验证平衡移动方向等。在元素化合物推断题中，会引导学生从物质的颜色、状态、气味、溶解性、反应现象等多个角度进行分析，并与其他物质进行类比联想，最终锁定目标物质。 专题突破，拔高提升： 针对高考化学中常见的综合性专题，如“氧化还原反应”、“元素周期律与元素推断”、“有机合成路线设计”、“电化学综合应用”等，本书提供了专题性的讲解和拔高训练。通过系统梳理相关知识点，并结合大量综合性试题，帮助学生构建起更为完整的知识框架，提升应对复杂题目的能力。例如，在有机合成路线设计专题，会从起始原料出发，结合目标产物的结构，系统分析可行的反应步骤，并重点讲解如何选择合适的试剂和反应条件。 学练结合，巩固成效： 每节内容之后都配有精选的练习题，涵盖基础巩固、能力提升和思维拓展等不同层次，确保学生在学习新知识的同时，能够及时进行巩固和应用。书后的答案解析详尽，不仅提供正确答案，更会深入剖析解题思路和关键步骤，帮助学生发现自己的薄弱环节。 最新修订，紧贴高考： 本书内容根据最新的高考化学考试大纲和命题方向进行了全面修订，确保知识的准确性和前沿性。所有例题和习题都力求体现高考的真实性、典型性和前瞻性，帮助学生提前适应高考的节奏和难度。 本书适合对象： 高中三年级正在备战高考的学生。 希望系统梳理高中化学知识，查漏补缺的学生。 在化学学习中遇到瓶颈，希望提升解题能力和思维灵活度的学生。 对化学学习有浓厚兴趣，希望深入探究化学原理的学生。 学习本书，你将获得： 清晰的知识脉络： 掌握高中化学核心概念、原理和规律。 强大的解题能力： 熟练运用各种解题方法和技巧，应对各类化学试题。 高效的学习效率： 通过精选的例题和习题，事半功倍地提升化学成绩。 科学的学习思维： 培养发散性思维，学会从不同角度分析和解决问题。 自信的高考备战： 迎接高考化学挑战，实现理想的学业目标。 本书力求成为你高中化学学习道路上不可或缺的得力助手，助你披荆斩棘，圆梦高考！

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说实话，我以前对化学这种需要大量记忆和计算的学科是比较抗拒的，总觉得公式一多就容易乱套，逻辑也抓不住。但是，这本辅导书在处理那些复杂的计算和方程式平衡问题时，展现出了一种近乎艺术性的条理。它引入了一种我从未见过的“思维导图式”的解题框架，特别适用于像热化学和电化学这种知识点繁杂的章节。它把一个大问题拆解成若干个小的、可独立解决的模块，用非常直观的图示连接起来，让你清楚地看到每一步是如何推导出下一步的，中间的逻辑链条清晰可见，完全杜绝了那种“我明明知道公式却不知道该用在哪里”的窘境。更让我惊喜的是，书中对一些经典、但又经常出错的陷阱题进行了专门的剖析，而且剖析的角度非常刁钻和深刻。它不仅告诉你“为什么这个选项是错的”，更深入地解释了“为什么考生会选择这个错误的选项”，这种换位思考的方式，让我一下子就抓住了自己思维中的盲点。那些对实验设计和数据分析的讲解，也摆脱了教科书那种干巴巴的描述，加入了大量的“注意事项”和“成功率提升小技巧”，读起来就像是一位经验丰富的老学长在耳边传授经验，非常实用、接地气。

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这本书给我的感觉就是“高效率”与“深度思考”的完美结合体。作为高三学生，时间就是生命线，我没有太多时间去反复阅读同一段文字，但这本书的每一页信息密度都恰到好处。它不像有些参考书，为了显得内容多，会加入很多重复性的讲解或者不那么重要的知识点絮叨。这本书的叙述非常精炼，直击要害，但同时又保持了足够的深度。特别是对于那些需要抽象思维才能理解的微观粒子结构和化学键理论，它使用了大量的动态模拟图示（虽然只是静态的图片，但设计感十足），让原本难以想象的分子运动变得可视化。这极大地帮助我克服了对理论化学的畏难情绪。还有一点不得不提的是，这本书的“自测与反思”环节设计得极其巧妙。它不是简单的对错判断，而是要求你在做错题后，不仅要写出正确答案，还要用自己的语言复述一遍“我错在哪里”以及“下次如何避免”。这种强制性的自我对话和反思机制，迫使我从机械记忆转向主动认知，真正将知识内化，而不是简单地应付考试。

