英语阅读教程1

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出版者:重庆大学出版社
作者:樊恒夫 编
出品人:
页数:188
译者:
出版时间:2004-9
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787562432616
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 英语阅读
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  • 英语提升
  • 英语基础
  • 英语技能
  • 英语材料
  • 英语教学
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具体描述

《英语阅读教程1》内容简介:《英语阅读教程》共4册,属于《求实高职高专英语专业系列教材》。《英语阅读教程1》为第1册,其阅读素材为罗伯特•杰克逊先生所写的随笔,内容涉及作者对童年的回忆、家庭亲情、同事和朋友之间的友情、参观访问游记等。编者针对中国高职高专学生的具体情况,将罗伯特•杰克逊先生的每篇文章以Version1和Version2的形式安排在每个单元,其中Version1的语言较Version2简单,以方便学习者根据自身实际情况灵活使用。Version1和Version2后面是与文章内容相关的阅读理解练习、翻译练习和写作练习。编者还在每单元最后安排实用文体的阅读,突出了高职高专教学“实用为主”的原则。《英语阅读教程1》活动的设计和练习的编排把说、读、写、译结合起来,能有效地提高学生的阅读理解能力和语言综合应用能力。

《英语阅读教程》既可供高职高专英语专业学生使用,也可供高职高专非英语专业学生使用,同时也可作为英语中高级读物,供具有一定基础的英语自学者和英语爱好者使用。

《文化脉络中的全球视野:跨学科视角下的现代文学导读》 图书简介 本书旨在为高等院校文科专业学生提供一套深入、系统且富有启发性的现代文学导读框架。我们摒弃了传统教材中以时间线或流派为单一轴线的叙事方式,转而采用“文化脉络”与“全球视野”相结合的跨学科研究路径,引导读者理解文学作品如何在特定的历史、社会、哲学背景下产生,并反向塑造人类的认知与情感结构。全书内容横跨十九世纪末至二十一世纪初,聚焦于那些在西方及非西方文学传统中具有里程碑意义的文本群。 --- 第一部分:现代性的断裂与重构:思想的起源(约350字) 本部分追溯现代文学的根基,着重分析工业革命、殖民扩张以及科学理性主义对传统世界观的冲击。 第一章:理性的黄昏与个体意识的觉醒 本章细致考察尼采的“上帝之死”概念如何渗透入文学叙事结构中。重点分析存在主义思想在早期现代主义文学中的体现,特别是卡夫卡笔下“异化”的主题,以及对传统英雄叙事的颠覆。我们探讨陀思妥耶夫斯基、乔伊斯早期作品中对人类内在冲突与道德模糊性的描绘,分析其如何从根本上改变了小说对“真实”的定义。文学不再是模仿外部世界的镜子,而是探索内心迷宫的工具。 第二章:时间的碎裂与叙事实验 本章聚焦于时间观念的革命。通过对意识流(Stream of Consciousness)技巧的剖析,如伍尔夫与福克纳的创作手法,读者将理解“现在进行时”如何被重构为多层时间维度。本章引入现象学视角,研究文本如何通过碎片化、多声部结构,模拟人类认知处理信息的非线性过程。我们对比分析了后印象派艺术对文学节奏感的影响,揭示跨艺术媒介间的相互启示。 --- 第二部分:全球化与身份的边界:殖民地与后殖民语境(约450字) 本部分将目光投向全球政治版图的剧变,探讨文学如何介入并记录权力关系、文化冲突与身份认同的复杂建构过程。 第三章:帝国的书写与被压抑的声音 本章深入剖析殖民文学(Colonial Literature)中的二元对立结构——“我者”与“他者”。通过对康拉德《黑暗的心脏》等经典文本的批判性阅读,我们着重辨析欧洲中心主义的叙事陷阱。更重要的是,本章引入后殖民理论的关键概念,如“混杂性”(Hybridity)与“模仿”(Mimesis),分析被殖民者如何通过语言和叙事策略进行文化反击。 第四章:流散(Diaspora)的文学地理学 流散文学是理解当代身份政治的关键。本章探讨在地理迁移和文化断裂中形成的“第三空间”。重点分析爱德华·萨义德的东方主义理论在文学批评中的应用,并考察从加勒比海到南亚次大陆的流散书写。我们研究这些作品中常见的母题:记忆的断层、乡愁的政治化、以及在多重文化身份中寻求平衡的挣扎。本章不局限于英美文学,亦纳入法兰西邦联及西班牙语文学中的相关论述,以拓宽全球视角。 第五章:翻译与文学的跨文化传播 本章是一个方法论单元,讨论文学作品跨越语言和文化藩篱时的“失真”与“增值”问题。