1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上

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出版者:
作者:刘强 编
出品人:
页数:163
译者:
出版时间:2007-7
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787200055245
丛书系列:
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具体描述

《北教控股•1+1轻巧夺冠优化训练:语文(8年级下册)(苏教版)(银版•卓越版)》以课为单位,将训练题按题型分四个梯度设计:积累运用、阅读拓展、写作训练、中考精粹。既抓住了中考的核心部分——基础题,又兼顾了高分部分——能力题。《北教控股•1+1轻巧夺冠优化训练:语文(8年级下册)(苏教版)(银版•卓越版)》题目设计精良,体现实践、综合、创新能力,对中考能力题型设计进行了科学的探索和最新的预测,准确把握中考动向,紧跟先进教育理念。设题风格典型性高,仿真性强,注重原创题设计。《北教控股•1+1轻巧夺冠优化训练:语文(8年级下册)(苏教版)(银版•卓越版)》精选语文学习中的易错点、易忽略点,放在单页的侧栏处,以技巧小贴士的形式出现,既提醒了学生在训练时要特别注意,又充分利用了《北教控股•1+1轻巧夺冠优化训练:语文(8年级下册)(苏教版)(银版•卓越版)》空间,做到空间的最大化利用。

《文心雕龙》导读:中古文学理论的恢宏史诗 ——兼论文学批评的永恒命题与时代回响 这部导读并非针对任何现代教材或应试读本,而是深入剖析中国文学理论史上的巅峰之作——南朝文学理论家刘勰的鸿篇巨制《文心雕龙》。它旨在为对中国古典文学、文学批评史乃至古代思想文化有深厚兴趣的读者,提供一个全面、立体、富含洞见的解读框架。 导读主体结构与核心内容: 本书的编写,摒弃了碎片化的知识点罗列,而是以《文心雕龙》全书三十篇的内在逻辑为脉络,构建了“总论——别裁——史论”三位一体的解读体系,力求展现刘勰思想的系统性与深刻性。 第一部分:绪论与总论——确立文学的“道”与“文”之辨(约占总篇幅 30%) 本部分聚焦于《文心雕龙》的开篇与核心思想的奠基。我们将细致梳理刘勰写作此书的时代背景——魏晋风度消弭后,文学风气由雕琢转向晦涩,亟需正本清源的时代呼唤。 第一章:绪论与缘起 时代症结的剖析: 深入探讨“汉魏风骨”衰落后,文坛上出现的“性灵”与“格律”的矛盾,以及辞藻堆砌(浮文)与义理空洞(虚文)的弊病。 作者生平与思想底色: 结合刘勰的生平(身处南朝宫廷,兼具儒学修养与佛学浸润),分析其如何以儒家的“中和”之美为基石,融合佛学的“缘起性空”观念,为文学创作确立一种内敛而宏大的哲学基础。 第二章:宏观命题的界定——“道”与“文”的辩证统一 原道篇的精义阐释: 详述“道”是文学创作的本体和源泉,是宇宙万物的“自然之性”的体现。导读将重点剖析刘勰如何将先秦诸子乃至《易经》中的“道”的概念引入文学批评,指出“道”的“隐而不晦”与“显而易见”的张力。 《征圣》《对钞》的张力: 细致比对刘勰对古代圣哲(如《尚书》)与“儒家”经典(如《春秋》)的文学价值的评价。