低幼儿童文学

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出版者:北京师范大学出版社
作者:祝士媛
出品人:
页数:163
译者:
出版时间:1994-2
价格:6.50元
装帧:简裝本
isbn号码:9787303001897
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《低幼儿童文学》主要阐述了低幼儿童文学的基本理论和常用体裁的知识。低幼儿童文学使用较少的散文、戏剧等体裁未列专门章节,在参考资料部分选用了有关论文,以供大家参考。早在1987年,我社曾出版了一套学前教育大专函授教材,受到广大幼教工作者的欢迎。近年来,我国和世界各国学前教育有了很大进展,特别是1989年国家教委颁布《幼儿园工作规程》以来,我国幼教事业出现了可喜的局面。为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》,反映国内外幼教改革和研究的新成果、新动向,我们出版了这套“新编学前教育专业系列教材”。新编教材在体系和内容编排上都作了较大调整,并增加了《学前教育课程设计》、《学前教育评价》、《学前教育科研方法》等课程。

《奇妙的低语》 内容简介 在阳光永远温柔、空气中弥漫着青草和泥土芬芳的“回声谷”里,住着一群天真烂漫的小生灵。故事的主角是一只名叫“皮皮”的松鼠,它有着一双像黑曜石一样闪亮的眼睛,一条蓬松得像小云朵一样的尾巴,还有一颗永远充满好奇的心。皮皮的生活,就像它居住的树洞旁那一丛丛永不凋谢的野花,充满了勃勃生机与无尽的惊喜。 皮皮最喜欢做的事情,就是每天清晨,当第一缕晨光穿透树叶的缝隙,洒下斑驳光影时,它会跳上最高的那棵橡树,聆听风儿在树叶间穿梭时发出的奇妙低语。皮皮相信,这些低语里藏着大自然的秘密,有时是即将到来的雨季的预兆,有时是远方迁徙鸟儿的歌声,有时,甚至可能是它即将展开的冒险的邀请。 这天清晨,皮皮又像往常一样爬上橡树。风儿的低语似乎比以往更急切,更充满了神秘的色彩。它仿佛在呼唤着皮皮,指向了森林深处一个它从未去过的地方。皮皮的心“怦怦”直跳,它知道,一场新的冒险即将来临。 它告别了正在巢里打盹的妈妈,勇敢地踏上了旅程。森林里的每一步,都充满了新奇。脚下是柔软的苔藓,空气中弥漫着湿润的叶片和泥土的清香。阳光透过茂密的树冠,投下跳跃的光斑,仿佛在为皮皮指引方向。它遇见了害羞的小兔子“跳跳”,跳跳总是躲在灌木丛后,用两只长耳朵紧张地探听着周围的动静。皮皮热情地邀请跳跳一同前往,但跳跳有些胆怯,它担心森林深处藏着未知的危险。 “别担心,跳跳,”皮皮用它最真诚的声音说,“有我陪着你,我们会一起探索,一起发现。而且,听,风儿在给我们唱歌呢!” 在皮皮的鼓励下,跳跳终于鼓起勇气,跟随皮皮一起前进。它们穿过一片开满紫色小花的草地,草地上闪烁着晶莹的露珠,像无数颗小小的宝石。一只勤劳的甲虫,背着沉重的叶片,缓慢而坚定地爬行着,它向皮皮和跳跳打招呼,它的声音微小却充满力量。 它们又来到了“歌唱的小溪”旁。溪水清澈见底,哗啦啦地流淌着,发出悦耳的声音,仿佛在讲述着古老的故事。几只色彩斑斓的小鱼在水中嬉戏,它们吐出细小的气泡,气泡在阳光下折射出彩虹的光芒。皮皮和跳跳坐在溪边,听着溪水歌唱,看着小鱼游弋,一切都显得那么宁静与美好。 然而,就在它们欣赏美景的时候,远处传来一阵微弱的呜咽声。那声音充满了无助和悲伤。皮皮和跳跳对视一眼,它们决定要去看看。它们顺着声音传来的方向,小心翼翼地前行。 穿过一片浓密的蕨类植物,它们来到了一棵古老的、巨大的榕树下。在榕树粗壮的根部,它们发现了一个小小的身影。那是一只羽毛蓬松,却显得十分憔悴的蓝色小鸟,它的小翅膀受伤了,无法飞翔。小鸟的眼睛里充满了泪水,它孤零零地待在那里,显得非常害怕。 皮皮立刻跑上前去,它轻轻地蹭了蹭小鸟的身体,用最温柔的声音安慰它。“别怕,小家伙,我们来帮你。” 跳跳也走了过来,它用自己的鼻子轻轻地碰了碰小鸟,试图传递温暖。它们商量着该如何帮助小鸟。皮皮想到,它的妈妈会一些简单的草药知识,也许能帮小鸟治伤。 “跳跳,你留在这里陪着小鸟,我去找妈妈!”皮皮说着,便飞快地往家跑去。 在皮皮的奔跑中,它再次听到了风的低语,这一次,低语仿佛在鼓励它,告诉它,善良和勇气是最珍贵的宝藏。 