新概念题典·高中语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新疆大学出版社

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页数:0

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出版时间:2000-01-01

价格:18.4

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isbn号码:9787563111220

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翰墨寻踪：中国古代文学名著赏析与研究 【本书聚焦】 本书旨在为广大文学爱好者、高中及以上年级学生提供一本深度解读中国古代文学经典著作的指南。我们聚焦于那些在中国文学史上具有里程碑意义、深刻影响了后世思想文化的作品，从先秦的诗乐传统到唐宋的格律巅峰，再到明清小说的世情百态，进行系统而精妙的梳理与剖析。全书以提升读者对古代汉语的理解力、鉴赏能力和文化思辨能力为核心目标。 【内容结构与核心特色】 本书并非教科书式的知识罗列，而是一部兼具学术严谨性与阅读趣味性的文学鉴赏之作。全书结构清晰，分为“上卷：诗赋源流”与“下卷：文论与小说”，共计七大主题模块。 上卷：诗赋源流——从《诗经》到宋词的意境探索 第一章：先秦：源头活水与风骨初成 《诗经》的“风、雅、颂”及其社会意义： 深入探讨周代礼乐制度对诗歌形式的影响，重点解析“国风”中蕴含的朴素情感与民生疾苦。特别分析“赋、比、兴”手法的具体运用，展示其在描绘自然景象和人物心绪上的原始力量。 楚辞的浪漫主义： 以屈原的《离骚》为核心，剖析其瑰丽的想象、独特的香草美人意象和对理想的执着追求。对比北方《诗经》的现实主义，阐释楚辞如何开创中国浪漫主义文学的先河。 第二章：汉魏六朝：辞赋的跌宕与田园的初现 汉大赋的铺陈与鼎盛： 研究司马相如、扬雄等人的作品，解析汉大赋的结构特征——铺陈夸张、辞藻华美，及其在政治文化中的象征意义。 建安风骨与正始之音： 重点阐释曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）在诗歌中融入的慷慨悲凉、建功立业的时代精神。探讨建安文学如何突破汉乐府的束缚，转向对个体生命体验的关注。 魏晋玄学与山水田园诗的萌芽： 考察竹林七贤、王弼等思想对文学的影响，分析陶渊明“采菊东篱下”的境界，如何从魏晋的清谈转向对自然本真的回归与个体精神的安顿。 第三章：唐诗的巅峰与万象 初唐的过渡与变革： 梳理初唐四杰的努力，以及“初唐之音”向盛唐气象的转变过程。 盛唐气象：边塞与田园的双峰对峙： 深度解读高适、岑参的雄浑边塞诗与王维、孟浩然的空灵山水诗。分析盛唐诗歌在题材、意境和格律上的成熟与解放。 李白与杜甫的并峙： 聚焦“诗仙”李白浪漫奇特的想象力、豪迈奔放的语言风格；以及“诗圣”杜甫心怀天下的悲悯情怀、沉郁顿挫的艺术手法。以《登高》《春望》等为例，剖析其炼字炼句的匠心。 中晚唐的转向与精微： 考察白居易的新乐府运动及其通俗化倾向；韩愈、柳宗元古文的革新对诗歌的影响；李商隐、杜牧的唯美与沉郁，探讨唐诗如何从宏大叙事走向对个体情思的细腻捕捉。 第四章：宋词的婉约与豪放 宋词的兴起与体制的确立： 分析词体区别于诗体的音乐性与体制的灵活性，探讨词体兴起背后的社会文化因素（市民阶层的壮大、宴饮风气的盛行）。 婉约词的极致： 以柳永、李清照为代表，解析其在描绘闺怨、离愁、身世之感上的细腻笔触，及其对语言的锤炼。 豪放词的开拓： 重点研究苏轼如何以诗入词，将广阔的哲理思考和磅礴的气势融入词中，开创“以文为词”的境界。 辛弃疾的家国情怀： 分析辛弃疾词中“金戈铁马”与“壮志难酬”的矛盾统一，及其“以议论入词”的独特贡献。 下卷：文论与小说——叙事艺术与思想深度 第五章：散文的流变：从“文以载道”到“性灵解放” 先秦散文的典范： 解析《论语》的对话体、《孟子》的雄辩、《庄子》的寓言艺术。 唐宋八大家的文道与文风： 重点研究韩愈、柳宗元的古文运动，阐释其“文以载道”的思想内核；并对比欧阳修、苏轼、王安石、曾巩、王谠庠的风格差异，展示宋代散文的平易与流畅。 明清小品的闲适与哲思： 赏析袁宏道、钟明道等人的小品文，探讨其如何从正统的儒家思想中抽离，追求个体的真性情与审美愉悦。 第六章：史传文学的艺术化：史家之绝唱 《史记》的叙事艺术： 深入分析司马迁如何运用人物传记的笔法，塑造出“史家之绝唱，无韵之离骚”的宏大格局。重点研究传记中的细节描摹和人物对话的设计。 《资治通鉴》的编年体智慧： 探讨司马光在史学方法上的创新，及其对历史规律的总结与反思。 第七章：明清小说：世情百态与人性的洞察 四大奇书的结构与主题： 鉴赏《三国演义》的军事谋略与历史演义，《水浒传》的英雄群像与反抗精神，《西游记》的神魔意象与佛道哲理，《金瓶梅》的世情描绘与细节写实。 《红楼梦》：百科全书式的悲剧： 投入最大篇幅解析曹雪芹对人物心理的精微刻画，对诗词曲赋的巧妙运用，以及小说中蕴含的封建末世的哲学思考。探讨“假作真时真亦假”的虚实观。 清代中后期的发展： 简述蒲松龄的《聊斋志异》在志怪小说中融入的讽世思想，以及谴责小说的社会批判力量。 【阅读价值与适用对象】 本书适用于所有对中国古代文学抱有浓厚兴趣的读者。对于高中阶段的文学学习者，本书提供了一条清晰、深入的脉络，帮助其建立系统的古代文学知识框架，提升对课本中经典篇章的理解深度。对于更广泛的文学爱好者，本书提供的并非简单的文本复述，而是基于文化史和社会背景的深度解读，能带领读者真正走进古人的精神世界，领略中华文脉的博大精深。通过对这些经典作品的反复研读与思辨，读者不仅能掌握古代文学的鉴赏技巧，更能从中汲取跨越时空的智慧与审美情趣。