重点阐释其批判“徒袭前轨”的保守倾向,强调文学必须兼具“师法”与“创新”的两面性。 第二部分:别裁众体——文学样式的精细分类与技法探微(约占总篇幅 50%) 这是《文心雕龙》的主体部分,刘勰对不同文体进行了详尽的体例划分、技法要求和得失分析。本导读将此部分划分为“叙事抒情”、“政论讽谏”、“辞赋诗歌”三大模块进行深入解读。 第三章:叙事与抒情之“形神” 纪传与史论的界限:《传》《志》篇: 探讨刘勰如何区别诸子百家的论辩之“说”与史家传记之“信”。强调“信”不仅是事实的准确性,更是对人物精神面貌的准确捕捉。 诗歌的“风骨”与“音律”:《风骚》《雅颂》篇: 不仅仅是罗列《诗经》《楚辞》的流派,而是深入解析“风”的地域性与“雅”的规范性、“骚”的浪漫性之间的互动关系。尤其对“比兴”的运用进行现代视角的重新审视,指出其如何超越单纯的修辞,成为一种认知世界的方式。 第四章:论辨与应用之“效用” 政论与辞赋的平衡:《奏启》《檄誓》篇: 重点分析政论文如何做到“言之有物”与“辞之有采”的统一。导读将展示刘勰对辞赋的批评,并非一味贬低其“不经”之嫌,而是要求其必须服务于“讽谏”或“美政”的目的。 尺牍与箴铭的实用性:《尺牍》《铭箴》篇: 探讨在日常应用文和纪念性文字中,如何通过精炼的语言达到“意在笔先”的克制美学。 第五章:文采与雕琢的辨析——“丽辞”的艺术 《夸饰》《比附》篇的深度解读: 本章是理解刘勰美学趣味的关键。导读将详细辨析“夸饰”的“过实”与“比附”的“牵强”之间的微妙界限。重点阐述刘勰对“雕琢”(强调工艺性)的肯定,前提是雕琢必须服务于“意旨”的表达,而非单纯的辞藻堆砌。 第三部分:史论与总结——文学批评的演进与范式确立(约占总篇幅 20%) 本部分将视角拉回刘勰所处的时代,探讨他对前人得失的总结,以及其对后世文论的深远影响。 第六章:前代文学的得失评判 《经学》《文选》篇的继承与批判: 梳理刘勰对先秦、汉代文学的评价体系。重点解析他对曹植、曹丕“建安之风”的评价,既肯定了其开创性,也指出了其未能完全摆脱汉赋的浮华习气。 “体裁”与“时代”的关联: 深入分析刘勰如何将文学的兴衰与朝代的更迭、士人的精神状态联系起来,体现了其历史唯物主义的萌芽。 第七章:永恒的批评范式 《知音》篇的终极指向: 聚焦全书最富哲理的篇章之一。导读将探讨“知音”的含义,它不仅指能理解作品的人,更是指作者自身对文学规律的透彻认知。强调“知音”是作者与读者之间,以及作品内部“情”与“理”之间达成的共鸣状态。 结语: 总结《文心雕龙》如何超越了一般的文体指南或辞藻手册,成为一部涵盖文学本体论、发生学、美学、批评史的“文学百科全书”,为后世的文学批评设立了难以逾越的理论高地。 本书特色: 1. 结构导向性强: 严格遵循原著三十篇的逻辑推进,确保读者在理解某一概念时,能追溯其在全书中的理论定位。 2. 术语辨析精确: 对如“神韵”、“意象”、“风骨”、“格力”等关键术语,进行细致的语境辨析,避免现代概念的错位套用。 3. 史论结合: 每一篇章的解读后,都附带“对后世影响”的小节,将理论回溯至唐宋八大家、明清诗学等后续发展中,展现其理论的生命力。 本书适合对中国古典理论有志于深入研究的学者、文学专业学生,以及所有渴望理解中国古典文学创作背后深层逻辑的文化爱好者。它不是一本速成的应试指南,而是一张通往中国文学理论核心殿堂的详尽地图。