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这本书的“最新修订”部分做得非常到位，我对比了我们学校发的旧版资料，能明显感觉到它对近几年高考化学试题趋势的精准把握。它没有盲目地追逐那些花哨的新知识点，而是重点强化了核心概念的深度挖掘和交叉应用能力。我个人最喜欢的是它对“化学与社会发展”这一块的整合。很多教辅书会把这部分内容当成选读的附加知识，但这本辅导书把它巧妙地融入到了基础知识的讲解中。比如在讲解有机化学时，它会穿插介绍新型高分子材料的合成过程和环境影响，这种将知识与现实世界紧密联系的做法，极大地激发了我学习的内在动力。我不再觉得化学是试卷上的分数，而是一种能够解释和改变我们生活的基础科学。此外，它的习题难度设置很有层次感，从基础巩固到能力拔高，过渡得非常平滑。一开始的练习都是为了夯实基础，让你对概念形成肌肉记忆；到了中后期，题目开始强调知识的综合运用和跨章节整合，真正考验你对化学体系的整体认知能力，这种循序渐进的训练体系，比那种动不动就放几道“怪胎题”来吓唬人的辅导书要有效得多。

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这本《高中三年级化学(最新修订)//发散思维辅导》简直是为我这种在化学学习上感到力不从心的学生量身定做的！刚拿到手的时候，我还担心它会不会又是那种枯燥无味的理论堆砌，结果翻开第一页我就被吸引住了。首先，它的排版设计非常人性化，那种清爽的蓝白色调看起来就很舒服，不像有些教辅书，密密麻麻的小字挤在一起，让人一看就犯怵。重点是它的内容组织逻辑清晰得让人拍案叫绝。传统的教材往往是先讲概念，再举例，但这本书不同，它似乎更懂得我们高中生的思维方式。它不是直接把知识点抛给你，而是先设置一些贴近生活、引发思考的“小谜题”或者“生活现象”，引导你去思考背后的化学原理，这种“发散思维”的培养真的非常到位。比如，讲到氧化还原反应时，它不是生硬地罗列氧化数变化，而是从金属的生锈、电池的工作原理这些我们日常接触的场景入手，让你在解决实际问题的过程中自然而然地领悟了复杂的理论。而且，那些例题的设计也极其巧妙，不是那种标准化的、千篇一律的套路题，很多题目都带有一定的开放性，鼓励你尝试不同的解题路径，这对于提升临场应变能力至关重要。我感觉它不仅仅是在教我“怎么做题”，更是在教我“怎么思考化学问题”。

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这本书的“发散思维”绝不仅仅是一个噱头，它贯穿了整本书的精髓。我记得有一次我在做一道关于离子共存的计算题时，卡住了，因为书本上提供的标准解法似乎有点复杂。我翻阅了一下这本书的“思维拓展”部分，发现它提供了一种完全不同的思路，通过能量守恒的角度去审视反应的可行性，这个角度我之前从未想过。这种不同角度的启发，对我来说价值千金。它教会我，化学解题不是只有一条死胡同，而是充满了可能性。此外，这本书的术语解释也非常到位，对于一些容易混淆的专业名词，它不仅给出了标准的定义，还附带了“易混淆点辨析”的小提示，像朋友间聊天一样轻松地消除了我的疑惑。这本辅导书的编辑团队显然对高中化学的教学难点有着深刻的理解和同理心。它成功地将枯燥的化学知识点“激活”了，让学习过程变得更加主动和充满乐趣，而不是被动地接受灌输。可以说，它是我高三化学学习路上的一个强有力的助推器，让我对即将到来的挑战有了前所未有的信心。

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