英语写作奥林匹克(初中版)

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出版者:吉林教育出版社
作者:
出品人:
页数:110
译者:
出版时间:2002-11
价格:13.80元
装帧:
isbn号码:9787538344561
丛书系列:
图书标签:
  • 英语写作
  • 初中英语
  • 写作技巧
  • 英语学习
  • 语言能力
  • 思维训练
  • 应试指导
  • 竞赛辅导
  • 教材辅助
  • 写作提升
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具体描述

英语写作奥林匹克(初中版)——图书内容提要 本书旨在全面提升初中阶段学生的英语写作能力,引导学生掌握结构清晰、语言地道、内容丰富的各类英语写作技巧。内容覆盖应试需求与日常交流的方方面面,力求使学生从“会写”迈向“会写出彩”。 --- 第一部分:写作基石——夯实语言基础与思维模式 本部分聚焦于构建扎实的英语写作底层能力,帮助学生建立清晰的逻辑框架和准确的语言运用能力。 第一章:英语思维与语感培养 1. 中英思维差异剖析: 深入探讨中文表达习惯与英文表达逻辑的根本区别。讲解如何避免“中式英语”(Chinglish)的陷阱,建立主谓宾清晰的英文句法结构思维。 2. 语境化词汇学习: 不再孤立地背诵单词,而是强调在句子和段落中学习词汇的搭配(Collocation)和细微差别(Nuance)。重点训练动词、形容词和副词的精确选择,以增强文章的生动性和准确性。 3. 基础句型的高级运用: 系统梳理并深化初中阶段必须掌握的简单句、并列句和复合句。通过大量范例展示如何灵活运用从句(定语从句、状语从句、名词性从句)来丰富句式结构,避免文章的单调乏味。 第二章:语法在写作中的精准应用 1. 时态的连贯性与准确性: 针对初中学生常犯的混淆时态问题,特别讲解不同情境下一般现在时、过去时、将来时以及完成时的选择标准,确保叙事和议论的时态一致性。 2. 语态的灵活切换: 掌握主动语态和被动语态的适用场景。在描述过程、强调动作的接受者时,如何自然地运用被动语态来提升文章的专业度。 3. 非谓语动词的魅力: 重点讲解动名词、不定式和分词在句首、句中、句末的运用,这是提升句式复杂度和行文流畅性的关键技巧。通过实例对比,展示使用分词短语如何替代冗长的从句。 第三章:段落构建——文章的骨骼 1. 主题句(Topic Sentence)的艺术: 强调段落的第一句话必须清晰、有力地概括全段中心思想。提供不同类型的优秀主题句模板。 2. 支撑句(Supporting Sentences)的逻辑支撑: 讲解如何使用事实、例子、数据、解释和引语来有效支持主题句。内容涵盖“举例说明法”、“对比法”、“因果分析法”等基础逻辑支撑模式。 3. 过渡句(Transition)的流畅衔接: 教授使用连接词和过渡短语(如 However, Moreover, In addition, Consequently)来确保段落之间、句子之间的逻辑推进自然流畅,避免跳跃感。 --- 第二部分:应用文写作——满足应试核心要求 本部分紧密围绕初中阶段的考试大纲,提供针对各类常见应用文体的高效写作策略和模板优化方案。 第四章:记叙文(Narrative Writing)的生动描绘 1. “展示而非告知”(Show, Don’t Tell): 这是记叙文的灵魂。通过五感描写(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)来还原场景,教授如何使用具体的动作和对话来表现人物的情绪和性格,而不是简单地使用形容词。 2. 情节的张弛有度: 学习构建引人入胜的开头(Hook)、逐步升级的冲突(Rising Action)和令人印象深刻的结局(Resolution)。重点讲解如何运用悬念和伏笔来吸引读者。 3. 人物刻画的立体化: 不仅描述外貌,更深入到人物的内心独白和行为动机,使人物形象丰满真实。 第五章:说明文与应用简报(Expository & Informational Writing) 1. 清晰的结构布局: 针对通知、报告、说明书等文体,强调标题、称谓、正文和落款的规范格式。 2. 客观准确的表达: 训练使用准确的术语和客观的语言进行描述。在说明“如何做”或“是什么”时,保持语气的中立性和信息的准确性。 