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作为一名对文学有着深厚兴趣但常常苦于表达不出的学生,我一直在寻找一本能够真正帮助我提升语文能力的“利器”。这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》就是我寻觅已久的“答案”。它最让我印象深刻的是它“由表及里”的教学方法。它不仅仅关注字词的积累,更注重对词语在语境中的理解和运用。它通过大量的例句,让我明白了同一个词语在不同的语境下会产生不同的含义和效果。这对于提升我的语言表达能力至关重要。在阅读理解方面,它也做得非常出色。它不仅仅考察学生对文章内容的理解,更注重引导学生去体会文章的“情感”,去感悟作者的“匠心”。它会分析人物的语言、动作、神态,以及这些细节是如何展现人物性格的。这让我觉得,阅读一篇文章,就像是在与作者进行一场心灵的对话。在写作训练方面,它也给了我很大的启示。它不仅仅教授写作技巧,更重要的是培养我的“观察力”和“思考力”。它会引导我去发现生活中的细节,去思考生活中的现象,并用我的文字将它们表达出来。这套书真的让我找到了学习语文的乐趣,也让我对未来的语文学习充满了信心。

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说实话,我一开始拿到这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》的时候,并没有抱太大的希望。我参加过太多类似的辅导书,很多都只是换汤不换药,内容千篇一律,甚至对我的学习没有太大帮助。但是,这套书真的给了我很大的惊喜。它的内容编排非常系统化,而且非常注重能力培养。比如,它在讲解古诗文的时候,不仅仅停留在字面意思的翻译,还会深入分析诗人的情感、创作背景,以及诗句的意境。这让我觉得古诗文不再是枯燥的文字,而是鲜活的情感表达。我特别喜欢它在写作指导部分,它提供了很多实用的写作技巧,比如如何构思开头、如何运用比喻、如何写出有感染力的结尾等等。而且,它还提供了很多精彩的范文,这些范文的风格多样,内容丰富,让我学到了很多写作的“秘籍”。我曾经因为写作总是写不好而苦恼,但自从用了这套书,我的写作能力有了质的飞跃。我的老师也表扬我,说我的文章越来越有文采,越来越有深度了。而且,书中的练习题设计非常贴合考纲,很多题目都很有代表性,做了这些题目,我感觉自己对考试的考点和题型都有了更清晰的认识。这本书就像我的私人语文教练,时刻指导我,鼓励我,让我对语文学习充满了信心。

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一直以来,我对语文的学习都抱着一种“亦步亦趋”的态度,老师怎么教,我就怎么学,总觉得缺乏自己的思考和主见。直到我偶然间接触到了这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》,我才意识到,原来语文学习还可以是如此“灵动”而富有创造性的过程。这本书最大的特点在于它的“启发式”教学。它不是直接给出答案,而是通过一系列精心设计的题目,引导我一步步去发现问题,分析问题,并最终找到解决问题的办法。我尤其喜欢它在阅读理解中的“设问”环节,这些设问往往直击文章的要点,让我不得不深入思考,去挖掘作者的深层含义。它就像一位经验丰富的向导,带领我在知识的海洋中探索,而不是把我推到海岸边让我自己摸索。而且,这本书在写作训练方面也给了我很大的启发。它不仅教授写作技巧,更重要的是培养我的“审题”能力和“立意”能力。它会分析题目中的关键词,引导我去思考文章的主题应该如何确立,应该从哪个角度去切入。这让我觉得,写作不再是“无米之炊”,而是有了清晰的思路和方向。这套书真的让我从一个被动的学习者,变成了一个主动的探索者。

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这套书简直是为我量身定做的!我是一个五年级的学生,每次考试语文都给我一种“望洋兴叹”的感觉,尤其是那些需要深度理解和灵活运用的题型,总是让我头疼不已。自从用了这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》,我才真正体会到什么叫做“拨云见日”。书中的题目设计得非常巧妙,不是那种死记硬背就能应付的,而是需要你动脑筋,去思考,去联系。我最喜欢的是那些综合运用题,它们往往会将课文中的几个知识点巧妙地融合在一起,考察你对文章整体的把握能力。一开始我做的时候也会遇到困难,但书后面的解析却非常详细,它不会直接给出答案,而是会一步步引导你思考,分析题目的考点,甚至是错误选项的误导之处。这种“授人以渔”的教学方式,让我不仅学会了如何解答这道题,更重要的是掌握了解决同类问题的思路和方法。我记得有一次,有一道题是关于修辞手法的运用,要求我写一段话并加入某种修辞,我绞尽脑汁也想不出合适的句子。但是看了书上的解析,它不仅解释了那种修辞的特点,还提供了几个范例,这些范例都来自我们学过的课文,让我豁然开朗,瞬间明白了如何将抽象的修辞手法运用到实际的写作中。而且,书中的排版也很清晰,重点内容都有标注,不会让人觉得眼花缭乱。每次做完一套题,我都能清晰地看到自己的进步,这让我非常有成就感,也更愿意投入到学习中去。