皮皮用最快的速度跑回家,将情况告诉了妈妈。松鼠妈妈是一位慈祥而智慧的长者,她立刻拿出了一些晒干的草药,并仔细地嘱咐皮皮如何使用。 带着妈妈的草药,皮皮又匆匆赶回榕树下。它小心翼翼地将草药敷在小鸟受伤的翅膀上,并用柔软的叶片轻轻包裹好。跳跳则一直在一旁,用自己的身体为小鸟挡住寒意。 在皮皮和跳跳的悉心照料下,小鸟的伤势渐渐好转。几天后,当皮皮再次来看它时,小鸟已经可以试着扇动翅膀了。它发出清脆的叫声,表达着它的感激之情。 “谢谢你们,皮皮,跳跳,”小鸟用细微的声音说,“你们是我遇到的最善良的朋友。” 小鸟告诉皮皮和跳跳,它叫“星语”,是从很远很远的地方来的,在途中不小心受了伤。它的家人一定非常担心它。 皮皮和跳跳听了,更加下定决心要帮助星语。它们想到了一个办法。皮皮记得,森林边缘有一块高高的石头,从那里可以看到更远的远方。也许,它可以在那里看到星语的家人留下的记号。 于是,它们一起踏上了送星语回家的路。这段旅程比之前更加充满挑战。它们需要穿越一片迷雾笼罩的沼泽,绕过一群喜欢恶作剧的猴子,还要在夜晚的森林里,依靠萤火虫微弱的光芒来辨别方向。 在迷雾沼泽里,跳跳的脚差点陷进泥泞,是皮皮奋力拉住了它。在猴子群出没的地方,皮皮用它灵活的身手,带领大家巧妙地躲避。在黑暗的夜晚,当它们感到疲惫和害怕时,是星语用它逐渐恢复的力量,为它们带来了希望的歌声。 一路上,它们分享食物,互相鼓励,它们的友谊也在一次次的挑战中变得更加坚固。皮皮学会了如何面对困难时的冷静,跳跳也变得更加勇敢,星语则感受到了来自朋友的温暖和力量。 终于,它们来到了那块高高的石头前。站在这块石头上,视野开阔,仿佛能够看到整个世界的尽头。皮皮努力地眺望着远方,它看到了一片闪烁着微光的湖泊,湖泊的对面,似乎有一些奇怪的符号。 “看!”星语兴奋地叫道,“那是我们家乡的记号!我的家人一定在那里!” 皮皮和跳跳跟着星语的指引,向湖泊的方向前进。当它们越过最后一座小山丘时,一片壮丽的景象展现在眼前。那是一片宁静的湖泊,湖边开满了奇异的花朵,空气中弥漫着淡淡的清香。 更令它们惊喜的是,在湖边,许多蓝色的小鸟正在焦急地寻找着什么。当星语飞过去时,所有的蓝色小鸟都发出了喜悦的鸣叫,它们团聚了。 星语的家人热情地邀请皮皮和跳跳留下做客,它们品尝了用彩虹露珠酿造的美味饮品,听了关于遥远国度的神奇故事。 离别的时候到了,皮皮和跳跳看着星语和它的家人依依不舍。它们知道,虽然要分别了,但这段旅程,这段友谊,将永远留在彼此的心中。 皮皮和跳跳踏上了回家的路。当它们再次回到“回声谷”时,一切都和出发时一样,阳光依旧温柔,空气中弥漫着青草和泥土的芬芳。但皮皮和跳跳知道,它们已经不再是出发时的自己了。 皮皮依然喜欢爬上最高的那棵橡树,但现在,它听到的风的低语,不再仅仅是关于自然的秘密,更包含了关于勇气、友谊和付出的意义。跳跳也不再总是躲在灌木丛后,它变得更加开朗和自信,它知道,即使是最微小的生命,也能绽放出最耀眼的光芒。 《奇妙的低语》讲述的,就是这样一段关于成长、关于友谊、关于勇敢探索未知的旅程。它告诉我们,即使是最微小的声音,也可能藏着伟大的故事;即使是最平凡的生灵,也能拥有最闪耀的品质。在每一个看似平凡的日子里,只要我们拥有一颗善良的心和一颗好奇的灵魂,我们就能发现生活中的无限可能,聆听属于自己的“奇妙的低语”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我作为一个有点老派的家长,对现在市面上充斥着大量电子化、快速更迭的“新潮”童书有些提不起兴趣,总觉得少了点什么。然而,这本读起来,却让我找回了童年时,那种捧着一本厚厚的故事书,细细品味插画细节的感觉。它的文字虽然简单,但用词却非常讲究,没有那种为了押韵而生硬堆砌的词汇,反而透露出一种质朴而温暖的叙事腔调。我记得有一次我读到关于友谊的那一小段,忍不住停下来给孩子解释“分享”的意义,那一刻,这本书就不再仅仅是娱乐工具,而成了我们之间深入交流的桥梁。更让我欣赏的是,它对自然景物的描绘,虽然是面向低幼儿童,但那种阳光穿过树叶的光影效果,被画家用非常细腻的笔触表现了出来,即便是成人看来,也觉得心旷神怡。这样的用心,是那些流水线产品无法比拟的,它教会的不仅是故事,更是一种审美。

