本书属技法类教程式读物。便在行文上脱出了一般讲义文体。作者依据自己的体验和感悟,对不同技法包括技巧运用中审美快感的表述,给人以情文并茂的感染,《设计素描教学》一书是基础教材,因而必须具备教材性质。它的教学理论应系统而又全面,既符合科学规律和艺术规律又符号素描教学规律,既能传授必要的理论知识又能切实可行的指导素描训练的每个环节,从而具有教学实施的功效。
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