3. 要点提炼与列表展示: 学习如何使用编号列表(Numbered Lists)或项目符号(Bullet Points)来清晰地呈现步骤或关键信息,增强信息的可读性。 第六章:议论文(Argumentative Writing)的基础框架 1. 确立明确的立场(Thesis Statement): 强调议论文的中心句必须旗帜鲜明地表明作者的观点。 2. 正反论证的平衡运用: 教授如何构建一个强有力的主论点,并辅以两个或三个分论点进行支撑。同时,学习如何引入和反驳对立观点(Counter-argument)以增强论证的说服力。 3. 规范的“三段式”结构: 详细拆解引言段(引入话题+提出论点)、主体段(论据支持)和结论段(总结重申)的标准写法。 第七章:信函与邮件的礼仪与实用技巧 1. 正式与非正式语气的区分: 掌握写给老师、长辈的正式信函(如请求信、感谢信)与写给朋友的非正式信函(如邀请信、问候信)在称呼、结束语和用词上的差异。 2. 邮件写作的简洁高效: 学习如何撰写清晰的主题行(Subject Line),并确保邮件正文直奔主题,符合现代交流习惯。 --- 第三部分:进阶提升——从优秀到卓越 本部分旨在帮助学生突破基础写作的瓶颈,在语言表达和创意构思上实现飞跃。 第八章:修辞手法的巧妙运用 1. 比喻(Simile)与明喻(Metaphor): 教授如何创造新鲜且贴切的比喻,避免使用陈词滥调。 2. 拟人(Personification)与夸张(Hyperbole): 探讨如何在恰当的语境下使用修辞手法,为文章增添色彩和感染力。 3. 排比(Parallelism): 重点训练排比句的构建,以增强气势和节奏感,尤其适用于议论和总结部分。 第九章:风格与语域(Style and Register)的掌控 1. 词汇的丰富度(Lexical Sophistication): 引导学生逐步替换常见的基础词汇(如 good, bad, big, very)为更具表现力的同义词(如 excellent, dreadful, enormous, extremely)。 2. 句式的交错变化: 避免整篇文章都是主谓宾结构。通过倒装句、强调句等高级句型的适度使用,展现作者对英语的驾驭能力。 3. 语气的调整: 学习如何根据写作目的(是安慰、说服、还是报告)来调整文章的整体语气,确保情感色彩与内容目标一致。 第十章:应试高分策略与自查清单 1. 限时写作的节奏把控: 提供一套科学的写作流程(审题、列提纲、起草、修改),确保在规定时间内完成高质量的文章。 2. 常见错误诊断与排除: 汇总初中生最常犯的十大语法和拼写错误,并提供“自我纠错清单”,帮助学生在交卷前进行快速有效的检查。 3. 卷面整洁与格式规范: 强调清晰的卷面和规范的格式也是得分的重要组成部分。 本书特点: 大量精选范文: 每类文体均附有“A级范文”与“可改进范文”的对比分析,直观展示优劣。 即学即练模块: 每小节后均设置“即时练习”,巩固所学技巧。 “写作诊所”专栏: 针对初中生写作中的典型困惑提供“对症下药”的解决方案。 通过对本书内容的系统学习和反复实践,初中学生将能自信地应对各类英语写作挑战,写出结构严谨、语言优美、富有思想深度的优秀作文。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我一直认为,英语写作是一项需要天赋和长期积累的技能,但《英语写作奥林匹克(初中版)》这本书,彻底改变了我的看法。它让我明白,只要掌握了正确的方法,并且付诸实践,任何人都能够写出精彩的文章。这本书最吸引我的地方在于,它将写作的过程变得非常有趣和富有挑战性。它不像传统的教材那样枯燥乏味,而是通过各种“写作挑战”和“创意游戏”,将学习过程变得生动有趣。我特别喜欢书中关于“语言的魅力”的讲解,它教会我如何运用各种修辞手法,如何选择恰当的词汇,如何让我的文章更具艺术感。而且,这本书还非常注重培养学生的“文化意识”和“跨文化交流能力”,它鼓励我们去了解不同文化背景下的写作风格,从而写出更具包容性和国际视野的文章。我通过这本书,不仅提升了我的写作技能,更重要的是,我学会了如何用英语去“沟通”,如何用文字去“连接”不同的人。它就像一位充满智慧的导师,为我打开了通往英语写作新世界的大门,让我看到了前所未有的精彩。我非常感激这本书,它让我的英语学习之路变得更加充实和有意义。

