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出版者:汉语大词典出版社

作者:李润生 编

出品人:

页数:855

译者:

出版时间:2002-12

价格:37.00元

装帧:

isbn号码:9787543207813

丛书系列:

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《瀚海文踪：古代汉语文献选读与研究》 内容简介 本书《瀚海文踪：古代汉语文献选读与研究》并非一本面向当代学习者日常词汇查询的工具书，而是一部深入探索中国古代语言文学宝库的学术专著。它致力于为对中国古典文献学、古代汉语学以及中国传统文化有浓厚兴趣的读者，提供一个系统、严谨且富于启发性的研究平台。全书结构宏大，内容精深，旨在带领读者穿越时空，领略古代语言文字的演变脉络及其承载的深厚文化底蕴。 本书的撰写遵循“溯源、析例、鉴赏、致用”的学术路径，分为“基础篇”、“专题篇”和“实践篇”三大板块，共计二十余万字。 第一部分：基础篇——古代汉语的基石与脉络 基础篇是全书的理论框架和方法论指导。它首先梳理了中国文字自甲骨文、金文、篆、隶到楷书的演变历程，重点剖析了不同字体在形态学和功能学上的关键转折点，为后续的文献辨识奠定基础。 第一章：古文字的形态与功能 本章详细考察了先秦时期主要书体的特征，并结合出土文物如郭店楚简、睡虎地秦简等最新的考古发现，阐释了文字在特定历史阶段（如秦统一文字前）的地方性差异及其对文献解读的复杂性。强调了“识字”与“辨体”的统一性。 第二章：古代语法结构的演变 本章聚焦于上古汉语与中古汉语的句法差异。通过对比《诗经》、《楚辞》与汉赋、魏晋笔记中的句子结构，深入探讨了“之”、“其”、“者”、“所”等重要虚词在中古向近古演变过程中的功能位移。着重分析了古代特有的判断句、被动句的构成模式，以及与现代汉语的结构性断裂点。 第三章：古代文献的载体与整理 本篇深入探讨了古代典籍的流传史。从竹简、木牍到缣帛、纸张，载体材料的更替如何影响了文本的保存与形制（如册页、卷轴的普及）。此外，详细介绍了中国古代重要的目录学、校勘学流派，如宋代的“古本校勘法”与清代的“乾嘉学派”的考据方法，为读者提供了审视和辨伪古籍的必备工具。 第二部分：专题篇——经典文献的深度剖析 专题篇是本书的精华所在，它精选了不同时期、不同体裁的代表性古代文献进行深入的语文学分析和文化阐释。 第四章：先秦诸子散文的语言艺术 本章以《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》为核心文本，剖析了先秦诸子散文的说理逻辑与修辞技巧。重点分析了“类比论证”、“排比句式”的运用，以及诸子百家中各自独有的语汇倾向（例如，道家对“自然”、“无为”的特定词义界定，法家对“法”、“势”的精确用典）。 第五章：汉赋的铺陈与辞藻学 本章集中探讨了汉赋作为一种介于诗歌与散文之间的文体，在语言上的最大特点——铺陈夸饰。通过对司马相如《子虚赋》、扬雄《羽猎赋》的细读，揭示了汉赋中大量生僻词汇、典故的构成逻辑，以及其独特的声律节奏感，这与后世近体诗的语言范式形成了鲜明的对比。 第六章：魏晋南北朝的文体革新与白话渗透 此阶段是文言向近体转变的关键时期。本章以志怪小说、山水诗和骈文为切入点，探讨了口语词汇和句式是如何在不自觉中被吸收到书面语中的。例如，“之乎者也”在“减省”和“精炼”趋势下的使用频率变化，以及“志人”小说的叙事语言对后世小说的影响。 第七章：唐宋古文运动的复古与创新 本章重点分析韩愈、柳宗元以及欧阳修、苏轼等大家如何通过倡导“平易而典雅”的文风，来克服骈文的流弊。分析了他们如何自觉地从先秦两汉典籍中汲取营养，重建古代散文的雄健气势，并对这一运动的语言学意义做出评价。 第三部分：实践篇——文献的解读与考据实践 实践篇着重于培养读者的实际操作能力，是将理论知识应用于真实文献的桥梁。 第八章：古代异文与歧义的辨析 本章通过具体案例（如《史记》不同版本的同一句），演示如何运用校勘学知识，通过分析笔误、避讳、音近形似等原则，来确定文本的“定本”。同时，针对古代汉语中多音字、多义词的语境依赖性，提供了系统性的判断方法，以避免望文生义。 第九章：古籍中的“雅言”与“方言”痕迹 本章探索了文献中记录的古代非标准语现象，尤其关注南方文献（如宋人笔记）中保存的某些语音现象和词汇，这些往往是研究古代方言地理分布和音韵演变的重要线索。 第十章：文言的现代转化与研究范式 本章不再仅限于“还原”古代，而是探讨如何以严谨的古代汉语知识为基础，进行有效的现代阐释和研究。讨论了文言文的“翻译陷阱”，强调在转译时必须兼顾其语境色彩和历史厚度，而非简单的词汇对译。 结语 《瀚海文踪》旨在提供一套完整、系统的古代汉语文献研究体系。它要求读者不仅要掌握基础的字词义辨识，更要理解背后的时代语境、文化心理与文体规范。本书的深度和广度，使其成为古典文献研究领域一部不可或缺的参考与学习指南。其内容侧重于对古代语言文字的结构、演变及文献文本的批判性考察，与当代学生日常学习使用的词典性质截然不同。

