跟李阳老师学中学英语(附磁带高2上配合现行中学英语课本使用)/李阳疯狂英语系列教材 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:世界图书出版公司

作者:李阳编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:36.0

装帧:平装

isbn号码:9787506255257

丛书系列:

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《跟李阳老师学中学英语》系列教材（高二年上册） 为中国中学生量身打造的英语学习利器，点燃你的英语学习热情！ 本书是“李阳疯狂英语系列教材”中的一员，专为中国高中二年级上学期学生设计，旨在帮助同学们有效提升英语听说读写能力，冲破英语学习瓶颈，自信迎接未来的挑战。教材紧密结合现行中学英语课本的使用，力求做到知识的系统性、实用性和针对性，让你的英语学习事半功倍。 教材特色： 科学的课程体系： 教材依据高中二年级上学期的教学大纲和课本内容，科学编排，循序渐进。从词汇、语法到语篇理解，再到口语和写作训练，每一个环节都经过精心设计，确保学生能够全面掌握知识点，巩固所学，并在此基础上实现能力跃升。 “疯狂英语”核心理念贯穿： 继承李阳老师“敢于开口，大胆表达”的疯狂英语精神，教材在设计中充分融入了情景对话、模仿朗读、语音语调训练等环节。通过大量的听、说练习，帮助学生克服“哑巴英语”的困境，培养流利的口语表达能力和地道的语音语调。 精选核心词汇与实用句型： 针对高中二年级阶段的学习重点，本书精选了大量高频词汇和常用句型。这些词汇和句型不仅出现在课本中，更广泛应用于日常交流和各类英语考试。通过系统化的词汇记忆方法和句型操练，让学生能够快速扩充词汇量，并熟练运用各种句型表达自己的思想。 深度剖析语法难点： 语法是英语学习的基石。本书对高中二年级学生常遇到的语法难点进行深入浅出的讲解，结合生动的例句和针对性的练习，帮助学生透彻理解语法规则，并在实际运用中避免错误。 丰富的阅读材料与理解训练： 提供贴近中学生生活和学习的阅读材料，题材广泛，形式多样。通过精读、泛读相结合的练习，培养学生的阅读速度、理解能力和信息提取能力，锻炼分析、归纳和评价性阅读的技能。 实用的写作指导与范例： 针对中学生在写作中普遍遇到的问题，本书提供了清晰的写作指导，包括段落组织、逻辑连接、词汇运用等方面。同时，提供高质量的范文，帮助学生学习写作技巧，积累写作素材，提升写作水平。 配套磁带，强化听力与口语： 本书附带的高品质磁带，包含了教材中的所有听力材料、对话示范、单词发音等。学生可以通过反复模仿磁带中的语音语调，有效提高听力理解能力，同时培养流利的口语表达。磁带的运用是“疯狂英语”学习法的核心组成部分，能够极大地加速学习进程。 贴合考试需求： 教材在内容设置上充分考虑了当前中学英语考试的题型和考查重点，通过大量的模拟练习，帮助学生熟悉考试形式，掌握解题技巧，从而在考试中取得优异成绩。 适用对象： 全国各地高中二年级学生，特别是希望系统提升英语综合能力的同学。 对传统英语学习方法感到枯燥，寻求更具活力和效果的学习方式的学生。 希望在听说读写各方面取得显著进步，为高考打下坚实基础的学生。 热爱英语，渴望用英语进行交流和表达的学生。 使用建议： 紧密结合课本： 将本书与你的中学英语课本结合使用，同步学习，温故知新，效果更佳。 充分利用磁带： 每天坚持听、模仿磁带，从模仿发音到模仿语调，直至能够流利地朗读课文和对话。 大胆开口练习： 不要害怕犯错，勇敢地开口说英语。积极参与课堂讨论，与同学进行对话练习。 坚持不懈： 英语学习是一个循序渐进的过程，贵在坚持。每天抽出一定时间进行学习和练习，你会看到自己的进步。 《跟李阳老师学中学英语》（高二年上册）不仅仅是一本教材，它是一套系统的学习方案，一种积极的学习态度，一个点燃你英语梦想的火种。让我们一起，用“疯狂”的热情，去征服英语，拥抱更广阔的世界！

