新编俄语教程（第一册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海外语教育出版社

作者:诸同英 编

出品人:

页数:384

译者:

出版时间:1999-10

价格:26.50元

装帧:

isbn号码:9787810466295

丛书系列:

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《新编俄语教程（第一册）》作为一部旨在引导初学者步入俄语殿堂的教材，其内容设计紧密围绕着语言学习的几个核心维度展开，力求在最短的时间内帮助学习者建立起扎实的俄语基础。本教程遵循循序渐进的原则，从最基本的语音、字母入手，逐步过渡到词汇、语法，直至能够进行简单的日常交流。 一、 语音与字母系统：构建俄语认知的基石 教程的首要任务是帮助学习者掌握俄语的语音系统。俄语字母表（西里尔字母）是学习的起点，本教程会逐一介绍每一个字母的形状、读音以及在单词中的发音规律。这部分内容将详细讲解清辅音、浊辅音、送气音、鼻音等俄语特有的语音现象，并辅以大量的听力练习和模仿朗读机会，确保学习者能够准确辨认和发出每一个音素。 特别地，教程会深入分析俄语中的元音弱化和辅音同化等语音变化规则。例如，当非重读元音出现在音节末尾或某些特定组合中时，其发音会发生显著变化。同样，相邻的辅音之间也会相互影响，产生语音上的融合。教程会通过对比不同单词中的发音，图文并茂地解释这些语音现象，并提供专门的练习，让学习者在实践中体会和掌握这些规则。 此外，俄语的重音系统也是初学者需要特别关注的部分。俄语的重音具有移动性，同一个单词在不同的格、数、人称变化后，重音可能会发生漂移。教程会通过强调和标记重音符号，并提供大量的例句和听力材料，让学习者在接触词汇的同时，就养成注意重音的习惯，避免因重音错误而导致理解障碍。 二、 基础词汇：搭建日常沟通的骨架 掌握了基本的语音和字母后，教程将着力于构建学习者的基础词汇量。这些词汇的选择标准是实用性和高频性，涵盖了日常生活中的方方面面。 问候与介绍类词汇： 包括“您好”、“早上好”、“谢谢”、“再见”等基本的社交用语，以及“我叫”、“您叫什么名字”等自我介绍的表达。 家庭与个人信息类词汇： 如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“朋友”，以及“名字”、“年龄”、“国籍”等。 物品与环境类词汇： 涵盖了常见的家具、文具、食物、交通工具，以及“家”、“学校”、“商店”、“公园”等常用地点。 动词与形容词基础： 教程会引入最常用的一批动词，如“是”、“有”、“去”、“来”、“看”、“听”、“吃”、“喝”，以及一些描述性的形容词，如“大”、“小”、“好”、“坏”、“高兴”、“难过”。 这些词汇的学习将以单元为单位进行，每个单元会围绕一个特定的主题展开，通过图文并茂的方式呈现，并配以相关的对话和练习，帮助学习者在语境中记忆和运用词汇。教程还会提供词汇的拼写、发音、词性以及简单的搭配，鼓励学习者主动去构建词汇网络。 