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说真的，这本书的厚度让人印象深刻，足见编者在收录词汇上的用心程度。如果说有什么优点，那就是它在传统词汇的解释上确实做到了无懈可击。我尝试查阅了一些历史文献中偶尔出现的词语，发现它大多都能给出准确的出处和详细的解释，这对于阅读古典文学或进行深度研究的学生来说，无疑是一份宝贵的资料库。但是，这种深度也带来了一个负面效应——对于现代汉语中那些快速演变、尤其是在社交媒体上频繁出现的词汇和表达方式，它几乎是完全“失语”的。我尝试输入了一些我们小组讨论时经常用到的、带有感情色彩的口头禅，结果自然是一无所获。这让我意识到，任何词典都会受限于其编纂和出版的时间节点，而这本词典似乎更偏向于为那些已经相对稳定下来的语言系统服务。对于我们这一代人来说，语言的活力和变化速度是极其惊人的，我们需要的不仅是“正确”的语言，更是“当下”的语言。因此，这本书给我带来的感觉更像是一座沉睡的宝库，里面收藏着精美的古董，但离我们日常生活的烟火气似乎太过遥远了一些。它更适合放在图书馆的书架上，作为一种语言历史的见证，而不是放在书桌上，随时准备应对一场即兴的口语挑战。

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从一个长期使用者的角度来看，这本书的纸张质量和装订工艺是无可挑剔的，即便是高频率使用，也不会出现散页或磨损过快的情况，这点确实对得起它的定价，体现了出版方在硬件上的投入。但当我们谈论一本“学生”词典时，内容的“软件”设计远比硬件重要得多。我最希望从一本学生词典中获得的是那种“场景化”的指导，即告诉我“在什么情况下，用哪个词最地道”。这本书给出的例句往往是标准的、甚至略显刻板的教科书式句子，缺少了那种能够让我立刻在脑海中构建出具体说话场景的画面感。比如，描述“高兴”时，它列举了“喜悦”、“欢快”、“欣喜”等多个同义词，然后给出相似的例句。我需要的是：“当你收到期待已久的礼物时，你会‘欣喜万分’；当你看到朋友取得了好成绩时，你会‘由衷地为他感到高兴’。”这种将词汇嵌入到具体人际互动中的解释，才是真正能帮助我们跨越“知道”和“会用”之间鸿沟的关键。这本书更侧重于静态的知识储备，而我们学生最紧缺的恰恰是动态的语言运用能力。它像一本精美的烹饪手册，记录了所有食材的化学成分，但没有告诉厨师如何调味才能做出让人回味无穷的菜肴。

