小学语文课堂训练二/上

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出版者:北京少年儿童出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-06-01
价格:4.85元
装帧:
isbn号码:9787530104217
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
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具体描述

好的,这里为您提供一份关于一本名为《小学语文课堂训练二/上》以外的图书的详细简介。这份简介将侧重于介绍一本内容完全不同、聚焦于其他学习领域的图书,以确保不包含您所提及的书籍的内容。 图书名称:《初中物理实验探究与应用:声光力学模块精讲》 ISBN:978-7-5327-XXXX-X 定价:48.00元 开本:16开 页码:288页 图书简介 导言:实践出真知,动手助理解 本册《初中物理实验探究与应用:声光力学模块精讲》旨在为初中阶段的学生提供一个深度融合理论学习与实践操作的桥梁。在当前的初中物理教学体系中,对物理概念的理解往往需要通过具体的实验现象来固化。本书紧密围绕教育部颁布的初中物理课程标准,特别关注声学、光学和力学三大核心模块的实验教学环节,致力于帮助学生在动手操作、观察记录和数据分析的过程中,真正掌握物理学的基本规律,培养严谨的科学探究精神。 核心内容模块解析 本书结构清晰,分为四大核心板块,覆盖了初中物理声光力学领域所有关键的实验内容: 第一部分:声学实验的奥秘(第1章至第3章) 本部分重点探讨声音的产生、传播及其特性。内容不仅涵盖了课本中的基础实验,如“探究声音的产生与传播”以及“不同材料的吸音、隔音性能比较”,更加入了拓展性的探究活动。 音调与响度的探究: 详细讲解了如何使用示波器观察不同频率和振幅的声波图形,帮助学生直观理解音调和响度在物理本质上的区别。我们提供了一套自制简易装置的指导,使用橡皮筋和不同厚度的纸板模拟声波的振动,使抽象的概念具体化。 回声与共振现象: 包含了如何测量声音在空气中的传播速度的实验设计,以及通过敲击不同形状的容器来演示共振的现象。实验步骤清晰,配有高清的实验器材实物图和操作流程图,确保学生能够安全、准确地完成操作。 第二部分:光学实验的奇妙世界(第4章至第7章) 光学是初中物理中视觉冲击力最强的部分之一。本书在光的直线传播、反射、折射等基础实验之上,进行了深入的拓展。 光的反射与平面镜成像: 除了标准的“探究光的反射定律”实验,我们还加入了“探究平面镜成像特点”的进阶测量实验,指导学生如何利用坐标纸和铅笔,精确地测量像距与物距的关系,并分析误差来源。 光的折射与透镜成像: 针对凸透镜成像规律,本书提供了两种不同的演示方案:一种是传统的“光具座法”,侧重于数据记录和作图分析;另一种是“自制简易光路演示仪”,使用激光笔和水槽,模拟光线穿过不同介质时的偏折情况,增强学习的趣味性。同时,对“凸透镜成像规律”的记忆口诀和图像变化趋势进行了详细的梳理。 第三部分:力学基础实验精析(第8章至第12章) 力学是物理学的基石,本模块的实验强调测量、受力分析和运动规律的理解。 探究滑动摩擦力、重力与密度: 详细讲解了使用弹簧测力计测量不同接触面之间滑动摩擦力的注意事项,以及如何利用天平、量筒结合排水法精确测量不规则固体密度的实验流程。特别强调了实验中器材的校准和读数规范。 牛顿第一定律的理解: 针对惯性定律,本书提供了“小车在不同表面上滑行的距离”实验的详细步骤和数据处理方法,并着重分析了如何通过对比实验来排除阻力对实验结果的干扰,从而得出“力是维持物体运动状态的原因”的结论。 力和运动的关系: 深入探讨了“探究加速度与力、质量的关系”(牛顿第二定律的探究)。本书提供了两种主流的实验方法(斜面法和打点计时器法)的详细操作指南,并教授学生如何使用图像法($a-F$图,$a-m$图)来处理数据,直观展示物理定律。 第四部分:实验技能与规范(附录) 本部分是全书的技能支撑体系,旨在提升学生的动手能力和科学素养。 常用仪器的精确使用: 详细图解了弹簧测力计、刻度尺、量筒、温度计、打点计时器(包括纸带分析)的正确使用方法和读数技巧。 实验报告的撰写规范: 提供了标准的实验报告结构,包括实验目的、原理、器材、步骤、数据记录、现象描述、分析与讨论以及结论五个部分。特别提供了“如何有效进行误差分析”的实用指导。 安全注意事项汇总: 针对声、光、力学实验中可能涉及的用电、光学元件、重物操作等环节,给出了详尽的安全操作指南。 本书的特色 1. 从“做”到“思”的转变: 本书不仅仅停留在“照着做”的层面,更强调实验背后的物理思想。每完成一个实验,都会设置“深度思考”环节,引导学生思考“为什么会这样?”、“如果改变条件会怎样?”。 2. 图文并茂,细节清晰: 采用大开本设计,配有大量高清、精细的实验实景图和规范的原理示意图,确保学生能够准确理解复杂的操作流程。 3. 贴合中考要求: 内容设计充分考虑了初中升学考试中对实验操作、实验原理判断和实验数据分析的要求,是学生巩固知识、提高应试能力的理想辅助读物。 目标读者 初中物理教师、初中学生(七、八、九年级),以及希望通过实践巩固物理知识的家长和自学者。

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