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这本书的包装拿到手里，首先给我的感觉就是非常扎实，那种老式教材的厚重感扑面而来，让人一下子就回到了学生时代。内页的纸张质量虽然比不上现在动辄引进的精装本，但胜在实用，油墨印得清晰，长时间阅读眼睛也不会太容易疲劳。我记得当年买这套书，最大的盼头就是那盘磁带，那可是无价之宝啊！现在想来，即便是用数码设备播放，那种原汁原味的美式发音和语速，至今仍是无可替代的听力素材。这本书的编排逻辑，是按照当时的教学大纲来的，每一单元的结构都非常清晰，词汇、句型、阅读、写作，环环相扣。特别是它的“疯狂”理念，虽然在实际操作中需要极强的毅力和环境配合，但初次接触时那种被推着往前走的紧迫感，对于基础薄弱或者自律性不强的学生来说，简直是醍醐灌顶。它不是那种温和的引导，而是直接把你扔进语言的环境里，逼着你去开口，去模仿。这种直击痛点的学习方式，在应试教育的大背景下，确实高效得令人咋舌。我当时最大的感触就是，以前觉得英语是“学”出来的，学到一定程度就算完事了，但跟着这套书学，才明白英语是“练”出来的，需要持续不断的、高强度的输出训练。

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从阅读理解的角度来看，这套教材的选文难度设置是循序渐进的，非常符合高中阶段的认知发展规律。它不像某些阅读材料那样堆砌偏僻的词汇来炫耀难度，而是注重考察学生抓取主旨、推断细节和理解作者意图的能力。书中的阅读材料通常篇幅适中，但信息密度很高，读完后需要进行深度的信息整合。我个人特别喜欢它在每篇阅读文章后附带的“速读技巧”解析，它会指导你如何识别句子主干、如何通过连词判断逻辑关系，这些都是应试和未来学术阅读中极其宝贵的技能。这些技巧不是空泛的理论，而是直接嵌入到具体的文章分析中，让学习者能够“即学即用”。这种带着明确工具箱去攻克阅读难关的设计思路，使得学生不再是盲目地去“猜”答案，而是有章可循地去“解构”文章。这对于培养长期的独立阅读能力，起到了很好的铺垫作用。

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这套书的配套磁带，才是真正让它在当年独树一帜的“杀手锏”。我当时几乎把磁带听到了“破音”的地步。它的精髓在于那套“影子跟读法”。那种几乎是紧贴着原声带，以同步甚至超前的速度进行模仿和复述的训练，对口腔肌肉的调动是空前的。刚开始跟读时，你会发现自己的舌头完全跟不上，发音更是五花八门，简直是“惨不忍睹”。但坚持下来后，那种听力和发音的同步提升是立竿见影的。它强迫你放弃对“完美发音”的顾虑，转而追求“流畅度”和“速度感”。这种训练模式的重点不在于你理解了多少个单词的意思，而在于你的大脑和嘴巴能不能在极短的时间内，将听到的声音信号转化为有效的发音指令。这种高压训练法，对于建立英语语感，尤其是对于那些习惯于“先翻译后说话”的学生来说，是极好的冲击疗法，强行打断了中文思维的干扰。

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当我翻开这套教材的具体内容时，最大的惊喜在于它对基础语法的梳理方式。它不像传统的教科书那样，先抛出一大堆晦涩的语法名词，然后用复杂的公式去解释。李阳老师的处理方式更加侧重于“语境中的理解和应用”。比如，对于时态的讲解，他会设计一系列非常生活化的场景和对话，让你在不知不觉中体会到不同时态之间的细微差别，而不是死记硬背“过去完成进行时”的构成。我记得当时对虚拟语气一直很头疼，但通过书中那些极具画面感的例句和朗读练习，我竟然奇迹般地掌握了。这种将语法“情景化”和“动作化”的处理，极大地降低了学习的枯燥感。而且，书中的许多课文选材，都带有很强的时代特色和积极向上的精神面貌，读起来让人感觉充满了力量。虽然有些表达在今天看来可能略显陈旧，但其核心的语言结构和思维模式依然是稳固的基石。对于一个高中生来说，能够建立起这种用英语思考的初步框架，比记住多少个生词本上的单词更有价值。

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总的来说，这套《跟李阳老师学中学英语》系列教材，对我个人的英语学习历程产生的影响是颠覆性的。它不仅仅是一本教材，更像是一个高强度的语言训练营的入门手册。它的优点在于其极强的实战导向性和对学生“懒惰”习惯的强力纠偏。它教会了我，掌握一门语言，热情和天赋固然重要，但更重要的是日复一日、近乎机械化的刻苦操练。虽然它可能在某些方面显得不够“精致”或“与时俱进”，但其所蕴含的“敢于开口，大量重复”的核心精神，至今仍是许多语言学习者缺乏的动力源泉。我珍藏着这套书，不仅仅是因为它承载了我那段青涩的学习记忆，更是因为它提供了一种久经考验的、行之有效的学习路径，提醒我真正的进步往往伴随着不适和汗水。它让我明白了，英语学习的本质，是构建一套新的肌肉记忆和思维反射链条，而这套书，就是最好的“启动器”。

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