朝鲜族孩子的成才之路

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出版者:延边大学出版社
作者:
出品人:
页数:263
译者:
出版时间:2002-11
价格:18.80元
装帧:
isbn号码:9787563416950
丛书系列:
图书标签:
  • 朝鲜族
  • 教育
  • 成长
  • 家庭教育
  • 文化认同
  • 青少年
  • 成才
  • 民族教育
  • 韩国族
  • 儿童教育
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具体描述

好的,这是一本关于中国古代诗歌艺术的深度研究著作的简介。 --- 书名: 《汉魏风骨与盛唐气象:中国古典诗歌的审美嬗变与精神图景》 作者: (此处可虚构一位著名学者,例如:李文靖 教授) 内容简介: 本书是一部全面而深入剖析中国古典诗歌发展脉络、审美特征及其时代精神的学术专著。它超越了传统仅聚焦于某一时期或某一位大诗人的狭隘视角,力图构建一个宏大而精密的叙事框架,追溯自《诗经》奠基以来的文学传统,重点聚焦于奠定后世诗歌基调的汉魏六朝,以及达到艺术巅峰的盛唐时期。全书以“风骨”与“气象”为核心概念,系统梳理了不同历史阶段下,士人阶层在面对国家兴衰、个人命运、自然宇宙时所形成的独特审美范式与精神表达方式。 第一部分:诗歌的源头与风骨的初塑——先秦至建安 本书的第一卷着重探讨了中国诗歌的“基因”——《诗经》与《楚辞》所确立的现实关怀与浪漫情怀的二元对立。随后,我们将目光投向汉代乐府的质朴力量与五言古诗的成熟。重点剖析了建安文学在乱世之中孕育出的独特“风骨”。曹氏父子及“建安七子”如何以沉郁顿挫的笔调,直面人生无常,将个人的生命悲歌融入到对时代命运的深刻反思之中。此处的“风骨”,不仅指语言的刚健有力,更是一种不屈服于逆境的士人精神底色。我们详细考察了其体裁的创新,如早期七言诗的萌芽,以及他们对后世山水田园诗派在精神层面的先导作用。 第二部分:玄言与山水——魏晋玄学的浸润与诗歌的转向 进入魏晋时期,随着玄学的兴盛与玄言诗的流行,诗歌的关注点从宏大的政治叙事转向了对个体生命体验和内心世界的细致描摹。本书探讨了玄言诗(如嵇康、阮籍)如何以晦涩的哲学思辨影响了诗歌的抒情方式,尽管其艺术成就常被后人诟病,但它确立了诗歌作为哲思载体的可能性。 更为关键的转折点在于山水诗的勃兴。在士人逃离政治漩涡,转向自然寻求慰藉的大背景下,谢灵运开创的“祖述”自然的山水诗,如何将客观景物与主观心境完美结合,创造出一种“可行、可望、可游、可居”的审美空间。我们深入分析了郭璞、陶渊明等人在诗歌中对田园生活的理想化建构,以及陶诗如何以其平淡冲和、自然天成的风格,成为后世诗歌“真”的典范。陶渊明的“采菊东篱下”不仅仅是田园牧歌,更是对生命本真状态的哲学回归。 第三部分:格律的完善与宫体之争——南朝的精致化 南朝时期,诗歌的审美进入了一个精致化、形式化的阶段。本书详细分析了永明体对声律的自觉追求,以及“永明体”对近体诗(格律诗)成熟的决定性影响。我们对比研究了宫体诗的柔靡与山水诗的余韵,探讨了形式美学的发展如何服务于抒情表达。这一时期的重要议题在于“宫体”与“山水”之间的审美张力,以及这种对形式的精雕细琢,是如何为盛唐诗歌的爆发积蓄能量。 第四部分:盛唐气象的磅礴展开——个体生命与宇宙精神的融合 全书的高潮部分集中于唐代,特别是盛唐时期。我们将“盛唐气象”定义为一种前所未有的、个体生命精神与宏大时代格局相遇后所激发的磅礴创造力。 一、初唐的过渡与革新: 简要回顾了初唐陈子昂如何高举“汉魏风骨”的复兴旗帜,对柔靡诗风的批判,为盛唐的到来做了思想铺垫。 二、唐诗的双璧——李白与杜甫: 我们将李白视为浪漫主义的极致代表,他的诗歌是“谪仙人”的狂想与自由精神的奔放,其“清水出芙蓉,天然去雕饰”的豪迈,体现了盛唐对个体潜能的无限信赖。而杜甫则是集大成者,他的诗歌是“史诗性”的,是仁爱精神与现实关怀的结晶。我们系统分析了杜甫如何将社会苦难、个人漂泊、以及对国家命运的忧思融于一炉,确立了“诗史”的崇高地位。 三、群星璀璨的多元格局: 此外,本书还对盛唐诗歌的多元景观进行了细致描摹:王维的禅意山水如何达到“诗中有画,画中有诗”的境界;孟浩然的冲淡恬远如何体现隐逸哲学的成熟;岑参与高适的边塞诗如何以雄浑的笔触描绘边疆风光与军旅生活,展现了帝国盛世的恢弘气度。这些诗人共同构筑了一个充满活力、富于张力的审美体系,标志着中国古典诗歌艺术达到了难以逾越的高峰。 结语: 《汉魏风骨与盛唐气象》的最终目的,在于揭示中国古典诗歌并非孤立的美学存在,而是深刻嵌入特定时代精神和士人命运的文化图景。它不仅是一部文学史的梳理,更是一部关于中国人精神气质如何在千年流变中得以塑造、表达与升华的深度考察。本书旨在为当代读者提供一把钥匙,进入古典诗歌气象万千的审美世界,理解那些字句背后所承载的文化重量与不朽的生命热情。 ---

