本书论证了主体教育成为现代教育发展新视野与新模式的社会经济发展背景。在总结历时9年的中学主体教育实验（中学JIP实验）经验基础上，提出并论征了主体教育的内涵、理论原理、实践基础、实验流程和操作模式。本书主要论点可供教育理论工作者研究参考，书中概括的主体教育育人模式可供广大中小学校长、教师在实施素质教育时借鉴。
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