我们探讨翻译策略如何影响一部作品在异文化中的接受度与解读,引入比较文学中关于“不可译性”(Untranslatability)的辩论,并分析当代文学如何利用多语种并置来挑战单一语言霸权。 --- 第三部分:后现代的景观与数字时代的重塑(约450字) 本部分关注二十世纪后半叶至今的文学转向,特别是对宏大叙事的怀疑、对现实边界的模糊化处理,以及新技术对文本生产的影响。 第六章:符号的游戏:后现代的戏仿与互文性 本章深入解析后现代主义文学的核心特征:对真实性的彻底祛魅、文本的自我指涉(Self-referentiality)以及对“高雅”与“通俗”界限的消解。通过巴特、德里达等理论家的视角,读者将学习如何解构庞博·贝克特、品特等作家的文本。重点分析“互文性”(Intertextuality)如何将所有文本视为一个巨大的、相互引用的符号网络,使读者成为意义的积极构建者,而非被动的接受者。 第七章:历史的修正与创伤的书写 后现代的解构倾向并不意味着对历史的遗忘。本章探讨“创伤记忆”(Traumatic Memory)在文学中的特殊表述方式,尤其是在处理大屠杀、种族清洗等重大历史事件时。我们分析拉康的“实在界”概念如何应用于无法言说的创伤,以及小说家如何通过非线性叙事或“幽灵叙事”来间接触及历史的断裂点。 第八章:技术、身体与后人类书写 本章探讨信息时代、生物工程和虚拟现实对文学想象力的冲击。重点关注赛博朋克(Cyberpunk)作为一种先驱文学体裁,如何预言了身体与技术的融合(Cyborg)。我们考察当代小说中对“人工智能”与“人类主体性”之间张力的描绘,以及这如何延伸到对环境危机和生态文学(Ecopoetics)的关注。本章探讨了社交媒体文本、即时通讯文化对传统文学形式的侵蚀与反哺。 --- 第四部分:文学的未来与批评的工具箱(约250字) 本书的总结部分提供一套灵活的理论工具,鼓励学生超越文本本身,将其置于更广阔的社会批判场域中。 第九章:美学政治学:文学与权力 本章整合了批判理论(如新马克思主义、女性主义批评)的视角,教导读者如何识别文学文本中的意识形态运作。我们分析文学奖项、出版业在建构“经典”过程中的隐性权力结构,并讨论文学作为社会干预工具的可能性。 第十章:阅读的转向:数字人文与开放式解读 本章鼓励读者掌握计算工具在文学研究中的应用潜力(如文本挖掘、网络分析),但强调技术是辅助手段,真正的阅读仍是深刻的人文关怀。最后,本书以开放式问题收尾:在意义日益流变的当代,文学的核心功能——连接人类经验的本质——是否依然成立? 全书配有大量跨学科的阅读材料清单,包含电影、哲学论文的节选,以促进学生形成多维度、批判性的阅读习惯。本书不仅仅是文学史的复述,更是一套引导读者参与到全球文化对话中的思维训练手册。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我一直相信,好的教材能够点燃学习者的热情,而《英语阅读教程1》无疑做到了这一点。它的选材非常贴近生活,语言风格也比较自然流畅,这让我在阅读的过程中倍感亲切。我特别喜欢书中对词汇的讲解方式,不仅提供了词义的解释,还穿插了一些相关的词汇辨析和用法提示,这让我能够更深入地理解词汇的含义,并避免混淆。在文章的组织结构上,我也认为它做得相当出色,每一篇文章都逻辑清晰,结构完整,这有助于我培养对文章整体结构的把握能力。书中所提供的练习题,也设计得非常巧妙,能够有效地检测出我在阅读理解上的薄弱环节,并且每一道题的解析都非常详细,让我能够清楚地知道自己的错误原因,并加以改进。更重要的是,这本书不仅仅是在教授阅读技巧,更是在培养我一种积极主动的学习态度,让我能够享受阅读的乐趣,并将这种乐趣转化为学习的动力。我已经能够感受到,通过这本书的学习,我的英语阅读能力正在稳步提升。

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在尝试了市面上不少英语阅读教材后,我发现《英语阅读教程1》在学习材料的选取上有着独到的眼光。它所收录的文章,既有适合初学者的简短篇幅,也有逐渐增加难度的进阶内容,能够满足不同阶段学习者的需求。我尤其欣赏的是,书中并没有选择那些过于生僻或晦涩的学术文章,而是以日常生活、文化常识等为主题,这使得阅读过程更加轻松愉快。学习英语,最重要的是建立兴趣,而这本书恰恰做到了这一点。每篇文章都像一个小小的故事,引人入胜,让我渴望知道接下来会发生什么。更让我惊喜的是,书中还配备了高质量的音频材料,这对于提高我的听力以及纠正发音非常有帮助。我可以在阅读的同时,通过听力材料来加深对词汇和句型的理解,从而达到听、说、读、写全方位的提升。这本书的设计理念是“学以致用”,它不仅仅是教授阅读技巧,更是希望学习者能够通过阅读来掌握真实的语言,并将其运用到实际生活中。我已经开始感受到这种积极的变化,在日常生活中,我能更自如地理解英文信息,甚至能够主动去接触和学习更多的英文内容。