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坦白说，我对高中语文的学习一直存在一种“束手无策”的感觉，总觉得它是一个难以捉摸的学科，很难找到一个有效的学习方法。但《新概念题典·高中语文》的出现，彻底改变了我的看法。这本书不仅在题目选择上非常具有代表性，而且其解析部分更是“亮点中的亮点”。它不仅仅是告诉你答案，更是为你揭示了答案背后的逻辑和思路。我尤其喜欢它在现代文阅读部分，对于文章的结构、段落大意、作者的写作意图的分析，都做得非常到位。它会教你如何抓住文章的“线索”，理解文章的“主旨”，并从中提炼出作者的观点。这种深入的解析，让我感觉自己不再是盲目地做题，而是真正地在学习和领悟。此外，它在诗歌鉴赏方面的题型也非常丰富，从意象的选择到情感的抒发，都有非常详细的讲解，让我对古诗词有了更深层次的认识，也更能体会到其中蕴含的深厚情感。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，让我学会了如何去分析问题、解决问题。

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我原本以为，《新概念题典·高中语文》可能会像其他题典一样，只是简单地堆砌大量的题目，对我来说，意义可能不大。然而，当我翻开这本书，立刻就被它的内容所吸引。这本书的魅力在于，它能够以一种非常巧妙的方式，将枯燥的语文知识转化为富有挑战性和启发性的练习。每一道题都经过精心设计，看似简单，实则蕴含了深刻的考查点。我最欣赏的是它题目类型的多样性，它不仅仅局限于传统的选择题和填空题，还包含了大量的分析题、论述题，甚至还有一些开放性的思考题，极大地拓展了我的思维空间。更重要的是，它的题目解析部分，堪称“点睛之笔”。它不会简单地告诉你答案是什么，而是会深入浅出地分析解题过程，引导你思考为什么会得出这个答案，以及在类似的题目中如何运用相同的解题策略。我尤其喜欢它对文言文实词虚词辨析的题目，通过对这些细节的反复练习，我感觉自己对文言文的理解能力有了质的提升。

