本教材是根據2001年衛生職業教育教學指導委員會編製的“中等職業學校醫藥衛生類專業教學計劃和教學大綱”編寫的。在編寫中努力做到體現“五性”（思想性、科學性、先進性、啓發性、適用性），強調“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能），避免理論知識的偏多、偏難和偏深。
為瞭方便教學，在編寫本書時對部分章節內容的編排順序做瞭較大的調整。“膠體溶液”放在瞭“第二章 溶液”中；“分子結構”、“原子結構和元素周期律”閤並為“第三章 物質結構和元素周期律”；“反應熱”放在瞭“第五章 化學反應速率和化學平衡”中；“緩衝溶液”放在瞭“第七章 電解質溶液”中；分族元素和“過渡元素”閤並為“第八章 重要元素及其化閤物”。調整後，本教材各章學時分配情況見書後附錄五。
本書各章編有“課外閱讀”，旨在培養學生的學習興趣，開闊學生的視野。各章末有適量習題，供學生課上或課下練習、自測。
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