《应用高等数学》是高等职业教育通用教材之一,全书分上、下两册。上册包括向量代数与空间解析几何,函数、极限与连续性,微分学,微分学的应用,一元函数积分学,二元函数积分学等,共6章,参考教学时数为82学时。下册包括常微分方程,级数,行列式,矩阵,线性方程组,随机事件及其概率,随机变量及其分布,随机变量的数字特征,大数定律与中心极限定理,参数估计,假设检验,数值计算,数学建模初步等,共13章,参考教学时数为72学时。学时数不含“*”部分内容,“*”部分内容供各校根据实际情况选用。
本书以“必需、够用”为度,与普通专科《高等数学》教材相比,作了较大的改革,主要特色体 现在以下四个方面:
(1) 在保留高等数学核心内容的前提下,教学课时有较大幅度的压缩,以适应高职教育少学时高等数学教学的需要。
(2) 优化组合经典内容体系,将方法相同或相似的内容放在一起讲,避免相关内容的重复和割裂,也便于学生通过比较加深理解、加深印象。
(3) 以掌握概念强化应用为教学重点。本书弱化了求极限、求不定积分等复杂的计算技巧,对不定积分更多的是要求学生会使用积分表。
(4) 将工程数学与高等数学结合起来作为一门课程,节省了教学时数,并增加数值计算、数学建模两章,引入计算机软件,体现了教学改革的方向。
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这本书在叙事逻辑上存在着明显的断裂感。它似乎没有一条贯穿始终的主线来串联起微积分、线性代数和概率统计这些看似关联紧密的部分。比如,当讲到极限的严谨定义时,它似乎突然从前面对微分方程的直观介绍中抽离出来,读者需要自行去脑补这两者之间的联系,作者没有给予足够的引导。我感觉作者更像是一个知识点的搬运工,而不是一个知识的架构师。他罗列了知识点,设定了难度等级,但没有帮助我们建立起知识体系的宏观视角。学习数学,最关键的是要建立一种“整体观”,明白为什么这个工具会被发明出来,它解决了什么问题。但这本书对“为什么”的探讨几乎为零,通篇都是“是什么”和“怎么做”。这种自上而下的知识灌输方式,使得学习过程变得非常机械化,学完后对数学这门学科的整体美感和内在逻辑完全没有体会,非常扼杀学习的乐趣。
评分阅读体验极其不友好,装帧质量也让人不敢恭维。纸张偏薄,油墨容易蹭到手上,而且在反复翻阅和做笔记的过程中,书的边角已经开始卷曲和脱胶,这对于一本需要长期使用的工具书来说,简直是设计上的疏忽。更令人恼火的是,书中的图表制作得极其粗糙,很多二维或三维图形的比例和标注都存在模糊不清的问题,这对于几何直观的建立是致命的。我记得有一张关于曲面积分的图示,线条交叉在一起,根本看不出哪个是哪个曲面,我不得不自己动手画图来修正理解。此外,书中的习题答案部分也存在不少笔误和计算错误,这无疑是对自学者的巨大打击,每次核对答案都得小心翼翼,生怕自己是对的,书上是错的。一本严肃的数学教材,在基础的印刷和校对上就如此不严谨,实在让人难以信赖它的教学质量。这样的产品,其价值感和使用寿命都大打折扣了。
评分我对这本书的深度和广度表示深深的失望。它仿佛停留在上个世纪的数学教学理念里,对于现代科学和工程领域中高数的新发展和新应用几乎没有涉猎。很多核心概念的阐述,用了极其繁琐和迂回的语言,仿佛作者故意要让读者绕一个大圈才能到达目的地。举个例子,在处理向量空间和线性变换的部分,讲解的清晰度远不如网络上那些优秀的开源课程;书本中的例题设计得非常模式化,似乎只为了训练读者套用公式的能力,而不是培养解决实际问题的分析思维。我尝试着用书里的方法去解决我遇到的一个实际问题,结果发现书上的技巧显得力不从心,根本无法触及问题的本质。这本教材给我的感觉是“学了等于没学”,因为它没有提供将理论知识转化为实践能力的桥梁。对于那些真正想把高等数学学透,并希望用它来指导后续专业学习的读者来说,这本书提供的价值非常有限,它只停留在“知道”的层面,而远未达到“理解”和“应用”的境界。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉的灾难,那种老掉牙的配色和排版,让我第一次翻开它的时候,就有一种不祥的预感。内容上,虽然号称是“高等数学”,但实际读起来更像是一本枯燥的定理汇编,缺乏对概念的深入剖析和生动的应用案例。章节之间的逻辑衔接生硬得像用胶水粘起来的,读到后面感觉脑子里的知识点像散落的珠子,串不起来。尤其是在讲到那些需要直觉理解的抽象概念时,作者似乎完全没有考虑到初学者的困境,直接扔出一堆公式,让人摸不着头脑。我花了大量的时间去网上寻找辅助材料,试图理解书本里只言片语提及的背景知识,这极大地影响了学习效率。如果说数学学习需要的是一把钥匙去打开新世界的大门,这本书给我的感觉更像是一堆沉重的砖头,搬起来费劲,却不知道该往哪里砌。我期待的是那种能激发思考、引人入胜的讲解,而不是这种教科书式的、冷冰冰的知识堆砌。总而言之,这本书的体验非常不愉快,它更像是一份官方文件,而不是一本引人入胜的教材。
评分我尝试用这本书来准备一个跨学科的项目,结果发现它在处理数学工具的“普适性”方面做得非常不足。书里举的例子都局限在非常纯粹的数学背景下,比如“求某几何体的体积”或者“证明某个定理”。当我试图将其映射到物理模拟或者经济学建模时,我发现书本中几乎没有任何过渡性的指导。例如,在讲解傅里叶级数时,它只是给出了级数展开的公式和计算步骤,却完全没有提及它在信号处理或周期性现象分析中的核心地位和实际应用场景。这使得这本书更像是一本“为考试而生的教材”,其内容的设计目标似乎仅仅是为了通过某个考核标准,而不是为了培养一个能够运用数学思维解决现实世界复杂问题的工程师或科学家。对于需要数学作为工具的人来说,这本书提供的是工具箱的说明书,却忘了告诉你这些工具具体能修好哪种机器。它的实用价值,在脱离了传统应试环境后,急剧下降。
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