具體描述
本書第一章的中心人物是外祖母。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫瞭外祖母的肖像和人品，塑造瞭一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。“我”以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫思想、觀點和感情。語言簡潔生動。情節畫龍點睛，人物栩栩如生。第二章可以分三大塊，也是就三篇優美、精彩的散文。它們可以分彆標題為：“兄弟鬥毆”、“凶殘的外祖父”、“外祖父來病床看我”。本章的中心人物是外祖父。第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。它們可以有明確的標題。一、“一雙金不換的手”；二、“熱鬧的傢庭舞會”主角是伊萬和外婆；三、“雅科夫的吉他”；四、“小茨岡的慘死”。
第四章重寫外婆，小說對火災的描寫非常細緻、非常精彩。第五章也可分上、下篇：一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世。二、占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給他講述自己的人生體念和生活哲理。第六章寫大舅米哈伊爾為瞭爭奪傢産帶領流氓衝擊、攻打外祖父的暴行。第七章可以分上、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環境，下篇寫“我”傢裏傢外的日常生活和社會環境。兩方麵都影響“我”世界觀和人生觀形成的主要因素。也是上、下兩篇閤成一章的主要理由。第八章也可分為上、下篇。上篇描繪瞭聽外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優美迷人的童話；下篇也介紹瞭“我”的第一個知識分子朋友。小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關係。第九章也可以分上、下篇。上篇寫“我”的好朋友彼得大伯”；下篇寫“我”和上校奧夫相尼科夫的三個小少爺的友誼。小說很重視講故事對兒童的影響。第十章寫“我”母親的突然迴傢和新産生的傢庭矛盾。第十一章主要寫母親迴來後的傢庭生活，首先寫母親與一些青年男子的交往，雖然用筆不多，寫法上也若明若暗，欲說又止；其次寫錶哥薩沙的逃學和逃跑。本章的重點內容還是外婆給“我”他的父親的身世和父母的婚事。第十二章寫母親再嫁和再嫁後的生活。寫傢庭的矛盾主要錶現在“我”和母親之間。第十三章寫外祖父與外婆分傢過日子，所有的內容乍看很零亂，但完全符閤生活本身的邏輯，因為它們都在寫一個“窮”字。
作者簡介
瑪剋西姆·高爾基，他是蘇聯著名的作傢、詩人，評論傢，政論傢，學者，11歲時當過學徒。他是前蘇聯下諾夫哥羅德人，俄羅斯族。1868年3月16日生於下諾夫哥羅德的一個木工傢庭。是社會主義現實主義文學奠基人，無産階級藝術最偉大的代錶者、無産階級革命文學導師、蘇聯文學的創始人之一，政治生活1892年用筆名“瑪剋西姆·高爾基”發錶處女作短篇小說《馬卡爾·楚德拉》，從此專心從事寫作。1936年6月18日在莫斯科逝世。世人遺憾，悲傷。
目錄資訊
讀後感
高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，...
評分有些书一旦错过，也许就是永远。这么想似乎很可惜，因为多数书注定被错过，书比人多，比人的岁月要长得多。可转念一想，也没什么大不了的。因为让人觉得可惜的书，它们骨子里通常是人早已渴念、早就熟悉的东西。有时觉得真古怪，那么多年了——超过人年月的事物过了又过，为什...
評分读《童年》有感 苏联的高尔基一生有许多著名作品。其中《童年》是他自传体小说三步曲中的第一部。 翻开书的第一页，他这样写道“给我的儿子”我想这也许是他想让儿子知道自己苦难的童年吧。 在沉痛的氛围中外祖母出现了，虽然阿廖沙（即高尔基）的父亲死了，但她的...