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我过去对英语写作的理解非常片面,总觉得只要掌握足够的单词和语法,就能写出一篇好文章。但事实证明,这远远不够。《英语写作奥林匹克(初中版)》这本书,让我对英语写作有了全新的认识,它更像是一门艺术,一门需要技巧、创意和情感的艺术。这本书的亮点在于,它非常注重写作的“实用性”和“趣味性”。它没有提供枯燥的理论讲解,而是通过大量的生动案例和有趣的练习,将写作的技巧融入其中。我特别喜欢书中关于“描写性写作”的指导,它教会我如何运用各种感官去描绘景物和人物,让我的文章更加生动形象,充满画面感。还有“情感表达”的部分,它教我如何将自己的情感融入文字,让我的文章更具感染力。这本书的设计非常巧妙,它循序渐进,从基础的句子构建到复杂的段落组织,再到整篇文章的谋篇布局,都给予了非常详细的指导。我通过阅读这本书,不仅提升了我的写作技能,更重要的是,我学会了如何用英语去“说故事”,如何用文字去“打动人心”。它就像一位技艺精湛的艺术家,为我打开了通往英语写作殿堂的大门,让我能够自由地挥洒创意,尽情地表达自我。我非常感激这本书,它让我的英语学习之路变得更加丰富多彩。

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坦白说,在接触《英语写作奥林匹克(初中版)》之前,我对英语写作的认知非常有限,总觉得只是简单地把中文翻译成英文,然后遵循一些固定的语法规则。这本书,就像一盏明灯,照亮了我通往真正英语写作的道路。它不仅仅教会我“怎么写”,更重要的是,它让我理解了“为什么而写”。书中对“写作目的”和“读者定位”的深入剖析,让我明白了写作的本质是交流,是传递思想和情感。我特别欣赏书中关于“文章结构”和“逻辑递进”的讲解,它教会我如何让我的文章层次分明,条理清晰,让读者能够轻松地理解我的观点。而且,这本书还非常注重培养学生的“批判性思维”和“独立判断”能力,它鼓励我们去质疑,去探索,去形成自己的见解。我通过这本书,学会了如何分析信息,如何评估论据,如何用逻辑和证据来支持我的观点。它就像一位经验丰富的辩论教练,指导我如何在写作的战场上,用清晰的逻辑和有力的论据赢得胜利。这本书的设计理念非常人性化,它循序渐进,让你在不知不觉中掌握写作的精髓。我非常推荐这本书给所有想要提升英语写作能力的学生。

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在我看来,《英语写作奥林匹克(初中版)》这本书,不仅仅是一本写作教材,更像是一本“思维训练手册”。它教会我的不仅仅是如何用英语写出符合规范的文章,更重要的是,它引导我如何去思考,如何去组织我的想法,如何将我的观点清晰、有力地表达出来。这本书的设计理念非常独特,它以“实战”为导向,提供了大量的模拟写作任务,让我在练习中学习,在实践中成长。我特别喜欢书中关于“如何展开论述”和“如何进行细节描写”的讲解,它教会我如何让我的文章更具深度和感染力。而且,这本书还非常注重培养学生的“独立思考”和“创新能力”,它鼓励我们去尝试不同的写作风格,去表达自己的独特见解。我通过这本书,学会了如何分析问题,如何提出自己的观点,如何用英语有效地支持我的观点。它就像一位经验丰富的教练,指导我如何在写作的赛场上不断挑战自我,超越自我。这本书的语言风格也非常贴近初中生的生活,不会显得过于高深或晦涩,让我能够轻松地理解和运用其中的知识。我非常庆幸能够遇到这本书,它让我对英语写作的恐惧感消失了,取而代之的是一种强烈的自信和对未来的期待。

