CD-R英语(第6册)(供3年级起始用) (平装)

CD-R英语(第6册)(供3年级起始用) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:外语教学与研究出版社
作者:陈琳 鲁子问
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:18.0
装帧:平装
isbn号码:9787900659842
丛书系列:
图书标签:
  • CD-R英语
  • 三年级
  • 英语学习
  • 教材
  • 平装
  • 第6册
  • 起始用
  • 小学英语
  • 教育
  • 课本
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具体描述

启蒙阶梯:小学阶段英语学习的全面指南 专为小学低年级学生及家庭英语学习环境设计 本书旨在为小学阶段,特别是三年级(或同等基础)开始接触英语学习的孩子及其家长提供一套系统、有趣且富有成效的学习资源。本书严格遵循儿童语言习得的自然规律,注重兴趣的培养与基础知识的夯实,旨在帮助学习者顺利跨越初级阶段,为未来的深入学习打下坚实的基础。 本书特色与结构 本教材的编写理念是“玩中学,学中用”。我们深知,对于初次接触英语的孩子而言,枯燥的语法讲解和大量的词汇背诵只会扼杀学习的积极性。因此,我们采用情境化教学法和游戏化学习模式,让英语成为孩子们探索世界、表达自我的工具,而非负担。 第一部分:夯实语音基础——听与说的桥梁 本部分聚焦于英语最核心的发音规则,确保学生能够准确地听懂和模仿标准美式或英式发音(具体取决于版本侧重,此处假设为通用发音体系)。 1. 字母与自然拼读(Phonics): 我们采用国际公认的26个字母的自然拼读规律教学法。不仅仅是认识字母的名称,更重要的是掌握字母在不同组合中的发音。 单元结构: 每个单元集中学习一组字母(如a, b, c, d),通过韵律儿歌(Chants)和动作(Actions)进行记忆。 高频组合: 逐步引入常见的辅音组合(如sh, ch, th)和基础元音组合(如ai, ee, oo),让孩子在不依赖音标的情况下,能够自主读出大部分简单单词。 拼读游戏: 设计“听音选图”、“字母配对”等互动游戏,强化听说能力与拼读的关联性。 2. 基础听力与模仿: 听力训练贯穿始终,初期侧重于对指令(如Stand up, Sit down)、问候语(Hello, How are you?)和日常简单对话的即时反应。 第二部分:核心词汇与主题场景构建 本书将词汇学习融入到孩子熟悉的生活场景中,通过视觉刺激和重复运用,使词汇自然内化。 1. 主题单元划分: 课程围绕以下核心主题展开,确保所学内容与学生的生活经验紧密相关: 我的家庭(My Family): 学习称谓词(Mother, Father, Brother, Sister)及简单的描述性形容词(Big, Small)。 校园生活(At School): 物品词汇(Book, Pencil, Desk)及课堂指令(Open your book, Listen carefully)。 颜色与数字(Colors and Numbers): 1到20的数字,以及基础的红黄蓝绿等颜色词汇,并学习如何用英语进行计数和描述颜色。 身体部位与健康(My Body and Health): 学习头部、四肢等主要身体部位名称,并引入简单的健康表达(I'm happy, I'm sad)。 动物世界(Animals): 常见农场动物和宠物(Dog, Cat, Cow, Bird),着重学习它们的叫声(How does the dog say?)。 2. 词汇呈现方式: 采用高清、色彩鲜明的图片配合单词,并提供清晰的音频示范。每个单元的词汇量控制在10-15个,保证学习的深度而非广度。 第三部分:基础语法框架的初步构建 对于三年级学生,语法学习应是潜移默化的,主要通过句型模仿和语境感知来实现,而非正式的规则讲解。 1. 高频句型操练: 本书重点训练以下句型结构: “这是……”结构(This is...): 用于指认事物和人物。 “我有……”结构(I have...): 用于表达所属关系,常与身体部位和物品结合。 “你是/他是……”结构(You are/He is...): 用于基本的人物介绍和状态描述。 简单的疑问句与回答(What is this? Yes, it is. No, it isn't.): 培养基础的问答能力。 2. 动词的早期接触: 引入最基础、最常用的动词(如be动词的am/is/are,以及go, like, see),并结合TPR(全身反应教学法)进行动作演示,确保学生在语境中理解动词的意义和用法。 第四部分:文化渗透与情感交流 语言学习的最终目的是交流和理解文化。本书融入了适量的、符合儿童认知水平的文化元素。 1. 节日与习俗简介: 简要介绍如圣诞节(Christmas)和万圣节(Halloween)的基础元素,例如相关颜色、食物或简单的祝福语。 2. 简单的情感表达: 教导如何使用英语表达“谢谢”(Thank you)、“对不起”(Sorry)、“请”(Please),培养基本的礼貌习惯。 学习资源配套(非本书内容描述,而是配套体系的介绍) 为了最大化学习效果,本书通常会搭配以下资源(非本书纸质内容本身): 学生用书(Student’s Book): 包含所有图文内容及课后练习。 教师用书(Teacher’s Guide): 供指导者参考的详细教学步骤、活动建议和评估工具。 音频光盘/配套APP资源: 提供所有课文、歌曲、单词的纯正发音录音,是听力训练的核心材料。 总结 本书致力于提供一个轻松、有效、充满乐趣的英语学习起点。通过精心设计的活动、视觉化的教学材料和重复性的语言输入,确保三年级起步的学生能够扎实掌握核心语音、积累常用词汇,并自信地进行简单的日常交流。它是一扇通往英语世界的友好之门,而非一道难以逾越的高墙。