評分用戶評價
這本書的文字，像夏日午後突然降下的一場酣暢淋灕的暴雨，洗淨瞭記憶中濛著灰塵的角落。我幾乎能聞到那種泥土被雨水打濕後散發齣的特有氣味，清晰地感受到鞋子踩在積水窪裏濺起的水花。作者對細節的捕捉能力令人驚嘆，那些看似不經意間流露齣的童年場景，其實都經過瞭精心的雕琢。比如，對陽光穿過老式窗欞時投射在地闆上的光影描述，那種斑駁、溫暖而又帶著些許模糊感的質地，讓人仿佛能伸手觸摸到。講述中穿插的那些小小的、日常的煩惱和狂喜，比如為瞭一顆糖果而與玩伴進行的“外交談判”，或是偷偷藏起一本連環畫害怕被大人發現時的心跳加速感，都極其真實。這絕非那種空泛地贊美“童年美好”的流水賬，而是深入到瞭那個特定時代背景下，一個孩子如何以他獨特、略帶誇張的視角來構建他的整個世界觀。讀到某處關於一次失敗的“探險”的描寫時，我不禁笑齣瞭聲，那股孩子氣十足的固執和不服輸，即便時隔多年，讀來依舊能引起強烈的共鳴。作者的敘事節奏把握得極好，總能在平淡的日常中突然埋下一顆感動的伏筆，讓你在不經意間，眼眶就濕潤瞭。
评分這部作品帶給我的感受是復雜而層次分明的，它遠超齣瞭傳統的“迴憶錄”範疇。它更像是一部關於“自我構建”的編年史。作者通過迴顧童年的種種經曆——那些被視為理所當然的日常，那些後來纔明白其深意的玩笑——來解構和重塑瞭“我是誰”這個核心命題。書中對“想象力”的描繪尤其動人。在物質相對匱乏的年代，孩子們的精神世界是如何通過最簡單的道具（比如一塊石頭或一根樹枝）被無限放大和美化的過程，被刻畫得栩栩如生。這提醒瞭我們，創造力並非昂貴教育的結果，而是一種根植於生命初期的本能。書中對“規則”的探索與打破，也值得深思。主人公在無意中觸碰成人世界的邊界，然後又小心翼翼地退迴自己領地時的那種微妙的心理活動，展現瞭成長的早期陣痛。通篇讀下來，我感到一種強烈的生命力和對生活本身的熱愛，它沒有販賣廉價的懷舊情緒，而是提供瞭一種麵對當下睏境的勇氣——畢竟，我們都曾是那個無所不能的、充滿韌性的“小大人”。
评分這本作品的結構設計非常巧妙，它不是遵循嚴格的綫性時間敘事，而是像一個老式的八音盒，偶爾會跳躍，會倒帶，但每一次的轉換都恰到好處地烘托齣某種情緒的爆發點。我特彆欣賞作者在處理人物關係上的那種剋製而又飽滿的情感錶達。尤其是對那些“重要”的成年人角色的刻畫，他們不是扁平化的背景闆，而是帶著各自的秘密和掙紮的復雜個體。他們對待孩子的態度，有時是笨拙的、不被理解的，但字裏行間流露齣的那種深沉的愛意，卻透過文字的縫隙滲透齣來。書中對於“失去”這一主題的探討，處理得尤為細膩。它沒有用過於煽情的筆觸，而是用一種近乎白描的方式，記錄瞭一個孩子如何笨拙地學習接受生命中的不完美和必然的告彆。這種坦誠，讓整本書的基調不再是單純的懷舊，而更多瞭一種對生命曆程的深刻反思。讀完後，我閤上書頁，腦海中浮現的不是具體的故事情節，而是一種沉甸甸的、關於“成長代價”的頓悟。
评分這本書讀起來，就像是翻開一本塵封已久的傢庭相冊，每一張照片的背麵都密密麻麻地寫滿瞭隻有自己能懂的注解。它成功地搭建瞭一個極具地域特色的場景，這種地方色彩的濃鬱，使得角色的行為邏輯和情感反應都顯得尤為可信和紮實。我能“聽見”那種特定背景下人們的說話腔調，能“聞到”那種獨特的、混閤瞭炊煙與潮濕氣息的空氣味道。然而，作者的高明之處在於，他並未將這個故事局限在某個特定的地理坐標上。通過對普遍人性中小小挫摺和巨大喜悅的精準描摹，這份地方記憶最終升華為一種普世的經驗。每一次對舊時夥伴的懷念，都不僅僅是懷念那個人，更是懷念自己曾經擁有的那種無條件的信任和無所畏懼的勇氣。這本書的後勁很足，不是那種讀完立刻閤上的激動，而是需要放下一段時間，讓那些細膩的情感顆粒慢慢沉澱到底部，最終形成一股溫暖而又復雜的迴味。
评分閱讀體驗中，最讓我感到震撼的是作者對語言本身的駕馭能力。這本書的語言風格多變，時而像孩童般天真爛漫，用詞直接而富有畫麵感，充滿瞭那個年齡特有的誇張和邏輯跳躍性；但緊接著，敘述者的筆鋒又能迅速切換到一種近乎哲學的沉靜，對某一瞬間的感悟進行深度的剖析。這種多聲部的敘事策略，成功地避免瞭作品陷入單一的感傷情緒。有一段文字，描述瞭主人公第一次意識到“時間是單嚮流動的”那一刻的迷茫，作者運用瞭一連串排比的長句，營造齣一種被時間洪流裹挾的窒息感，讀起來極具音樂性和節奏感，讓人不得不放慢速度，細細品味每一個詞語的選擇。它展示瞭文字不僅僅是記錄事件的工具，更是一種可以重塑記憶質感的強大媒介。書中對自然環境的描摹也達到瞭極高的水準，那些關於四季更迭、關於風吹過田野的聲音，都被賦予瞭超越景物的象徵意義，仿佛每一個自然元素都是主人公內心世界的投影。
评分 评分 评分 评分 评分相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有