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我一直认为,学习英语写作需要大量的时间投入和大量的练习,而且过程往往是枯燥乏味的。但《英语写作奥林匹克(初中版)》彻底打破了我的这种刻板印象。这本书的设计理念非常独特,它将写作学习过程中的每一个环节都变得生动有趣。书中有很多“创意写作挑战”和“词汇游戏”,这些环节不仅能够帮助我巩固所学的知识,更能激发我的写作灵感。我记得有一个关于“奇幻旅程”的写作任务,我根据书中的提示,自由地发挥想象,写出了一篇充满奇思妙想的故事,连我自己都感到非常惊讶。这本书还非常注重培养学生的批判性思维和独立思考能力,它鼓励我们去分析别人的文章,找出其中的优点和不足,并从中学习。通过对书中提供的范文进行深入剖析,我学会了如何辨别文章的逻辑漏洞,如何评估词汇的恰当性,如何欣赏作者的遣词造句。这种学习方式让我不仅仅是“被动接受”,而是“主动参与”,从而更深刻地理解写作的本质。书中的“写作评估指南”也非常实用,它教会我如何自我评价,如何发现自己的写作盲点,并有针对性地进行改进。我通过这本书,不仅提升了我的写作技巧,更重要的是,我找到了属于自己的写作风格,学会了如何用英语清晰、准确、有吸引力地表达自己的思想。这本书就像一位经验丰富的教练,指导我如何在写作的赛场上不断进步,最终赢得属于我的“奥林匹克奖牌”。

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我曾经认为,英语写作就是一件非常机械的事情,无非就是把一些词汇和语法规则组合起来。直到我接触到《英语写作奥林匹克(初中版)》,我才意识到,原来英语写作也可以如此富有创造力和乐趣。《英语写作奥林匹克(初中版)》这本书,给我最大的惊喜在于它对“写作思维”的培养。它不仅仅教授写作技巧,更重要的是,它引导我如何思考,如何构思,如何将脑海中的想法转化为有条理、有逻辑的文字。书中提供的“头脑风暴”和“创意联想”练习,非常有帮助,它们能够帮助我打破思维定势,激发我的想象力。我尤其喜欢书中关于“段落构建”和“句子连接”的讲解,它教会我如何让文章过渡自然,如何让句子之间相互呼应,从而让整篇文章更加流畅和连贯。而且,这本书还非常注重培养学生的“批判性阅读”能力,它鼓励我们去分析和评价他人的文章,从中学习优点,避免不足。通过对书中提供的各种范文进行深入研究,我学会了如何辨别文章的优劣,如何分析作者的写作意图,如何学习他们精妙的表达方式。这本书就像一位经验丰富的引路人,带领我走进了英语写作的广阔世界,让我看到了写作的无限可能性。它不仅提升了我的写作水平,更重要的是,它让我对英语学习充满了热情。

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我一直觉得,学习英语写作就像在爬一座陡峭的山峰,需要大量的毅力和技巧。很多时候,我会在半山腰就感到力不从金句,因为我总是找不到正确的攀爬方式。《英语写作奥林匹克(初中版)》这本书,就像给我配备了一套专业的登山装备,让我能够更轻松、更有效地攀登写作这座高峰。这本书的独特之处在于,它没有一味地强调语法和词汇的死记硬背,而是从“思维”和“表达”这两个更根本的层面入手,帮助我构建起完整的写作体系。书中提供的“思维导图”和“逻辑框架”非常强大,它们就像一张张详细的地图,指引我如何梳理思路,如何组织语言,如何让我的文章条理清晰,逻辑严谨。我尤其欣赏书中那些“写作进阶技巧”,它们不仅能够帮助我提升文章的深度和广度,更能让我写出具有个人风格和独特见解的作品。通过对书中各种写作案例的分析,我学会了如何模仿优秀作者的写作手法,如何学习他们的遣词造句,如何借鉴他们的文章结构。这种“模仿与创新”的学习方式,让我能够快速地进步,并且找到自己的闪光点。这本书不仅教会了我“如何写”,更重要的是,它让我明白了“为什么而写”,以及如何通过写作来表达我的思想和情感。它就像一位经验丰富的向导,带领我穿梭于英语写作的广阔天地,让我看到了前所未有的风景。

