中学业英语听力同步训练超级听力(高一下)

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出版者:北京捷通软件技术有限公司出品
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页数:0
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出版时间:1900-01-01
价格:24.8
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isbn号码:9787900025494
丛书系列:
图书标签:
  • 中学英语
  • 高一下
  • 听力
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  • 英语基础
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具体描述

独家精选:高中英语阅读与写作能力提升指南 本书聚焦于提升高中阶段学生的英语阅读理解深度和写作表达的精确性,旨在构建坚实的语言应用基础,为未来学术挑战做好充分准备。 --- 第一部分:深度阅读技巧与文本分析(约600字) 本部分致力于引导学生超越字面理解,掌握复杂英文文本的深层解读能力。我们精选了来自不同学科领域的高质量阅读材料,确保学生接触到多样化的词汇、句式结构和论证逻辑。 一、复杂句式结构解析: 我们深入剖析了高中英语阅读中常见的长难句,包括但不限于: 1. 倒装句与强调句的识别与还原: 详细讲解了完全倒装、部分倒装(如地点、时间状语前置)的构成和功能,帮助学生迅速还原句子主干,避免因语序变化而产生的理解障碍。同时,对 It is... that/who 结构以及 What 从句的强调作用进行细致分析。 2. 非谓语动词群的梳理: 系统梳理了分词短语、不定式短语和动名词短语在句中作定语、状语、补语时的作用,强调其对句子信息密度和逻辑关系的贡献。 3. 复杂从句的嵌套与简化: 重点讲解了多层定语从句、状语从句的嵌套关系,并教授如何通过“句子成分拆分法”快速定位核心信息。 二、逻辑线索与篇章结构把握: 阅读的精髓在于理解作者的思路脉络。本章提供了一套完整的逻辑追踪工具: 1. 信号词的精细辨识: 将阅读信号词分为递进、转折、因果、并列、举例、总结等六大类别,并辅以大量实例说明不同信号词在不同文体中的细微含义差异。例如,分析 moreover 与 furthermore 在正式学术写作中的微妙区别。 2. 段落主旨句的定位: 训练学生迅速锁定段落的中心思想(Topic Sentence),区分主旨句与支持句、例证句。特别关注段首、段尾和嵌入式的主旨句布局模式。 3. 篇章结构图谱绘制: 引导学生将文章内容转化为逻辑图表(如树状图、流程图),直观展示文章的论证结构(如:提出问题—分析原因—提出解决方案—总结)。适用于议论文和说明文。 三、阅读速度与准确性平衡训练: 我们引入了“意群阅读法”,训练学生以短语或短句为单位进行信息捕获,而非逐词阅读。针对性地设置了计时阅读练习,并要求学生在完成阅读后,必须用自己的语言概括文章的核心论点,确保速度提升的同时,准确率不下降。 --- 第二部分:精准写作与高级表达(约700字) 本部分侧重于将扎实的词汇和语法知识转化为流畅、有说服力的书面表达,尤其关注高中作文评分标准中的“内容充实度”、“逻辑连贯性”和“词汇多样性”。 一、高分词汇的场景化运用: 本书摒弃了单纯的词汇表堆砌,转而强调高级词汇在特定语境下的精准替换。 1. 动词的力量: 教授如何用更具表现力的动词替换常见的弱动词(如 make, get, do)。例如,用 endeavor, strive 替换 try;用 exacerbate, mitigate 替换 make worse/better。 2. 形容词与副词的精确选择: 强调描述性词语的选择应与语境的正式程度和情感色彩相匹配。提供了一套“情感强度量表”,帮助学生选择恰当的程度副词(如:从 slightly 到 tremendously)。 3. 高频搭配与习语的自然融入: 训练学生自然地使用符合语法的固定搭配(Collocations)和恰当的非正式/半正式习语(Idioms),避免“中式英语”的生硬感。 二、句式多样性与衔接: 一篇优秀的作文必须展示出句式的变化。 1. 句式转换的艺术: 提供了将简单句转化为复合句、将陈述句转化为感叹句或反问句的详细步骤,确保转换后的句子语法正确且意义清晰。 2. 高级连接词与转场: 详细区分了句内连接词(如 although, provided that)和篇章转场词(如 Conversely, In summation)的使用场景,重点讲解如何运用衔接手段(如代词指代、重复关键术语)来增强文本的流畅性。 3. 主题句的创新写作: 针对议论文和说明文,提供了多种开头和结尾主题句的模板,例如使用设问句、名人名言或强烈的断言来吸引读者注意力。 三、议论文与说明文的结构精讲: 本书针对高中阶段最常考查的两种文体,提供了深入的结构指导: 1. 议论文: 重点讲解“让步转折式”和“正反对比式”两种高级论证结构。要求学生在论证过程中,必须清晰界定论点(Claim)、论据(Evidence)和推理(Warrant)三要素,确保论证过程无懈可击。 2. 说明文/应用文: 强调信息组织的清晰度。对于流程描述,必须采用清晰的步骤划分;对于数据呈现,必须确保图表信息与文字描述的对应关系准确无误。 本书的最终目标是让学生在阅读中高效吸收信息,在写作中精准有力地表达思想,构建起从输入到输出的完整高级英语应用能力。 --- 第三部分:综合应用与自我评估(约200字) 为了巩固所学技巧,本书最后部分提供了大量的跨技能练习: 1. 阅读理解后的“重述”练习: 要求学生在阅读完一篇学术短文后,必须用少于原文一半的篇幅,使用不同的句式结构和词汇,将文章核心内容“改写”出来。 2. 写作片段的“诊断与优化”: 提供了一些常见的高中作文错误范例,让学生充当“编辑”,找出其中的逻辑漏洞、词汇误用或连接词不当之处,并给出优化建议。 3. 语篇分析练习: 选取几篇结构复杂的新闻报道或评论文章,要求学生不仅理解内容,还要分析作者的“写作意图”和“潜在的读者导向性”。 通过以上系统的、以能力提升为导向的训练,学生将能够更自信地面对高中阶段所有侧重于阅读理解和书面表达的考试和学习任务。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我选择《中学业英语听力同步训练超级听力(高一下)》这本书,是因为我一直觉得自己的听力是英语学习中的一大瓶颈。我希望这本书能够提供一套科学、系统的训练方法,帮助我突破这个瓶颈。我尤其期待它能包含一些能够帮助我理解各种英语口音的材料,因为我知道在未来的学习和生活中,我一定会接触到来自不同国家、不同地区的人。我也希望这本书能够提供一些非常实用的听力技巧,比如如何在听的时候捕捉关键词、如何根据语境猜测生词的意思、以及如何快速判断说话人的观点。我希望这本书的练习材料能够多样化,涵盖各种场景和话题,并且能够循序渐进,让我在不断练习中逐步提高。更重要的是,我希望这本书的解析能够详细而透彻,让我能够真正地理解为什么会出错,并且知道如何去改正。