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目录信息

读后感

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用户评价

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“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”这个书名,特别是“CD-R”的部分,立刻引起了我的兴趣。我非常好奇这究竟意味着什么?是否意味着这本书会包含音频教学内容,比如CD光盘或者在线音频链接?这对我这个喜欢边听边学,模仿发音的孩子来说,简直太重要了!我一直觉得,光是看书本上的单词,很难掌握正确的发音和语调,所以一个好的音频资源是必不可少的。我希望这本书能提供清晰、标准的英式或美式发音,并且语速适中,能够让我这个初学者轻松跟上。我非常期待书中能够包含一些互动式的学习内容,比如角色扮演的对话练习,或者是有趣的单词游戏,能够让我在玩乐中学习,而不是感到枯燥乏味。“3年级起始用”这个定位让我觉得这本书的内容应该会非常适合我,能够从最基础的字母、单词开始,逐步引导我学习简单的句子和表达。我希望书中能够有大量的图片,色彩鲜艳,充满童趣,能够帮助我理解和记忆单词,而且图片本身也要富有教育意义,能够展现出单词所代表的事物。平装本的格式也让我觉得非常亲切,我喜欢那种可以轻松翻阅,随时随地带着学习的感觉。我希望这本“CD-R英语”能够成为我英语学习旅程中的一个好伙伴,帮助我建立对英语的信心,并且培养我对英语的浓厚兴趣。

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这本书的书名“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”让我对它的教学内容和方式充满了好奇。我特别关注“CD-R”这个标识,我猜想它可能意味着书中会配套有音频教学材料,例如CD光盘或在线音频资源。对我而言,学习英语最重要的便是能够听到标准、地道的发音,并且通过模仿来提升自己的口语能力。我希望这本书能够提供高质量的音频,让我在学习单词和句子时,能够掌握正确的发音和语调。我期待书中能够包含丰富多样的学习模块,例如有趣的词汇讲解、生动的对话练习、简单的短篇故事等,能够让我在学习过程中不感到枯燥。对于“3年级起始用”这一点,我非常看重,这说明这本书的内容会从基础开始,循序渐进,符合我这个年龄段的学习能力。我希望书中能够有大量的插图,色彩鲜艳,内容生动有趣,能够帮助我理解和记忆单词,并且增加学习的乐趣。我希望这些插图能够生动地展示出单词所代表的事物,让我的学习过程更加形象化。平装本的格式也让我觉得非常亲切,我喜欢那种可以轻松翻阅,随时随地带着学习的感觉。我相信这本“CD-R英语”能够成为我英语学习道路上的一个好伙伴,帮助我建立起对英语学习的兴趣和信心。

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收到这本“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”的时候,我最先注意到的是它的封面设计。虽然我无法确定具体的图案,但通常这类面向低年级学生的教材,封面都会色彩鲜明,充满童趣,或许会有一群可爱的卡通人物在向我们招手,或者是一幅生动的校园场景。我希望它的内页设计也同样出色,纸张质量应该不错,摸起来手感舒适,而且印刷清晰,不会有模糊不清的字迹。对于三年级起始的学生来说,字体大小和行距的设置也非常重要,我希望它能够易于阅读,减轻眼睛的负担。我尤其看重的是书中内容的编排是否逻辑清晰,是否能够循序渐进地引导学生掌握英语知识。我期待书中能够有大量的图片,这些图片不仅仅是装饰,更应该是帮助理解词汇和情景的关键。例如,学习“apple”这个词时,能配上一张诱人的红苹果图片,学习“run”时,能有一幅小孩子奔跑的动态图,这样就能加深我的印象。我希望它能够包含多种学习模块,比如词汇学习、听力练习、口语模仿,甚至是简单的阅读理解。我还希望它能够设计一些互动性的小游戏或者练习题,让我在玩乐中学习,而不是感到枯燥乏味。这本“CD-R英语”是否真的能让我感受到学习的乐趣,并为我打下坚实的英语基础,这是我非常期待的。