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读后感

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我一直对那些能够触及社会深层结构和个体成长轨迹的书籍充满好奇。当我在书架上看到《朝鲜族孩子的成才之路》时,我的直觉告诉我,这一定是一本值得深入阅读的作品。我之所以对这本书如此感兴趣,是因为我深信,了解一个民族的成长历程,就如同在探索人类社会发展的一面镜子。朝鲜族文化在我看来,拥有着独特而迷人的魅力,无论是其悠久的历史,还是其丰富的艺术表现形式,都深深地吸引着我。我特别想知道,这本书是否会详细阐述在当代中国社会转型的大背景下,朝鲜族家庭在教育孩子时所面临的机遇与挑战?书中是否会深入剖析朝鲜族特有的家庭教育理念,以及这些理念是如何在潜移默化中塑造孩子们的性格和价值观?我期待能够读到一些具体的故事,了解那些朝鲜族的孩子们,是如何在传承民族文化的同时,又能够积极拥抱现代文明,并在学业、艺术、社会交往等各个方面取得成功的。我希望这本书能够提供一个全面而深刻的视角,去展现一个民族的希望如何在一个个鲜活的生命中延续和发展。

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《朝鲜族孩子的成才之路》这个书名,立刻在我心中激起了层层涟漪。我总觉得,一个民族的未来,很大程度上掌握在下一代手中,而他们的成长之路,自然也承载着民族的希望与梦想。我对朝鲜族这个民族一直抱有深深的敬意,他们的勤劳、坚韧、以及在艺术方面的杰出成就,都让我印象深刻。因此,我特别渴望通过这本书,去了解在当代社会背景下,朝鲜族的孩子们是如何在文化传承与现代发展之间找到平衡的。我好奇书中是否会深入探讨朝鲜族家庭的教育模式?例如,在家庭教育中,是否会特别注重培养孩子的民族认同感和文化自信心?他们又是如何引导孩子去学习和掌握朝鲜族的传统技艺,如歌舞、手工艺等,并将这些民族元素融入到他们的个人发展中?同时,我也很想知道,在接受现代教育的过程中,他们如何吸收多元文化的养分,开阔国际视野,为未来的发展打下坚实的基础?我期待这本书能够提供一些具体的案例分析,让我们能够更直观地感受到,那些充满活力的朝鲜族孩子,是如何在传承与创新中,书写自己的成才篇章。

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《朝鲜族孩子的成才之路》这本书的书名,仿佛在我心中敲响了回响的钟声。我对民族文化和个体成长一直抱有极大的关注,而朝鲜族作为中华民族大家庭中的一员,其独特的文化魅力和历史传承,总是让我心生向往。我特别想知道,这本书是否会深入挖掘朝鲜族家庭在子女教育方面所秉持的独特理念?他们是如何在日常生活中,将民族的价值观、道德观和生活习惯,潜移默化地传递给下一代的?我期待在书中看到一些具体的教育案例,了解朝鲜族的孩子们,是如何在传承民族文化的同时,也能够有效地适应现代社会的学习和发展需求。例如,在语言教育方面,他们是如何平衡母语和国家通用语言的学习?在艺术和体育方面,他们是否会特别鼓励孩子参与民族传统的歌舞、体育活动,并从中发掘和培养天赋?我希望这本书能够描绘出一条充满活力和智慧的成长之路,展现出朝鲜族孩子身上那种独特的民族气质和向上精神。