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我一直认为,英语阅读能力的提升不仅仅是记住更多的单词和语法规则,更重要的是培养一种对语言的敏感度和对文章的理解力。《英语阅读教程1》在这方面给我带来了很大的启发。书中选取的文章,在长度和复杂度上都循序渐进,非常适合我这样的初学者。我尤其欣赏的是,书中提供的阅读策略和技巧,比如如何快速抓取文章主旨、如何识别文章中的关键信息、如何理解作者的语气和态度等等。这些技巧的讲解非常具体,并且都通过大量的例证来加以说明,让我能够清晰地理解并掌握。在练习方面,书中提供了多种类型的题目,能够全面地考察我对文章的理解程度,并且每道题的解析都十分详尽,能够帮助我找到自己理解上的误区。更让我惊喜的是,这本书还鼓励学习者进行延伸阅读,并提供了一些相关的拓展资源,这让我能够更深入地探索英语世界的奥秘。通过一段时间的学习,我发现自己不仅能够更快速地阅读英文文章,更重要的是,我能够更好地理解文章的深层含义,并从中获得乐趣。

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初次接触《英语阅读教程1》,我最先注意到的是它在排版和设计上的用心。整体风格简洁大方,没有多余的装饰,使得学习内容一目了然。每一个单元都围绕一个主题展开,文章的选取也非常贴合主题,逻辑性很强。我喜欢它对词汇的解释方式,不是简单罗列,而是结合文章语境进行详细的讲解,并提供同义词、反义词等拓展信息,这让我在学习词汇的同时,也能够更好地理解词汇在不同语境下的运用。此外,书中提供的练习题也十分多样化,包括选择题、填空题、匹配题以及一些开放性的问题,这些都有效地检验了我的阅读理解能力,并帮助我巩固所学知识。我特别喜欢的是书中对一些经典句型的提炼和分析,这让我能够学习到地道的英语表达方式,并将其运用到自己的写作和口语中。这本书就像一位循循善诱的老师,不仅传授知识,更注重培养我的学习能力和自主学习的习惯。我已经坚持按照书中的进度进行学习,并且明显感觉到自己在阅读速度和理解准确度上都有了很大的进步。

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我一直认为,阅读能力的提升是一个潜移默化的过程,需要持续的输入和有效的反馈。《英语阅读教程1》在这方面做得非常出色。这本书的编排非常有条理,从基础的词汇和语法知识,到更复杂的文章结构和篇章分析,每一步都衔接得非常自然。我尤其欣赏书中对长难句的拆解和分析,这能够帮助我更好地理解句子内部的逻辑关系,从而更准确地把握句子的含义。此外,书中提供的练习题也十分丰富多样,包括对词汇、语法、篇章结构和主旨理解等各个方面的考察,并且每道题的解析都非常详细,能够帮助我找到自己理解上的误区,并加以纠正。更让我惊喜的是,这本书还鼓励我进行批判性思考,去分析作者的观点和论证过程,去体会语言的魅力。通过一段时间的坚持学习,我明显感觉到自己在阅读速度和理解的深度上都有了显著的提升,而且我对英语阅读的兴趣也越来越浓厚。

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作为一名对英语学习充满热情但又常常感到力不从心的读者,我一直在寻找一本能够真正帮助我提升阅读能力的教材。《英语阅读教程1》的出现,无疑为我打开了一扇新的窗户。这本书的选材非常贴近现实生活,语言风格也很自然地道,这让我在学习的过程中倍感轻松。我尤其欣赏书中对词汇和句型的处理方式,它们并非孤立地呈现,而是巧妙地融入到文章的语境中,通过大量的例证来帮助我理解和记忆。此外,书中提供的阅读策略和技巧也十分实用,例如如何进行略读和扫读,如何识别文章的主旨和细节,如何理解作者的隐含意思等等,这些都为我的阅读能力提升提供了有力的指导。我非常喜欢书中提供的各种练习,它们不仅能够有效地检验我的阅读理解能力,还能够帮助我发现自己在理解上的盲点。通过一段时间的刻苦练习,我明显感觉到自己在阅读速度和理解准确度上都有了质的飞跃,而且我对英语阅读的信心也大大增强。

