小學語文教育學是一個完整的、嚴謹的科學體係，包容瞭小學語文教育領域的各個要素，而不局限於教材分析和教法研究。它緻力於探索學生學語文和教師教語文的心理活動及其規律，為小學語文教育的原則、方法、內容、序列及課堂結構等提供科學的理論依據，而不停留於就法論法、就事論事。本書是受國傢教委師範司的委托，為開闢學科教育學新領域而編寫的探索之作，可供小學語文教師和教研人員培訓或自學之用，也可作為培養專科程度的小學教師的大專教材，還可充作高師的教學參考書。
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