本书从人类学、社会学、科学技术史等角度探讨科学技术与现有的社会文化的相互作用，包括技术的发展与社会文化的关系。在历史、哲学、人类文化学以及社会学的基础上探讨了教育技术的开发、应用及推广，有助于从宏观上了解技术发展的模式及其与现有教育制度、思想和行为的辩证关系。
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