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这本精装绘本的手感实在太棒了,那种厚实的纸张和圆润的边角处理,简直就是为小宝宝的小手量身定做的安全玩具。我女儿才一岁多,每次给她翻书,她都表现出极大的兴趣,尤其是那几页色彩鲜艳、对比度极高的插画,简直能抓住她全部的注意力。虽然我们家已经有很多绘本了,但这本在视觉冲击力和材质的考究上,真的算得上是上乘之作。我特别喜欢里面对动物朋友的拟人化处理,那些小兔子张着圆溜溜的大眼睛,小熊憨态可掬的睡姿,都让孩子咯咯直笑。而且,故事的节奏感非常好,即使是咿呀学语的孩子,也能从那些重复的、富有韵律的短句中感受到一种阅读的愉悦。我们通常在睡前读,读完后,她总是依依不舍地摸着封面,仿佛那些可爱的小角色还留在了她的指尖。从早教的角度来看,它在色彩认知和初步的情感表达上,起到了非常好的引导作用,绝对是值得入手的一本启蒙读物。

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购买这本书之前,我对那种只有黑白线条或者过于抽象的艺术风格的绘本有点犹豫,因为我担心对刚开始接触阅读的孩子来说,理解起来会有难度。幸运的是,这本书的插画风格是那种介于写实和卡通之间的“甜美写实派”。它保留了动物最基本的形态特征,但又加入了恰到好处的卡通化夸张,使得形象既生动又不失真实感。比如画里面那棵老橡树,它的年轮和树皮的纹理被描绘得非常真实,让孩子在听故事的同时,还能隐约学到一些关于植物的知识。而且,这本书的排版设计非常科学,文字和图片之间的留白处理得恰到好处,不会让小读者的眼睛感到信息过载。最让我惊喜的是,它没有用过于刺眼的荧光色,而是采用了大量柔和的大地色系和莫兰迪色调,即便是长时间观看,也不会让人感到视觉疲劳,这无疑是长时间亲子共读的保障。

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我最近在研究儿童心理学对早期阅读的建议,发现他们强调“情绪引导”的重要性。这本书在这方面做得非常到位。它巧妙地处理了一些孩子可能会遇到的微小挫折,比如小动物找不到妈妈时的那种轻微的焦虑感,或者因为一个小小的失误而感到的沮丧。但是,作者处理这些负面情绪的方式非常温和,总是很快地通过另一个角色的安慰或者一个小小的惊喜来化解,给孩子传递了一个非常重要的信息:困难是暂时的,总有办法解决,而且总有人爱你。这种积极的心理暗示,比任何说教都有效。我发现我女儿在面对自己玩具倒塌或者想吃零食被拒绝时,偶尔会表现出书里小角色那种“噘嘴”的表情,然后很快就能自己调整过来,这让我对这本书的内在价值有了更高的评价。它不仅仅是故事书,更像是一个温和的心理辅导老师。

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说实话,我选书的时候非常注重“耐翻度”,因为我儿子是个“破坏王”,书在他手里撑不过几天。这本的装帧质量绝对是经受住了严峻考验的。书脊的胶水粘合得极其牢固,即使用力掰开也不会散页,而且封面是硬纸板的,就算被他当成积木敲打,也只是蹭上点灰尘,用湿布一擦就干净了。从内容上来说,我最满意的是它的主题设置。它没有宏大叙事,没有复杂的冲突,仅仅是围绕着孩子日常能接触到的简单场景——比如找玩具、学习穿衣、和小伙伴玩耍等展开,这种代入感极强的故事,让孩子在听的时候,能够非常自然地将书中的情境与自己的生活联系起来,学得比说教快多了。每次读完,他都能主动模仿书里角色的动作,这种潜移默化的效果,比我直接教他管用一万倍。

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这么久远的教材居然也有人添加。。。豆瓣真是强大。但仍旧是这么久远的教材居然现在还有学校在使用,里面的许多落后的社会主义思想早就跟不上时代了啊,新世纪的幼师们早就不看这些东西了,更何况00后的小孩!

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