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發表於2024-12-27
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《全日製義務教育·品德與社會課程標準(實驗稿)》根據小學中高年級學生社會生活範圍不斷擴大的實際、認識瞭解社會和品德形成的需要,以兒童的社會生活為主綫,將品德、行為規範和法製教育,愛國主義、集體主義和社會主義教育,國情、曆史和文化教育,地理和環境教育等有機融閤,引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關係的交互作用,不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解,並在此基礎上養成良好的行為習慣,形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義閤格公民奠定基礎。
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