具体描述
本书第一章的中心人物是外祖母。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。“我”以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写思想、观点和感情。语言简洁生动。情节画龙点睛，人物栩栩如生。第二章可以分三大块，也是就三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们可以有明确的标题。一、“一双金不换的手”；二、“热闹的家庭舞会”主角是伊万和外婆；三、“雅科夫的吉他”；四、“小茨冈的惨死”。
第四章重写外婆，小说对火灾的描写非常细致、非常精彩。第五章也可分上、下篇：一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给他讲述自己的人生体念和生活哲理。第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父的暴行。第七章可以分上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都影响“我”世界观和人生观形成的主要因素。也是上、下两篇合成一章的主要理由。第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了听外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇也介绍了“我”的第一个知识分子朋友。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。第九章也可以分上、下篇。上篇写“我”的好朋友彼得大伯”；下篇写“我”和上校奥夫相尼科夫的三个小少爷的友谊。小说很重视讲故事对儿童的影响。第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先写母亲与一些青年男子的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。本章的重点内容还是外婆给“我”他的父亲的身世和父母的婚事。第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活。写家庭的矛盾主要表现在“我”和母亲之间。第十三章写外祖父与外婆分家过日子，所有的内容乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字。
作者简介
玛克西姆·高尔基，他是苏联著名的作家、诗人，评论家，政论家，学者，11岁时当过学徒。他是前苏联下诺夫哥罗德人，俄罗斯族。1868年3月16日生于下诺夫哥罗德的一个木工家庭。是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术最伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一，政治生活1892年用笔名“玛克西姆·高尔基”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此专心从事写作。1936年6月18日在莫斯科逝世。世人遗憾，悲伤。
目录信息
读后感
高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，...
评分如火的热情，似水的叙事 评《童年》 《童年》是前苏联伟大的无产阶级作家高尔基的一部著名的作品。高尔基，被列宁誉为是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学...
评分一个肮脏的社会，一个破碎的家庭，一群自私的人。幼年时期的高尔基就是在这样的环境中被挤压着。 高尔基自幼丧父，母亲出走，从小他就跟着外公外婆一起生活。你很难想象一个孩子每天都在承受着家庭纠纷所带来的痛苦。亲人之间为了芝麻大的小事情闹得满城风雨，甚...
评分高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，...
评分有时，太阳落山的时候，天空中便倾泻出火红的河流——火河烧尽了，金黄色的灰烬散落在花园的天鹅绒般的绿茵上，然后可以感觉到周围的一切都在变黑变宽，膨胀，沐浴在温暖的昏暗中，汲饱了阳光的树叶低垂了，情操趴在地上，一切都变得更柔和更松软了，静静地释放着亲切得像音乐...
用户评价
