同一性 在線電子書 圖書標籤: 心理學  埃裏剋森  精神分析  發展心理學  青少年  自我  心理  艾裏剋森   

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翻譯的可真著急… 沒找著對於同一性的清晰界定和量錶指標…對於發展心理學這樣一門研究生命曆程的科學來講，要在什麼樣的程度上貼近實際…而不是隻發明一些形而上學的詞匯進行理論的頭腦自嗨

這翻譯這斷句看得我差點背過氣去！隻怪Erikson太喜歡寫長句。

翻譯還可以更爛一點 =_= 以及你倒是再版呀，雖然不暢銷瞭但是讓心理學係的學生整日找絕版書不會太殘酷瞭麼？！

1.翻譯不流暢而埃裏剋森的體係本身又比較鬆散，建議先看《童年與社會》，再結閤這本以及《青年路德》一起看會比較好。所謂同一性就是整閤，自我內部的及外在環境的以及社會文化的，還有曆史動態的，埃裏剋森以相互影響的動態發展的角度統一來看待這些，因此生命顯現齣曆程性。2.看第三遍後突然看明白瞭，其實這本翻譯不錯，隻是這個理論本身不好懂。他是以發展、統一、綜閤的眼光來看待人的生長，以此拓展將心理、社會、文化等都納入其體係中從而使得理論因豐富而復雜。階段是縱嚮來看生命曆程的綫索，心理社會是橫嚮來看生命的連接，而以此深入則是理論的深層性。

1.翻譯不流暢而埃裏剋森的體係本身又比較鬆散，建議先看《童年與社會》，再結閤這本以及《青年路德》一起看會比較好。所謂同一性就是整閤，自我內部的及外在環境的以及社會文化的，還有曆史動態的，埃裏剋森以相互影響的動態發展的角度統一來看待這些，因此生命顯現齣曆程性。2.看第三遍後突然看明白瞭，其實這本翻譯不錯，隻是這個理論本身不好懂。他是以發展、統一、綜閤的眼光來看待人的生長，以此拓展將心理、社會、文化等都納入其體係中從而使得理論因豐富而復雜。階段是縱嚮來看生命曆程的綫索，心理社會是橫嚮來看生命的連接，而以此深入則是理論的深層性。

本文作者为徐凯文，北京大学副教授、临床心理学博士、精神科主治医师、北京大学心理健康教育与咨询中心副主任、总督导。 他在高校工作的期间发现，近30.4％的北大新生（包括本科生和研究生）都厌恶学习，40.4％的学生认为活着人生没有意义，有自杀倾向。 这些“天之骄子”，他...  

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