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我一直对那些能够跨越文化界限,讲述不同民族成长故事的书籍抱有浓厚的兴趣。当我在书店看到《朝鲜族孩子的成才之路》时,我的目光立刻被吸引住了。这个书名本身就带着一种人文关怀和深刻的思考。我之所以对这本书充满期待,是因为我想了解在中国的土地上,一个特定的民族群体是如何面对现代教育的挑战,又是如何为下一代规划未来。朝鲜族文化在我看来,是充满魅力的,无论是其独特的语言、音乐、舞蹈,还是其特有的民族风情,都蕴含着丰富的文化基因。我好奇的是,这本书是否会详细描绘这些孩子们在成长过程中,如何与自己的民族文化建立深厚的联系?他们是否会受到民族传统的熏陶,从而在音乐、舞蹈、体育等方面展现出过人的天赋?同时,我也很想知道,在当今全球化的浪潮下,他们是如何学习和吸收其他文化的营养,从而拓展自己的视野,提升自己的竞争力?书中是否会提供一些具体的教育策略,帮助家长们引导孩子,在保持民族文化特色的同时,也能够更好地适应现代社会的发展?我期望看到的是,这本书能够提供一个多维度的视角,去理解朝鲜族孩子的成长历程,而不是停留在刻板的印象中。

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《朝鲜族孩子的成才之路》这个书名,立刻勾起了我内心深处对于民族文化传承与个体发展的思考。我一直深信,一个民族的未来,与年轻一代的成长息息相关,而他们的成长之路,也承载着民族的希望与梦想。我对朝鲜族这个民族,一直有着一种莫名的亲近感和敬意,我相信他们的文化中蕴含着许多值得我们学习和借鉴的宝贵经验。我特别想知道,这本书是否会深入描绘朝鲜族家庭在子女教育过程中所遵循的独特原则和方法?他们是如何在日常生活中,将民族的优良传统,如勤劳、朴实、热情等品质,与现代化的教育理念相结合,从而培养出既有民族根基又不乏创新精神的新一代?我期待在书中看到一些生动的案例,了解那些朝鲜族的孩子们,是如何在面对学业压力、社会变迁和文化融合的挑战时,能够保持积极乐观的心态,并最终找到属于自己的成功之路。这本书对我而言,不仅仅是对一个民族教育模式的探索,更是对生命成长、文化延续的一次深刻的解读。

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从书名《朝鲜族孩子的成才之路》就可以感受到一种沉甸甸的责任感和对未来的期盼。我之所以会对这本书产生如此大的兴趣,是因为我一直以来都对那些能够深入挖掘特定群体成长经历的作品情有独钟。我深信,每个民族都有其独特的成长轨迹和教育智慧,而了解这些,能够帮助我们更全面地认识人类社会的多样性。我对朝鲜族这个民族有着一种天然的好奇和亲近感,我相信他们的文化中一定蕴含着许多值得我们学习和借鉴的闪光点。我特别想知道,这本书是否会聚焦于朝鲜族家庭在孩子教育过程中所面临的具体问题和挑战?例如,在语言教育方面,他们是如何平衡朝鲜语和汉语的学习?在价值观念的传承上,他们又是如何将民族的优良传统与现代社会的价值观相结合,并灌输给下一代的?我期待在书中读到一些生动的故事,看到那些朝鲜族孩子在追求梦想的道路上,所付出的努力、所经历的困惑,以及他们最终获得的成长和蜕变。我希望这本书不仅仅是一本教育指南,更是一部关于生命、关于成长、关于文化传承的感人篇章。