这本书的文字，像夏日午后突然降下的一场酣畅淋漓的暴雨，洗净了记忆中蒙着灰尘的角落。我几乎能闻到那种泥土被雨水打湿后散发出的特有气味，清晰地感受到鞋子踩在积水洼里溅起的水花。作者对细节的捕捉能力令人惊叹，那些看似不经意间流露出的童年场景，其实都经过了精心的雕琢。比如，对阳光穿过老式窗棂时投射在地板上的光影描述，那种斑驳、温暖而又带着些许模糊感的质地，让人仿佛能伸手触摸到。讲述中穿插的那些小小的、日常的烦恼和狂喜，比如为了一颗糖果而与玩伴进行的“外交谈判”，或是偷偷藏起一本连环画害怕被大人发现时的心跳加速感，都极其真实。这绝非那种空泛地赞美“童年美好”的流水账，而是深入到了那个特定时代背景下，一个孩子如何以他独特、略带夸张的视角来构建他的整个世界观。读到某处关于一次失败的“探险”的描写时，我不禁笑出了声，那股孩子气十足的固执和不服输，即便时隔多年，读来依旧能引起强烈的共鸣。作者的叙事节奏把握得极好，总能在平淡的日常中突然埋下一颗感动的伏笔，让你在不经意间，眼眶就湿润了。
评分这本书读起来，就像是翻开一本尘封已久的家庭相册，每一张照片的背面都密密麻麻地写满了只有自己能懂的注解。它成功地搭建了一个极具地域特色的场景，这种地方色彩的浓郁，使得角色的行为逻辑和情感反应都显得尤为可信和扎实。我能“听见”那种特定背景下人们的说话腔调，能“闻到”那种独特的、混合了炊烟与潮湿气息的空气味道。然而，作者的高明之处在于，他并未将这个故事局限在某个特定的地理坐标上。通过对普遍人性中小小挫折和巨大喜悦的精准描摹，这份地方记忆最终升华为一种普世的经验。每一次对旧时伙伴的怀念，都不仅仅是怀念那个人，更是怀念自己曾经拥有的那种无条件的信任和无所畏惧的勇气。这本书的后劲很足，不是那种读完立刻合上的激动，而是需要放下一段时间，让那些细腻的情感颗粒慢慢沉淀到底部，最终形成一股温暖而又复杂的回味。
评分阅读体验中，最让我感到震撼的是作者对语言本身的驾驭能力。这本书的语言风格多变，时而像孩童般天真烂漫，用词直接而富有画面感，充满了那个年龄特有的夸张和逻辑跳跃性；但紧接着，叙述者的笔锋又能迅速切换到一种近乎哲学的沉静，对某一瞬间的感悟进行深度的剖析。这种多声部的叙事策略，成功地避免了作品陷入单一的感伤情绪。有一段文字，描述了主人公第一次意识到“时间是单向流动的”那一刻的迷茫，作者运用了一连串排比的长句，营造出一种被时间洪流裹挟的窒息感，读起来极具音乐性和节奏感，让人不得不放慢速度，细细品味每一个词语的选择。它展示了文字不仅仅是记录事件的工具，更是一种可以重塑记忆质感的强大媒介。书中对自然环境的描摹也达到了极高的水准，那些关于四季更迭、关于风吹过田野的声音，都被赋予了超越景物的象征意义，仿佛每一个自然元素都是主人公内心世界的投影。
评分这部作品带给我的感受是复杂而层次分明的，它远超出了传统的“回忆录”范畴。它更像是一部关于“自我构建”的编年史。作者通过回顾童年的种种经历——那些被视为理所当然的日常，那些后来才明白其深意的玩笑——来解构和重塑了“我是谁”这个核心命题。书中对“想象力”的描绘尤其动人。在物质相对匮乏的年代，孩子们的精神世界是如何通过最简单的道具（比如一块石头或一根树枝）被无限放大和美化的过程，被刻画得栩栩如生。这提醒了我们，创造力并非昂贵教育的结果，而是一种根植于生命初期的本能。书中对“规则”的探索与打破，也值得深思。主人公在无意中触碰成人世界的边界，然后又小心翼翼地退回自己领地时的那种微妙的心理活动，展现了成长的早期阵痛。通篇读下来，我感到一种强烈的生命力和对生活本身的热爱，它没有贩卖廉价的怀旧情绪，而是提供了一种面对当下困境的勇气——毕竟，我们都曾是那个无所不能的、充满韧性的“小大人”。
评分这本作品的结构设计非常巧妙，它不是遵循严格的线性时间叙事，而是像一个老式的八音盒，偶尔会跳跃，会倒带，但每一次的转换都恰到好处地烘托出某种情绪的爆发点。我特别欣赏作者在处理人物关系上的那种克制而又饱满的情感表达。尤其是对那些“重要”的成年人角色的刻画，他们不是扁平化的背景板，而是带着各自的秘密和挣扎的复杂个体。他们对待孩子的态度，有时是笨拙的、不被理解的，但字里行间流露出的那种深沉的爱意，却透过文字的缝隙渗透出来。书中对于“失去”这一主题的探讨，处理得尤为细腻。它没有用过于煽情的笔触，而是用一种近乎白描的方式，记录了一个孩子如何笨拙地学习接受生命中的不完美和必然的告别。这种坦诚，让整本书的基调不再是单纯的怀旧，而更多了一种对生命历程的深刻反思。读完后，我合上书页，脑海中浮现的不是具体的故事情节，而是一种沉甸甸的、关于“成长代价”的顿悟。
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