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这本书是某学校教育学考研的指定书籍，虽然由于出版时间离现在比较久，里面的有些观点读起来有些落伍（比如书中有地方提到，”刚刚加入WTO”，但是书本的框架和基本的结构是有借鉴意义的。对于教育管理，特别是中小学学校管理的初学者，是一本很好的入门书籍。这本书一共分成八章，从教育方面和管理方面来论述，其中有学校组织机构，管理的程序与方法，人力资源，校园文化等章节。

这本书是某学校教育学考研的指定书籍，虽然由于出版时间离现在比较久，里面的有些观点读起来有些落伍（比如书中有地方提到，”刚刚加入WTO”，但是书本的框架和基本的结构是有借鉴意义的。对于教育管理，特别是中小学学校管理的初学者，是一本很好的入门书籍。这本书一共分成八章，从教育方面和管理方面来论述，其中有学校组织机构，管理的程序与方法，人力资源，校园文化等章节。

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第一章节作为全书的起始章节，主要介绍了有关管理和学校管理的概念。章内又分为三节，分别是1.1 管理与管理者；1.2 管理理论的演变；1.3学校管理及其研究。另外，每章节后面会有案例分析，也不失为活学活用的一种途径。 1.1管理与管理者 这一节首先讲了什么是管理，也就是管理...

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