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作为一名对文学充满热爱但又有些“畏难”情绪的学生,我总觉得要写出好文章是一件遥不可及的事情。我见过很多华丽的辞藻,但总感觉它们只是“空中楼阁”,缺乏根基。直到我拥有了这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》,我才找到了真正属于我的“写作秘籍”。这本书的亮点在于它“由形入神”的写作指导。它不是简单地教你堆砌辞藻,而是从最基础的句子结构、段落组织入手,教会你如何运用各种修辞手法,如何让你的语言更生动、更形象、更富有感染力。我特别喜欢它在“景物描写”部分,它详细分析了不同景物的描写方法,比如如何运用色彩、声音、动静来营造氛围,如何将景物描写与人物情感联系起来。这让我觉得,描写不仅仅是“写”出来,更是“画”出来,用文字勾勒出美丽的画面。在阅读理解方面,这本书也做得非常到位。它不仅仅考察学生对文章内容的理解,更注重引导学生去体会文章的“意境”,去感受作者的情感。它会分析诗句中的“言外之意”,让我明白,好的文章往往是“此时无声胜有声”。这套书真的让我找到了学习语文的乐趣,也让我对写作充满了信心。

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我是一个比较注重逻辑和条理的学生,在学习语文的时候,我总觉得有些“感性”的东西难以把握,比如诗歌的意境,文章的“言外之意”等等。这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》恰好满足了我对“理”和“道”的需求。它在讲解古诗文的时候,不仅仅是翻译,更是对诗歌的“解构”。它会分析诗歌的结构、韵律,以及其中蕴含的修辞手法。这让我觉得,学习古诗文也可以像解数学题一样,有规律可循,有章可循。我最喜欢它在“意象分析”部分,它会把抽象的意象具象化,并分析这些意象是如何烘托主题,表达情感的。这让我觉得,学习语文也需要“逻辑思维”。在阅读理解方面,它提供的题目也很有“逻辑性”。它不仅仅是考察对文章内容的记忆,更是考察学生对文章结构、作者观点、论证过程的理解。它会引导我去分析文章的“因果关系”、“递进关系”等等。这让我的阅读理解能力得到了很大的提升。这套书真的让我明白了,语文学习也需要“理性”和“逻辑”,而不仅仅是“感性”的体会。

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作为一名即将升入初中的学生,我对语文学习的态度一直是既重视又有些焦虑。我深知语文是基础,但传统死记硬背的学习方式让我感到枯燥乏味,也难以真正提升我的语感和理解能力。直到我接触到这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》,我才找到了久违的学习乐趣和信心。这套书最让我赞叹的是它的“梯度式”训练模式。从基础的字词辨析、句子理解,到篇章分析、写作指导,每一部分的题目都由易到难,层层递进。它不会一下子就把你推到最难的关卡,而是循序渐进地引导你掌握知识,建立技能。我尤其喜欢书中的阅读理解部分,它选取了很多贴近生活、引人思考的文章,并且题目设计也非常有深度。它不仅仅考察你是否读懂了字面意思,更重要的是引导你去分析作者的写作意图、人物的内心活动,甚至文章的社会意义。我记得有一篇关于“乡愁”的文章,通过品读这篇文章,我不仅理解了“乡愁”的含义,还引发了我对家乡和亲人的深深思念。书中的答案解析非常详尽,它会分析每一个选项的对错,给出充分的理由,这让我能够清晰地认识到自己的不足之处,并找到改进的方向。而且,它还提供了很多拓展性的阅读材料和写作素材,这为我打开了更广阔的视野,也激发了我对文学创作的热情。