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《新概念题典·高中语文》这本书，让我看到了高中语文学习的另外一种可能性。以往，我总觉得语文就是背诵和理解，似乎没有什么“窍门”。但这本书打破了我的固有印象。它通过大量的例题，揭示了许多解题的“套路”和“技巧”，而且这些技巧不是那种“歪门邪道”，而是基于对考试大纲和命题趋势的深刻理解。比如，在古诗词鉴赏部分，它会总结出不同类型的诗歌（边塞诗、写景诗、咏物诗等）的常见意象和表达方式，然后通过精选的题目进行训练。我发现，当我掌握了这些“套路”后，面对陌生的诗歌，也能迅速找到切入点，分析出其主旨和情感。更让我惊喜的是，它在写作部分的指导，也非常接地气。它不像一些教辅书那样只讲空泛的大道理，而是提供了很多具体的写作素材、审题技巧和谋篇布局的范例。我按照它给出的方法练习了几次，写作的条理性明显提高，表达也更加流畅了。尤其是它对于论据的选择和运用，以及如何进行有效的论证，都有非常细致的讲解，这对于提升我的议论文写作水平起到了关键作用。

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这本《新概念题典·高中语文》简直是我高中语文学习路上的“及时雨”！我一直觉得高中语文的考点特别杂，很多时候刷题刷着刷着就迷失了方向，不知道自己到底在掌握哪些核心知识点，又容易被一些偏题怪题打击自信。但这本书就不一样了，它像是给我量身定做的学习指南。首先，它的题型非常齐全，几乎涵盖了高中语文所有会考的题型，从基础的字词句，到文言文阅读、古诗词鉴赏，再到现代文阅读的各种文体和议论文的论证方法，以及写作技巧，真的是应有尽有。而且，最让我赞赏的是，它不仅仅是罗列题目，更重要的是它每一道题后面都配有极其详尽的解析。这些解析不是简单地给出正确答案，而是深入剖析了题目的考查意图，讲解了解题思路和方法，甚至还提到了容易出错的地方和需要注意的细节。我经常一边看解析一边恍然大悟，感觉那些曾经模糊不清的知识点一下子就变得清晰起来。特别是文言文阅读，以前我总是觉得磕磕绊绊，看了这本书的题型和解析后，我学会了如何断句，如何理解实词虚词的含义，如何梳理文章脉络，感觉阅读能力有了质的飞跃。

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说实话，当初买这本《新概念题典·高中语文》也是抱着试试看的心态，毕竟市面上的教辅书太多了，很容易让人眼花缭乱。但拿到手后，我惊喜地发现它的内容组织逻辑非常清晰，完全不是那种堆砌题目的死板感觉。它更像是一位循循善诱的老师，带着你一步一步地攻克难关。我特别喜欢它对不同知识模块的细分，比如在现代文阅读部分，它会针对不同文体（小说、散文、议论文）分别设置练习，并且题目难度循序渐进。我感觉它不仅关注了“是什么”，更关注了“怎么做”。比如，在分析人物形象的题目中，它会教你如何从人物的语言、动作、心理活动以及作者的描写等多个角度去挖掘信息，而不是简单地告诉你“这个人物性格内向”。这种“授之以渔”的方式，让我觉得自己在学习知识的同时，也在提升解决问题的能力。我印象深刻的是，在练习分析小说情节时，这本书给出的解析会详细说明如何抓住关键情节、如何理解情节的含义及其对人物塑造和主题表达的作用，甚至还会提示一些常见的误区，比如过度解读或者忽略细节。这种细致的讲解，对于我这种容易钻牛角尖的学生来说，简直是福音。

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