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这本书，说实话，拿到手的时候我还是挺期待的，毕竟名字听起来就挺“实用”的，针对我们学生的日常学习需求，应该能提供不少帮助。然而，当我真正翻开它，试图寻找一些在课堂上经常遇到的、但总也记不住的那些生僻词或者搭配时，那种期待感就有点逐渐消退了。它更像是一本非常标准化的工具书，内容详实毋庸置疑，每一个词条的解释都力求做到面面俱到，从字源、多义项到具体的例句，应有尽有。但问题在于，对于我们这些需要快速查找和理解的初中生来说，信息量实在有点过载了。那些例句虽然准确，却常常显得过于书面化，缺乏我们日常交流中那种鲜活的语感。比如，我特别想知道“踌躇”在“犹豫不决”和“志得意满”这两种截然不同的情境下如何自然地运用，但书里给出的例句要么是文学作品里的摘录，要么就是非常正式的场合描述，让我感觉自己还是得再去查阅其他资料才能真正掌握它的“脾气”。而且，针对一些新兴的网络用语或者更贴近现代青年人口语习惯的表达，这本书似乎采取了一种比较保守的态度，基本不涉及，这使得它在“实用性”的维度上，对我而言打了些折扣。它更像是为一名严谨的语文研究者准备的，而非一个急需应付考试和日常对话的学生。我希望看到的是那种能点破思维盲区，让人“豁然开朗”的解释，而不是仅仅罗列事实的详尽清单。

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这本书的检索系统，也就是它的部首和拼音索引部分，设计得中规中矩，符合大部分现有字典的规范。查找一个已知读音或部首的字时，流程非常顺畅，几乎没有卡顿感。然而，我发现它在“词语”的检索上，区分度做得不够细致。比如说，当一个词语可以由两个或多个不同的结构组成时，它往往会把这些不同的词条放在相近的位置，但没有明确地用符号或者颜色标注出它们在使用频率或感情色彩上的侧重。这种“平等对待”使得我必须仔细阅读每一个词条的释义，才能确定我需要的那个才是最合适的。举个例子，查询与“学习”相关的短语时，我期望能看到类似“高效学习”、“深入学习”、“应试学习”等不同维度的词汇能被系统地归类或标记出来。但这本词典更倾向于按字的首字母或部首进行线性排列。这种线性的、非主题化的组织方式，虽然保证了客观性，却牺牲了学习上的直观性和效率。它像一个巨大的、完全按字母顺序排列的清单，而不是一个能帮我建立知识网络和联系的地图。我期待的是一个能引导我探索相关概念的“导航系统”，而不是一个仅仅提供地址的“电话簿”。

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我拿到这本书时，首先注意到的是它的装帧设计，非常简洁，封面配色也偏向沉稳的蓝灰色调，给人一种专业可靠的印象。然而，内页的排版和字体选择，却让我感到一丝疲惫。尽管是词典，信息的密度自然会很高，但如果能通过更精妙的版式设计来引导读者的视线，效果会大不相同。例如，对于那些常用词和不常用词的区分，如果能通过加粗、不同的字体大小或者颜色进行更明显的视觉区分，我查找起来的效率会大大提高。现在感觉所有内容都挤在一起，初次翻阅时，眼睛很容易在密密麻麻的汉字中迷失方向。更让我感到遗憾的是，对于很多常用词组的辨析，比如“也许”、“或许”、“可能”之间的细微差别，它给出的解释虽然逻辑清晰，但缺乏足够的对比性案例。读者需要自己在大段的文字中去提炼出它们之间的语气强弱和适用场景差异，这对于正在构建汉语语感的中级学习者来说，无疑增加了额外的理解负担。我更倾向于看到那种直接并列对比，用简洁的语言和一两个高度情境化的对话来展现区分点的工具书。这本书的编撰思路，似乎更偏向于“百科全书式”的收录，而非“学习向导式”的引导，这使得它在辅助我进行实际语言运用时，显得有些力不从金。

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