本书比较全面地介绍了“九五”教育科研课题“合作学习与学生素质发展”的优秀研究成果，从教学实践的角度，对合作学习技能训练、合作学习教学模式及其模式群、合作学习课堂教学评价等方面进行了有益的探索，既有理论上的认识，又有实践操作的大量案例。它对促进学生共同发展，激发学生的创新精神与提高学生的实践能力都产生了积极的影响，且得到了实验学校与非实验学校的广泛认可，在推广中取得了良好的效果。
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