本书是教育部高等教育司组织编写的全国成人高等教育公共课教材,供各成人高校使用。本书依据《全国成人高等教育应用写作课程教学基本要求》编写,第一、二、三章为基础理论,主要讲应用文的生产与发展、特性与功能、作者与读者,文本与分类,以及写作过程;第四、五六章为具体写作指导,介绍了行政公文、事务文书、专用文书中几个主要文种的写作模式和规范,并附有一定数量的范例和思考练习题。
本书的主要特点:一是加强了应用写作基础理论的论述,供教师讲授或学员自员;二是写作指导中不讲日记、书信、条据等中小学已学过的内容,也不讲过于专业化应用文种,比较适合成人高等教育的需要。
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这本书的阅读体验,可以用“醍醐灌顶”来形容,但这种感受并非来自于它提供了什么惊天动地的全新理论,而是它对于那些我们习以为常却常常被忽视的语言习惯进行了精准的“病灶”定位与矫正。我过去总认为自己文笔尚可,但在处理那些需要极度严谨和零容错的官方文件时,总有一种“差之毫厘,谬以千里”的焦虑感。这本书的价值在于它提供了一套近乎“强迫症式”的校对与自审流程。从主语的明确性到从句的嵌套深度,作者都给出了非常量化的标准。特别是关于如何消除陈词滥调和那些听起来很“假大空”的套话,书中的方法论非常实用,它鼓励读者回归到最朴素、最直接的表达方式。这本书不是教你如何用华丽的辞藻包装平庸,而是教你如何用最干净利落的方式,展现你思想的锋芒。
评分与其他市面上那些侧重于创意写作或文学修饰的书籍不同,这本书展现出一种罕见的、对实用性和结构严谨性的执着。我注意到,书中对逻辑链条的构建有着近乎偏执的关注。每一个论点提出后,作者都会立即跟进解释其支撑依据,并预设读者可能产生的疑问,并提前给出解答,这种“预见性写作”的技巧极大地提升了文本的抗干扰能力和完整性。我特别喜欢其中关于“论据的权重分配”的章节,它用非常生动的比喻说明了在有限篇幅内,哪些信息应该被放在首位,哪些可以作为辅助说明。对于那些需要撰写商业提案、研究计划书或者法律文书的人来说,这本书提供的不仅仅是语言技巧,而是一种处理复杂信息、构建不可动摇的论证体系的底层思维模式。读完后,我感觉自己不再只是在“写字”,而是在“建构”一个坚固的思想堡垒。
评分这本书的装帧设计非常引人注目,封面采用了深邃的靛蓝色调,配上烫金的艺术字体,透露出一种沉稳而专业的质感。初次捧读,便被其散发出的知识气息所吸引。内页的纸张选择也十分考究,触感温润,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。书中对排版的处理尤为精妙,章节之间的过渡自然流畅,大量的图表和示例穿插其中,使得原本可能略显枯燥的理论知识变得生动易懂。无论是学术论文的结构梳理,还是日常公文的措辞拿捏,作者都给予了详尽的步骤解析和恰到好处的范例参考。我尤其欣赏其中关于“信息提炼”那一章节的论述,它不仅仅停留在技巧层面,更深入探讨了如何从海量数据中捕捉核心价值,这对任何需要进行深度分析和汇报的专业人士来说,都是一笔宝贵的财富。这本书的价值,首先体现在它为我们提供了一个清晰、可操作的思维框架,指导我们将散乱的想法系统化、逻辑化。
评分坦白说,我是在一个偶然的机会下接触到这本读物的,当时我正为一份重要的市场调研报告绞尽脑汁,希望能用更具说服力的方式呈现数据。这本书的出现,简直像是为我指明了方向。它并没有堆砌那些空泛的、教科书式的写作准则,而是非常务实地聚焦于“效果最大化”这一核心目标。例如,书中对不同受众群体的语言风格调整给出了极富洞察力的分析,让我明白了为什么同样的内容,用不同的语气和侧重点去表达,最终呈现出来的效果会天差地别。作者的笔触非常细腻,尤其是在描述如何通过叙事手法增强文章的感染力时,我仿佛能看到自己过去的许多报告是如何因为缺乏“人情味”而显得僵硬。读完后,我立即尝试运用书中提及的“场景代入法”来重构我的报告导言,结果令人惊喜,反馈中出现了前所未有的积极评价。这本书更像是一位经验丰富的导师,在你迷茫时,会用最直接、最有效的方式拉你一把。
评分我习惯于通过对比来衡量一本书的深度,而这本书在“跨媒介传播”这一块的表现,是其他同类书籍难以企及的。我们现在所处的时代,信息不再局限于纸面,如何将一个核心观点适配到邮件、演示文稿乃至社交媒体短帖上,是现代职场人的基本功。这本书非常敏锐地捕捉到了这一点,并专门辟出章节来讨论“内容颗粒度”的控制。它详细拆解了长篇深度分析如何被拆解成一系列易于消化的信息单元,同时确保每个单元都保持原有的论证力度和一致性。我发现,作者在讲解“视觉化语言”时,采用了大量的对比图,清晰地展示了纯文字描述和结合了恰当图形元素后,信息接收效率的显著提升。这不仅仅是关于“怎么写好看”,更是关于“怎么让人快速记住并理解”。对于需要经常进行多平台内容输出的专业人士,这本书提供了宝贵的系统性指导。
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