小学语文教育学是一个完整的、严谨的科学体系，包容了小学语文教育领域的各个要素，而不局限于教材分析和教法研究。它致力于探索学生学语文和教师教语文的心理活动及其规律，为小学语文教育的原则、方法、内容、序列及课堂结构等提供科学的理论依据，而不停留于就法论法、就事论事。本书是受国家教委师范司的委托，为开辟学科教育学新领域而编写的探索之作，可供小学语文教师和教研人员培训或自学之用，也可作为培养专科程度的小学教师的大专教材，还可充作高师的教学参考书。
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