三、 核心语法：构建俄语表达的脉络 语法是语言的骨架，教程将系统地引入俄语最核心的语法概念，为学习者打下坚实的语法基础。 名词的性、数、格： 俄语名词有阳性、阴性、中性之分，并且有单数和复数的变化。更重要的是，俄语有六个格（主格、属格、与格、宾格、工具格、介词格），名词会根据其在句子中的功能而发生格的变化。教程将详细讲解名词的性判断规则（尽管存在例外），以及名词数的变化规律。对于六个格，教程将逐一介绍每个格的用法和常见的介词搭配，并通过大量的例句来演示这些格的变化及其在句子中的作用。学习者将通过练习来熟悉不同名词在不同格下的变形。 形容词的性、数、格变化： 形容词需要与所修饰的名词在性、数、格上保持一致。教程将详细讲解形容词的阴阳中性、单复数变形规则，以及与名词格变化相对应的形容词变形。这部分内容会通过对比不同性、数、格的名词与其形容词的搭配来加深学习者的理解。 代词的用法： 教程会介绍人称代词（我、你、他/她/它、我们、你们、他们）、物主代词（我的、你的、他的等）、指示代词（这、那）等，并讲解它们在句子中的不同格变化。 动词的体和时态（初步）： 俄语动词最重要的特征之一是体，即完成体和未完成体。教程将初步介绍体和未完成体的概念及其基本用法。同时，将引入现在时、过去时、将来时等基本时态的构成和用法，让学习者能够初步掌握动词的基本变化和运用。 句子结构基础： 教程将介绍俄语的基本句型，包括主谓宾结构，以及简单疑问句和否定句的构成。学习者将开始理解如何在句子中合理地安排词语，构建清晰的表达。 四、 听、说、读、写技能的综合训练：融会贯通，学以致用 除了语音、词汇和语法知识的学习，教程还将注重培养学习者的综合语言技能。 听力训练： 教程会提供多种形式的听力材料，包括对话、独白、短文等，内容与课文词汇和语法紧密相关。通过反复听、理解，学习者可以提高对俄语语音的敏感度，并学习地道的表达方式。 口语练习： 教程会设计大量的对话练习、角色扮演、情景模拟等环节，鼓励学习者大胆开口说俄语。课后的练习题会引导学习者模仿课文中的句型，并尝试用自己的话来表达。 阅读理解： 教程的课文本身就是很好的阅读材料，语言简洁，内容实用。此外，教程还会提供一些补充性的阅读材料，帮助学习者逐步提高阅读速度和理解能力，并从中学习新的词汇和表达。 写作训练： 教程会提供一些基础的写作练习，例如根据提示词写句子，写简单的短文，或者对提供的图片进行描述。这有助于巩固所学的词汇和语法，培养书面表达能力。 五、 文化背景的渗透：理解语言背后的灵魂 在学习语言知识的同时，教程还会适时地融入一些俄罗斯文化背景的介绍。例如，在学习问候语时，可能会提及俄罗斯人在不同场合的问候习惯；在学习食物词汇时，可能会介绍一些俄罗斯的特色食品。这些文化元素的穿插，有助于学习者更深入地理解语言的使用情境，培养跨文化交流的意识。 总体而言，《新编俄语教程（第一册）》是一部结构严谨、内容丰富、循序渐进的俄语入门教材。它不仅传授语言知识，更注重培养学习者独立运用俄语的能力，为他们今后的俄语学习打下坚实的基础，开启通往俄语世界的大门。