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我收到《中学业英语听力同步训练超级听力(高一下)》这本书后,立刻就被它丰富的内涵所吸引。我一直认为,英语听力能力的提升并非一蹴而就,需要系统性的训练和大量的实践。这本书的编排方式,我个人非常欣赏,它似乎能够抓住高中生在听力学习过程中可能遇到的主要难点,并逐一击破。从我个人的学习经历来看,很多时候问题不在于不认识单词,而在于听到的时候反应不过来,或者因为语速过快、连读、吞音等语音现象而错失关键信息。我期待这本书能够提供一些非常实用的听力技巧,比如如何捕捉关键词、如何根据上下文猜测词义、如何识别说话人的语气和态度等等。我更希望它能够包含一些非常贴近我们高中学习生活的听力材料,这样在练习的时候,我更能找到代入感,也更容易理解。此外,我相信好的听力材料不应该仅仅是枯燥的对话,还应该包含一些有信息量、有深度的内容,这样在提高听力的同时,也能拓宽我们的知识面,了解更多元的文化。

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说实话,我选择《超级听力(高一下)》这本书,很大程度上是被它“同步训练”这个词所吸引。我是一名高一学生,马上就要进入高一下的学习阶段,而听力一直是我的一个短板。我希望这本书能够紧密结合我们现阶段的学习进度和教材内容,提供与之匹配的听力练习。这意味着它不应该太超前,也不能太滞后。我更期待的是,它能提供不同类型的听力题型,比如选择题、填空题、匹配题、简答题等等,这样我的听力训练就会更加全面。我特别希望它里面的音频能够包含一些日常对话,也包括一些更具学术性的内容,比如老师的讲解、课堂讨论等,这样可以全方位地锻炼我的听力理解能力。而且,我希望这本书的音频能够提供清晰的发音,并且语速适中,当然,如果能有稍微快一点的语速作为进阶练习就更好了。此外,我觉得听力练习不能只停留在“听”,更重要的是“练”和“析”。我希望这本书在每篇听力材料后,都能有详细的解析,包括听力原文、难词讲解、易错点分析等,这样我才能从错误中学习,不断进步。

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我拿到《超级听力(高一下)》这本书后,第一感觉就是它的内容一定非常丰富。我一直认为,要提高英语听力,关键在于“多听”和“精听”相结合。我希望这本书能够提供大量的听力材料,让我在练习中不断熟悉英语的节奏和语调。同时,我更看重的是“精听”的部分,也就是说,每一段听力材料都应该包含一些值得反复推敲的细节,比如那些经常被使用的固定搭配、地道的表达方式、以及一些容易被忽视的语音现象。我希望这本书能帮助我攻克这些难点,真正做到听懂每一个词,理解每一句话。而且,我特别期待书中能够包含一些跟读和模仿的指导,因为我觉得模仿是学习语言最有效的方法之一。如果能够提供一些关于如何纠正发音、如何提高语感的建议,那就更完美了。总之,我希望这本书能成为我高中英语听力学习的得力助手,让我能够从“听不懂”到“听得懂”,再到“听得好”。