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作为一名即将步入三年级,对英语充满好奇心的孩子,我对于“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”这个书名,最敏感的便是“CD-R”这个部分。我猜想,这可能意味着书中会附带CD光盘,或者提供在线音频资源,这对于我这个喜欢跟着声音学英语的孩子来说,是多么重要的“宝藏”!我一直觉得,光是看书本上的单词和句子,很难掌握正确的发音和语调,而如果能听到地道的英语发音,并且跟着模仿,我的学习效果一定会事半功倍。我希望这套教材能够提供清晰、标准的美式或英式发音,并且语速适中,能够让我这个初学者容易跟上。我期待书中能够包含丰富的对话练习,让我能够模拟真实的交流场景,学习如何用英语打招呼、问问题、表达自己的需求等等。同时,我也希望书中能有一些简单的歌曲或者韵律诗,通过音乐的力量来帮助我记忆单词和句子,让英语学习变得更加生动有趣。对于“3年级起始用”,我理解它意味着内容的难度会非常适合我,不会一开始就让我感到 overwhelming。我希望它能够从最基础的字母、单词开始,逐步引导我学习简单的句子结构和语法规则,并且以一种孩子能够接受和理解的方式呈现。平装本的格式,也意味着我可以轻松地把它带到学校,和同学们一起分享学习的快乐,或者在家里,随时随地进行自主学习。

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读到“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”这个书名,我最先想到的便是学习的趣味性。我希望这本教材能够打破传统的教学模式,让学习英语变得像玩游戏一样有趣。我尤其看重“CD-R”这个标识,我猜测它意味着书中会配套有音频教学资源,这对我来说是学习英语的“法宝”。我希望能够听到标准、生动的英语发音,并且跟着模仿,这样才能真正掌握口语和语感。我期待书中能有一些小故事、童谣或者动画片段,通过生动有趣的内容吸引我,让我主动去学习,去探索。对于“3年级起始用”这一点,我非常满意,这说明这本书的内容会从基础开始,循序渐进,不会让我一开始就感到吃力。我希望它能教会我最基本的字母、单词,以及简单的问候和交流方式。我喜欢书中能有大量的图片,色彩鲜艳,造型可爱,能够帮助我理解单词的意思,并且增加学习的乐趣。我希望这些图片能够生动地展现出单词所代表的事物,让我的想象力得到激发。平装本的格式也让我觉得非常方便,我喜欢那种可以轻松翻阅,随时随地带着学习的感觉,这样我就可以在任何空闲时间,沉浸在英语的世界里。我相信这本“CD-R英语”能够成为我英语学习的得力助手,为我打开通往精彩英语世界的大门。

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这本书的书名“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”让我想到了很多关于学习英语的美妙场景。作为一名即将进入三年级,对英语充满好奇心的孩子,我非常期待这本教材能够为我打开英语世界的大门。我尤其关注“CD-R”这个部分,我猜想这可能意味着书中会附带CD光盘或者提供在线音频资源,这对我来说是学习英语的关键。我希望能够听到地道的发音,跟着磁性十足的声音模仿,这样才能更好地掌握口语和语调。我期待书中能够包含一些有趣的对话,能够让我模仿,然后在生活中尝试使用,哪怕只是简单的“Hello”或“Thank you”。“3年级起始用”这个定位让我感到非常安心,我相信这本书的内容会非常适合我这个初学者,不会让我感到过于困难,而是循序渐进地引导我学习。我希望书中会有大量的图片,色彩鲜艳,充满童趣,能够帮助我记忆单词,理解意思。例如,学习“dog”这个词时,能配上一张可爱的狗狗图片,学习“jump”时,能有一幅小朋友跳跃的动态图,这样就能让学习变得更加生动有趣。平装本的格式也让我觉得很亲切,我喜欢那种可以轻松翻阅,随时随地带着学习的感觉。我希望这本书能够激发我对英语的兴趣,让我爱上这门语言,并且能够通过它认识更多的朋友,了解更广阔的世界。

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“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”这个书名,尤其是“CD-R”部分,让我对这本书的教学形式充满了期待。我猜想这可能意味着书中会包含丰富的音频材料,也许是CD光盘,或者是在线的音频资源。对我来说,学习英语最重要的一环就是能够听到地道的发音,并且进行模仿练习,这样才能真正掌握口语和语感。我希望这本书能够提供清晰、标准的英式或美式发音,并且语速适中,能够让我这个初学者轻松跟上,并且能够准确地模仿。我非常期待书中能够包含一些生动有趣的对话,让我能够模拟真实的交流场景,学习如何用英语打招呼、问问题,甚至表达自己的喜好。对于“3年级起始用”这个定位,我非常喜欢,这意味着这本书的内容会非常适合我,能够从最基础的字母、单词开始,逐步引导我学习,并且会以一种孩子能够接受和理解的方式呈现。我希望书中能够有大量的图片,色彩鲜艳,充满童趣,能够帮助我理解和记忆单词,而且图片的设计也要有创意,能够引起我的兴趣。平装本的格式也让我觉得非常方便,我喜欢那种可以轻松翻阅,随时随地带着学习的感觉,这样我就可以利用课间或者碎片时间进行自主学习。我相信这本“CD-R英语”能够为我打开英语学习的大门,并且激发我对英语的浓厚兴趣。