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这部语言学习资料，说实话，我在接触它之前，对俄语的印象还停留在教科书里那些略显生涩的单词和复杂的变格上。我抱着一种“试试看”的心态翻开了它，原本没指望能在这么短的时间内对这门语言产生质的飞跃。然而，这本书的编排方式却着实让我眼前一亮。它没有一开始就堆砌那些让初学者望而却步的语法点，而是巧妙地将日常交流场景融入到每一课的导入中。比如，第一单元似乎就围绕着“自我介绍”和“问候”展开，通过对话的形式，将最基础的代词和动词变位自然地穿插进去，让你在不知不觉中就已经掌握了构建简单句子的能力。它的插图风格也很有特色，色彩明快，人物表情生动，不像有些教材那样死板，反而让人在学习枯燥的词汇时，心情也跟着放松下来。更让我欣赏的是，它对发音的讲解，不仅停留在音标的罗列上，还配有详细的口型图示，这对自学者来说简直是福音，解决了“我发音到底对不对”的巨大困惑。整体来看，它提供了一个非常友好的入门平台，降低了学习俄语的心理门槛，让我对接下来的学习充满了期待。

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坦白说，我过去尝试过好几种外语教材，很多都因为内容过于陈旧或者过于侧重书面语而让我很快就产生了倦怠感。但这部作品在用词的选择上明显与时俱进，它教授的更多是当代俄罗斯人在日常生活中真正会使用的表达。在对话部分，我发现里面包含了一些非常实用的场景，比如在咖啡馆点单、询问路线，甚至是关于网络用语的初步接触，这对于一个目标是实现有效沟通的学习者来说，价值太大了。我尤其留意了它的听力材料（虽然我只能通过配套资源获取），那些录音的语速拿捏得恰到好处——既比某些超慢速教材来得自然，又比真正的母语者语速要慢上那么一点点，这为我这个初学者提供了绝佳的适应期。此外，这本书的排版也值得称赞，留白充足，字体清晰易读，即便长时间盯着密密麻麻的西里尔字母看，眼睛也不会感到太吃力，这对于长时间学习者来说，是非常人性化的考量。

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从一名带着强烈实用主义色彩的学者的角度来看待这套教材，我发现它在系统性上做到了难能可贵的平衡。它既没有牺牲基础语法的扎实性，又成功地规避了“学院派”的沉闷。让我印象深刻的是它对动词体（完成体和未完成体）的引入处理。很多教材要么草草带过，要么就用一个复杂的表格砸向学生，让人无从下手。但这里，作者似乎是采取了“循序渐进、情境先行”的策略，先在特定的语境中让你感受到“做完”和“正在做”的区别，等你对这种感觉有初步把握后，才系统地给出规则。这种“先体验，后总结”的学习路径，极大地减轻了大脑对抽象概念的抵触情绪。而且，每完成一个大的语法模块，它都会有一个小结性的测试，这些测试往往设计得富有创意，不只是简单的对号入座，很多时候需要你进行简单的分析和判断，这使得知识点的内化过程变得更加深刻和牢固。

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翻阅这本书的时候，我最深刻的感受是，它仿佛是一位经验丰富、极具耐心的老师在耳边轻声指导。它的结构设计非常严谨，逻辑推进得极其平稳，没有那种“一步登天”的突兀感。比如，在讲解名词的阴阳性，以及随后的单数变格时，作者似乎深知这是学习者最大的一个拦路虎，所以他们没有急于求成，而是用了好几章的篇幅，通过大量的例句和练习，反复强化这个概念。那些练习题的设计也十分精妙，它们不是简单的替换和填空，而是要求你根据语境来选择正确的词尾，这极大地锻炼了我的语感和对语法的理解深度。我特别喜欢它在每课末尾设置的“文化角”或者“小贴士”栏目，虽然篇幅不长，但能让我瞥见俄罗斯的风土人情，比如关于称呼的习惯，或者一些常用的习语背后的文化含义。这种将语言与文化交织在一起的教学方法，让学习过程不再是孤立的符号记忆，而是变成了一种探索异域生活的过程，这无疑极大地提升了我的学习兴趣和持久力。

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这本书给我的整体感觉是“设计感极强，毫不敷衍”。我尤其欣赏它在词汇呈现上的处理手法。它不像有些书那样，把一堆名词堆砌在一个版面，而是将核心词汇与相关的搭配（collocations）紧密联系在一起进行讲解。例如，学习“去/走”这类表示位移的动词时，它不会孤立地教“идти”和“ехать”，而是会立刻展示出“走路去”（идти пешком）和“乘车去”（ехать на машине）的区别，并配上相应的图例。这种“词汇+用法”的捆绑式教学，有效避免了学习者背了单词却不知道如何正确使用的尴尬局面。这种对语言实际应用场景的关注，贯穿始终，让我的学习目标始终保持清晰——我不是在学一门晦涩的古老语言，我是在学习一种可以用来沟通的现代工具。总而言之，对于任何想要系统、高效地入门俄语的人来说，这本书绝对是一个值得信赖的选择，它的每一个细节都体现了对学习者需求的深刻洞察。

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