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这本书给我的第一印象是它在教学理念上的独到之处。很多传统的英语阅读教材,往往侧重于灌输式的知识点讲解,而《英语阅读教程1》则更注重引导学习者主动思考,积极探索。它所设计的阅读材料,题材广泛,涵盖了生活、文化、科技等多个领域,这不仅能够拓宽学习者的视野,更能让他们在阅读过程中接触到鲜活、真实的语言表达。我特别喜欢书中对文章结构和逻辑关系的分析,这对于我理解作者的思路,把握文章的整体脉络至关重要。很多时候,我们之所以觉得阅读困难,往往是因为抓不住文章的重点,而这本书恰恰通过对文章框架的梳理,帮助我们更好地理解作者的写作意图。此外,书中还包含了一些启发性的思考题,这些问题并非简单地考察对文章内容的记忆,而是鼓励学习者从不同的角度去解读文本,甚至是与作者进行思想上的对话。这种互动式的学习方式,让我感觉自己不再是被动地接收知识,而是成为了一个积极的参与者。我相信,通过反复练习这些精选的阅读材料,并认真揣摩书中的分析方法,我的语感和阅读理解能力将得到显著的提升。这本书就像一位耐心且睿智的导师,默默地陪伴我,引导我克服阅读中的种种障碍。

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我拿到《英语阅读教程1》的时候,正值我英语学习的一个瓶颈期,对阅读感到力不从心。然而,这本书的出现,无疑是给我注入了一针强心剂。它的内容安排非常有条理,从最基础的句子理解到复杂的段落和文章分析,每一步都设计得恰到好处。我特别喜欢书中对一些常见阅读障碍的剖析,例如如何克服生词的干扰,如何应对长难句,如何找到文章的中心思想等等,这些讲解都非常实用,并且提供了切实可行的解决方案。在练习题的设计上,这本书也体现了它的独到之处,不仅仅是机械的重复,而是鼓励学习者进行批判性思考和深度理解。我尤其享受书中那些需要我结合文章内容进行推理和判断的题目,这让我感觉自己不仅仅是在“读”文章,更是在“思考”文章。通过一段时间的坚持练习,我发现自己的阅读速度和理解能力都有了显著的提升,而且对英语阅读也重新燃起了信心。这本书就像一位经验丰富的向导,带领我穿梭在英语阅读的迷宫中,一步步指引我找到出口。

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我一直认为,英语阅读能力的提升是一个循序渐进的过程,需要耐心和正确的引导。《英语阅读教程1》在这方面给了我很大的信心。这本书的编排非常有逻辑性,从基础的词汇和句子理解,到更复杂的段落和篇章分析,每一步都设计得非常合理。我尤其欣赏书中对文章的结构分析,它能够帮助我理解作者的写作思路,找出文章的逻辑线索,从而更好地把握文章的整体意思。书中提供的练习题也十分多样,能够有效地巩固我的阅读理解能力,而且每道题的解析都非常到位,让我能够清楚地认识到自己的不足之处。更让我印象深刻的是,这本书并没有仅仅停留在对文章内容的简单理解,而是鼓励我进行批判性的思考,去分析作者的观点和立场,去体会语言的魅力。通过一段时间的学习,我明显感觉到自己在阅读速度和理解的深度上都有了很大的进步,而且对英语阅读的兴趣也日益浓厚。

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拿到这本《英语阅读教程1》时,我抱着一种既期待又略带忐忑的心情。毕竟,英语阅读能力的提升是我一直以来想要攻克的难关,而市面上琳琅满目的教材,也让我不知该如何选择。然而,翻开这本书的第一页,一股清新、简洁的设计风格便扑面而来,没有那些花哨的图示和冗杂的背景,取而代之的是一种沉静的力量。从目录的编排可以看出,作者在课程设计上可谓是煞费苦心,层层递进,循序渐进,仿佛为我铺就了一条通往英语阅读彼岸的平坦大道。我尤其欣赏其中对词汇和语法知识的处理方式,它们被巧妙地融入到文章之中,通过语境的理解去学习,而不是枯燥的死记硬背。这种“润物细无声”的学习方式,无疑更能激发学习者的兴趣,让原本枯燥的语言学习过程变得生动有趣。我迫不及待地想要投入其中,通过每一次的阅读,感受词语的魅力,理解句子的韵律,最终能够自信地徜徉在英语世界的海洋中。这本书给我最直观的感受就是它的“实用性”,它并没有提供一些遥不可及的学习目标,而是脚踏实地地从最基础的阅读技巧入手,帮助学习者打下坚实的根基。无论是长难句的拆解分析,还是段落大意的概括总结,亦或是文章主题的把握,书中都给出了清晰、易懂的讲解和大量的练习。我坚信,只要我能持之以恒地按照这本书的指导进行练习,我的英语阅读能力一定会有一个质的飞跃。

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