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这本书的书名“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”让我对它的内容充满了期待。我尤其关注“CD-R”这个标识,它是否意味着这本书不仅仅是一本纸质的教材,还包含了配套的音频学习资源?我非常希望它能提供高质量的音频,比如清晰标准的英式或美式发音,以及一些生动的对话和短故事。对于三年级开始接触英语的学生来说,正确的发音和语感培养至关重要,而好的音频资源能够极大地帮助我们建立良好的基础。我希望这本书能够包含循序渐进的学习内容,从最基础的字母、单词,到简单的句子和对话,能够一步一步地引导我们掌握英语。我期待书中会有丰富的图文结合,用生动有趣的插图来解释词汇和概念,让学习过程更加形象化和易于理解。同时,我也希望书中能够有一些互动性的练习,比如填空、连线、选择题等,能够让我们在完成练习的过程中巩固所学知识。此外,我希望这本教材的排版设计能够简洁明了,字体大小合适,便于阅读,而且纸张质量要好,翻阅起来手感舒适。平装本的格式也让我觉得它更加轻便易携带,无论是带到学校还是在家学习,都非常方便。我希望这本“CD-R英语”能够成为我学习英语的得力助手,帮助我建立对英语的兴趣,并且为我未来的英语学习打下坚实的基础。

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这本书的书名着实吸引了我,CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)。“CD-R”这个缩写,虽然我不太清楚它的具体含义,但听起来就很有科技感,或许意味着书中蕴含了某种音频学习资源,这对我这个喜欢通过声音来学习的孩子来说,简直太棒了!我一直在寻找一套能够真正激发我学习英语兴趣的书籍,而不仅仅是枯燥的课本。我希望这本“CD-R英语”能够带来全新的学习体验,比如有趣的对话、生动的歌曲,甚至是小故事,能够让我沉浸在英语的世界里,而不是被动地记忆单词和语法。三年级起始用,这个定位也让我觉得非常贴合,意味着它会从最基础的部分开始,用循序渐进的方式引导我进入英语学习的大门。我期待它能像一位耐心的老师,一步一步地带领我认识英文字母,学习简单的问候语,然后逐渐深入到更复杂的句子和表达。平装的格式也让我感到亲切,我喜欢那种可以轻松翻阅、随身携带的感觉,这样我就可以在任何地方,无论是公交车上还是课间休息,都能随时随地打开它,进行我的英语探索之旅。我特别希望书中能够有一些与我年龄相符的插图,色彩鲜艳,内容有趣,能够帮助我理解和记忆。毕竟,视觉的刺激往往能让学习变得更加高效和愉快。我渴望通过这本书,能够建立起学习英语的信心,并且爱上这门语言,让它成为我生活中不可或缺的一部分。

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“CD-R英语(第6册)(供3年级起始用)(平装)”这个书名,最让我心动的莫过于“CD-R”这个神秘的缩写。我大胆猜测,这可能意味着这本书不仅仅是一本普通的教科书,更会附带音频学习资源,比如CD光盘,甚至是提供在线的学习平台。对于我这个喜欢“听”和“说”来学习的孩子来说,这简直就是我梦寐以求的!我一直觉得,光是死记硬背单词和语法规则,很难真正掌握一门语言。如果能有地道的发音,跟着语音模仿,那学习效果一定会事半功倍。我希望这本书能够提供清晰、动听的英式或美式发音,让我在模仿中逐渐培养出良好的语感。同时,我也希望书中能够包含一些简单有趣的对话,让我能够角色扮演,练习口语,并且在真实的生活场景中应用所学的知识。“3年级起始用”这个定位也让我感到非常契合,这意味着这本书的内容会从最基础的字母、单词开始,以循序渐进的方式引导我进入英语的世界,而不会一开始就让我望而却步。我非常期待书中能够有丰富的插图,色彩鲜艳,形象生动,能够帮助我理解和记忆单词,并且增加学习的乐趣。平装本的格式也让我觉得非常方便,我喜欢那种可以轻松翻阅,随时随地带着学习的感觉,这样我就可以在任何空闲时间,沉浸在英语的学习海洋中。

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