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这本书的封面设计就足够吸引人,淡雅的水墨风格,勾勒出一个充满生机与希望的童年场景,仿佛能闻到泥土的芬芳和孩子们朗朗的笑声。在翻开之前,我便对“朝鲜族孩子的成才之路”这个主题充满了好奇。我的脑海中浮现出许多关于朝鲜族文化、历史的片段,我对这个民族的坚韧、热情和艺术天赋早有耳闻。然而,我更想知道的是,在现代社会快速发展的洪流中,这些孩子们是如何在传承传统的同时,找到属于自己的成才之道?书中是否会深入探讨朝鲜族家庭的教育理念?他们是如何平衡中韩两国文化的差异,为孩子们打造一个既能扎根民族文化,又能拥抱世界的成长环境?我期待看到一些具体的家庭案例,了解他们在教育过程中遇到的挑战,以及他们是如何克服的。更重要的是,我希望这本书能够展现出朝鲜族孩子身上那种独特的精神气质,那种在逆境中不屈不挠,在艺术上追求极致,在生活中充满热情的生命力。或许,这本书不仅仅是关于“成才”,更是关于“成长”的深刻解读,关于如何在多元文化背景下,塑造健全的人格,找到人生的意义。我迫切地想知道,那些隐藏在封面背后的故事,是否会如我所愿,给我带来启发和感动。

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当我看到《朝鲜族孩子的成才之路》这本书名时,一种强烈的探知欲便油然而生。我一直对那些能够深入挖掘特定群体成长经历的书籍报以极大的热情,因为我相信,了解一个民族的成长轨迹,就如同打开了一扇了解人类社会多样性的窗户。朝鲜族文化在我看来,是绚丽多彩的,无论是其独特的语言、音乐、舞蹈,还是其深厚的历史底蕴,都让我着迷。我特别好奇,这本书是否会详细阐述在当代中国社会快速发展的背景下,朝鲜族家庭在教育孩子时所面临的机遇与挑战?书中是否会深入剖析朝鲜族特有的家庭教育理念,以及这些理念是如何在潜移默化中塑造孩子们独特的性格和价值观?我期待能够读到一些具体的故事,了解那些朝鲜族的孩子们,是如何在传承民族文化的同时,又能够积极拥抱现代文明,并在学业、艺术、社会交往等各个方面取得成功的。我希望这本书能够提供一个全面而深刻的视角,去展现一个民族的希望如何在一个个鲜活的生命中延续和发展。

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初见《朝鲜族孩子的成才之路》这本书,我的脑海中便勾勒出了一幅幅生动的画面。我对朝鲜族这个民族的历史渊源、文化习俗有着浓厚的兴趣,而“成才之路”这个词,更是点燃了我对这个民族下一代成长过程的好奇心。我相信,每一个民族都有其独特的成长基因和教育智慧,而了解朝鲜族孩子们的成长历程,无疑能够为我们提供一个更广阔的视角来审视教育本身。我迫切地想知道,书中是否会深入探讨朝鲜族家庭在孩子成长过程中,如何将民族文化的传承与现代教育的理念相结合?他们是如何在家庭教育中,既强调民族认同感和文化根基,又鼓励孩子积极吸收和学习其他文化的精华,从而塑造出具有国际视野和全球竞争力的新一代?我期望在书中看到一些真实的案例,了解那些朝鲜族的孩子们,在面对学业压力、社会变迁和文化冲击时,是如何保持积极乐观的心态,并最终找到属于自己的发展道路。这本书对我而言,不仅仅是对一个民族教育模式的探究,更是对生命成长轨迹的一次深入的挖掘。

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当我在书店的架子上看到《朝鲜族孩子的成才之路》时,我的好奇心被瞬间点燃了。我一直对那些能够深入探究特定群体成长历程的作品抱有浓厚的兴趣,因为我相信,每一个民族都有其独特的文化基因和教育智慧,而了解这些,能够帮助我们更全面地认识人类社会的多样性。朝鲜族文化在我看来,充满了独特的魅力,无论是其悠久的历史,还是其丰富的艺术表现形式,都让我心生向往。我特别想知道,这本书是否会深入探讨朝鲜族家庭在孩子教育过程中所遇到的具体问题和挑战?例如,在家庭教育中,他们是如何平衡传统价值观与现代社会发展需求之间的关系?书中是否会提供一些关于如何培养朝鲜族孩子民族自豪感和文化自信的实例?我期望在这本书中读到一些真实而感人的故事,了解那些朝鲜族的孩子们,如何在传承民族优秀文化的同时,也能够积极地拥抱现代文明,并在个人成长和学业发展上取得辉煌的成就。

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