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这本书绝对是为那些对英语写作充满热情,但又觉得枯燥无味的学生量身定做的。我一直觉得写作就像在拼凑一堆零散的单词和语法规则,总找不到那种流畅的表达和独特的风格。但《英语写作奥林匹克(初中版)》彻底改变了我的看法。它没有像其他教材那样,罗列一大堆枯燥的词汇和例句,而是以一种非常有趣和互动的方式,将写作的乐趣融入到每一个练习和案例中。我尤其喜欢书中那些模拟实际场景的写作任务,比如写一封邀请函给外国朋友,或者为学校的社团活动写一份宣传稿。这些任务不仅让我有机会运用所学的知识,更能让我体会到英语作为一种交流工具的魅力。书中的一些“写作秘籍”和“思维导图”技巧,更是我从未接触过的,它们帮助我理清思路,构建文章的逻辑框架,让我的写作不再是东拼西凑,而是有条理、有重点。而且,书中的语言风格也很贴近我们初中生的生活,不会显得过于生硬或不接地气。总而言之,如果你也和我一样,希望在轻松愉快的氛围中提升英语写作能力,那么这本书绝对值得你拥有。它就像一个启明星,照亮了我通往英语写作的道路,让我看到了写作的无限可能。它不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的老师,一位风趣幽默的朋友,陪伴我一起探索英语写作的奇妙世界,享受文字带来的乐趣。我从这本书里学到的不仅仅是写作技巧,更是一种自信,一种敢于表达自己的勇气。

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作为一名初中生,我曾经对英语写作感到非常头疼。总觉得脑子里有很多想法,但就是不知道如何用英语表达出来,即使写出来也显得非常生硬和不自然。市面上关于写作的书籍很多,但很多都过于理论化,或者只是简单罗列单词和语法规则,对我这样的初学者来说,很难找到切入点。《英语写作奥林匹克(初中版)》这本书,可以说是我的“写作救星”。它以一种非常接地气的方式,将抽象的写作技巧具象化,让我能够轻松理解并上手实践。我特别喜欢书中那些“实战演练”的部分,它会模拟各种真实的生活场景,比如如何写一封邮件,如何写一篇日记,如何写一段故事。这些练习不仅能够让我熟练运用所学的知识,更能让我体会到英语写作在日常生活中的实际应用价值。书中的“好词好句集锦”也非常实用,它不只是简单地罗列词汇,而是提供了很多地道的表达方式和丰富的同义词替换,让我能够更灵活地运用词汇,让我的文章更具表现力。而且,这本书的排版和设计都非常人性化,阅读起来很舒服,不会感到疲惫。它就像一位耐心的老师,一步一步地引导我,让我从一个对写作感到恐惧的学生,变成了一个享受写作乐趣的爱好者。我通过这本书,不仅掌握了写作的基本技能,更重要的是,我培养了对英语写作的自信心,敢于表达,也乐于分享。

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在接触《英语写作奥林匹克(初中版)》之前,我的英语写作就像在黑暗中摸索,总是找不到方向,也不知道如何才能让自己的文章更具吸引力。市面上也有不少写作指导书,但要么过于理论化,要么就是简单粗暴地告诉你要记多少单词,掌握多少语法点。这本书则完全不同,它从根本上颠覆了我对英语写作的认知。它没有把写作变成一个死记硬背的科目,而是把它当成一种创造性的活动,一种表达思想和情感的途径。书中提供的各种写作框架和结构分析,就像一副清晰的地图,让我知道如何一步步构建一篇完整的文章,如何让我的观点更有说服力,如何让我的描述更加生动形象。我特别欣赏书中对不同文体写作风格的细致讲解,无论是记叙文、说明文还是议论文,都能找到非常实用的指导。而且,书中的示例文章都非常有代表性,它们展示了如何将所学的技巧融会贯通,写出既符合规范又富有个人风格的作品。我尝试着运用书中的一些高级词汇和句型,惊喜地发现我的文章瞬间变得更加地道和专业。这本书教会我的不仅仅是“写什么”,更是“怎么写”,如何让我的文字更有力量,更能打动读者。它让我从“害怕写作”变成了“享受写作”,这对我来说是巨大的进步。我深刻体会到,好的写作不仅仅是语言的堆砌,更是思想的表达,而这本书正是帮助我实现这一目标的最佳工具。我曾一度觉得写作是一件遥不可及的事情,但这本书让我相信,通过系统的方法和不断的练习,任何人都能写出精彩的文章。

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