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关于《中学业英语听力同步训练超级听力(高一下)》这本书,我最期待的是它能够为我提供一套系统化的、科学的听力训练方法。我深知听力能力的提升需要持之以恒的努力,但同时我也相信,正确的指导能够事半功倍。我希望这本书能够从基础的音素辨别开始,逐步过渡到词汇、短语、句子和篇章的理解。我特别希望它能包含一些能够帮助我识别和克服听力障碍的技巧,例如如何应对快速的语速、如何理解连读和弱读、如何应对不同的口音等等。另外,我希望这本书的听力材料能够涵盖高中英语学习的各个方面,包括课本内容、考试真题以及一些课外拓展材料,这样我的听力练习就会更加全面和实用。如果书中能提供一些音频播放的建议,比如如何调整播放速度,如何进行听写练习,以及如何复习听力材料,那对我来说将是极大的帮助。

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《超级听力(高一下)》这本书,我拿到的时候,感觉沉甸甸的,纸质很不错,拿在手里很有质感。我平常英语听力就不太好,尤其是到了高中,语速快、词汇量大,很多时候听完题目就一脸茫然了。这本《超级听力》的封面设计我觉得挺清爽的,不是那种花里胡哨的,让人感觉很专业,很适合我们这种需要扎实打基础的学生。我一直觉得听力是英语学习中非常重要的一环,虽然不像口语和写作那样能直接体现在试卷上,但它却是理解一切的基础。没有好的听力,即使词汇量再大,语法再熟练,也很难真正掌握一门语言。所以,我当时就抱着很大的希望来使用这本书。我最看重的是它的系统性。我希望它能从最基础的音标、连读、弱读这些最基本的语音现象讲起,然后逐步深入到不同场景下的听力理解,比如校园生活、学术讲座、新闻报道等等。我希望它能提供足够多的练习材料,而且这些材料的难度能够循序渐进,让我能够一步步地提升。

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作为一名普通的高中生,我对《超级听力(高一下)》这本书的期待非常实际:我希望它能够真正地提升我的英语听力水平,让我能够更自信地面对英语学习的各项挑战。我通常在听英语时会遇到一些困难,比如一遇到生词就会卡壳,或者对话一长就开始抓不住重点。我希望这本书能够提供一些非常实用的方法来解决这些问题。例如,我希望能学到如何在听力过程中进行有效的预测,如何通过语调和语气来判断说话人的意图,以及如何利用上下文信息来推断生词的意思。我希望这本书的材料能够覆盖多种场景,包括课堂讲解、日常交流、新闻报道,甚至是一些学术讲座,这样我在听到不同类型的内容时,都能保持清晰的理解。更重要的是,我希望这本书能够提供详尽的练习解析,让我能够知道自己错在哪里,并且如何避免再次犯同样的错误。

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我拿到《中学业英语听力同步训练超级听力(高一下)》这本书后,心中充满了期待。我一直认为,听力是英语学习中最具挑战性的部分之一,因为它要求我们在极短的时间内处理大量的语音信息。我希望这本书能够帮助我建立起扎实的听力基础,从辨别细微的语音差别开始,到理解复杂的句子结构,再到把握长篇的听力材料。我特别希望书中能够提供一些非常有针对性的练习,比如专门针对连读、弱读、爆破音等语音现象的练习,以及能够帮助我提高听力速度和反应能力的训练。此外,我非常看重听力材料的真实性和实用性。我希望它能够包含一些来自真实生活场景的音频,这样我才能更好地将所学的听力技巧应用于实际交流中。如果这本书还能提供一些关于如何进行有效听力复习和巩固的建议,那对我来说将是极大的帮助。

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我对《中学业英语听力同步训练超级听力(高一下)》这本书寄予厚望。我一直觉得,听力是掌握一门语言的基石,而对于高中生来说,尤其是在这个阶段,提升听力能力对于应对越来越复杂的英语考试和未来的学习至关重要。我希望这本书能够提供足够多样化的听力材料,不仅仅是简单的对话,还应该涵盖不同国家口音的英语,以及各种语境下的表达方式。我期待它能够帮助我养成良好的听力习惯,例如在听的过程中积极思考,捕捉信息,而不是被动地接收。我也希望这本书能够提供一些非常有价值的听力技巧,比如如何进行有效听记,如何抓住主旨大意,如何识别句子间的逻辑关系等等。如果书中能包含一些与时俱进的素材,例如关于科技、环保、社会热点等话题的听力材料,那会更有吸引力,也能在提高听力的同时,增加我的知识储备和国际视野。

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我对《超级听力(高一下)》这本书寄予了厚望,希望能借此系统地提升我的英语听力能力。在我看来,听力不仅仅是“听”这个动作,更重要的是“理解”和“反应”。我希望这本书能够帮助我掌握一些核心的听力策略,例如如何快速定位听力材料中的关键信息,如何根据提问预测听力内容,以及如何在听力过程中做笔记。我期待书中能够提供一些高质量的音频资源,音频的清晰度和真实感对我来说非常重要。我希望材料的难度能够循序渐进,从适合高一学生的入门级听力材料,到能够挑战我极限的更高级材料。同时,我也希望这本书能够提供一些关于如何分析听力错误原因的指导,这样我才能在每次练习后都能够有所收获,不断进步。如果书中还能包含一些与教材同步的听力练习,那就更能满足我的需求了。

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