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在我看来,学习语文就像是在一片广袤的土地上耕耘,需要科学的方法和不懈的努力。这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》就像一把神奇的犁,为我开辟了通往知识高峰的道路。它最大的特色就是“系统性”和“全面性”。它不仅涵盖了八年级语文课程的全部知识点,而且将这些知识点有机地串联起来,形成了一个完整的知识体系。我最喜欢它在“知识点梳理”部分,它将零散的知识点进行归纳总结,并配以精炼的解释和典型的例题,这让我能够快速地掌握知识要点,并理解其内在联系。在“能力训练”部分,它提供的题目类型多样,覆盖了各种题型,而且难度适中,能够有效地提升我的应试能力。我尤其欣赏它在“写作训练”部分,它提供了不同体裁的写作指导,并且鼓励学生进行个性化的创作。它会引导我去思考文章的结构、内容的安排,以及情感的表达。这让我觉得,写作不再是件“难事”,而是可以“信手拈来”的艺术。这套书真的让我对语文学习有了更清晰的认识,也更有方向感。

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我是一名家长,我一直在为我女儿的语文学习而操心。她很聪明,但就是对语文不够“感冒”,每次考试成绩都起伏不定,尤其是阅读理解和写作方面,总是拉后腿。我尝试了很多方法,给她买了各种各样的辅导书,但效果都不尽如人意。直到我看到了这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》,我才仿佛看到了希望的曙光。这本书的设计非常人性化,它不仅考虑到了学生在知识掌握上的需求,更注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。它选取了很多贴近学生生活、符合时代特点的文章,并且题目设计也很有吸引力,能够激发学生的思考。我最欣赏的是它在阅读理解部分,它不仅仅是简单地考察学生对文章内容的记忆,而是引导学生去分析文章的结构、人物的塑造、主题的表达,甚至是作者的情感倾向。这有助于培养学生独立思考和分析问题的能力。在写作指导方面,这本书也提供了很多实用的方法和技巧,并且配有大量的范文,这些范文风格多样,内容丰富,能够为学生提供很好的参考和借鉴。我女儿自从用了这套书,她的语文成绩有了明显的提升,更重要的是,她开始主动去阅读,去思考,对语文学习的态度也发生了很大的转变。这让我感到非常欣慰,也对这本书的质量深感赞赏。

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在我心目中,这套《1+1轻巧夺冠·优化训练·八年级语文上》就像一个宝藏,每一次翻阅都能挖掘出新的惊喜。它不是那种“填鸭式”的教学,而是充满智慧的引导。我特别喜欢它在词语积累和运用方面的设计。它不只是简单地罗列词语,而是将词语放在句子、段落甚至是文章的语境中去学习,让你理解词语的含义、用法以及其带来的情感色彩。这对于提升我的遣词造句能力非常有帮助。我记得有一段时间,我写作文总是觉得语言苍白无力,但通过这套书的学习,我学会了如何运用更生动、更形象的词语来表达我的想法,我的作文也因此变得更加精彩。另外,这本书在文言文的学习上也做得非常出色。它将晦涩难懂的文言文翻译得通俗易懂,并且深入剖析了其中的文化内涵和哲学思想。这让我觉得学习文言文不再是一件枯燥的任务,而是一次与古人对话,感受中华传统文化的奇妙旅程。我最喜欢的是它关于“意象”的解读,它让我明白了诗歌中的意象是如何构建出独特的意境,如何传递作者的情感。这套书真的让我对语文有了更深刻的认识,也更愿意去探索语文的无穷魅力。

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