2007高考化学(下册)(华东师大版)-百题大过关 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (2005年6月1日)

作者:包秀英

出品人:

页数:235

译者:

出版时间:2005年6月1日

价格:18.0

装帧:平装

isbn号码:9787561741795

丛书系列:

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2007年高考化学复习资料（不含“2007高考化学(下册)(华东师大版)-百题大过关”内容） 书名： 2007年全国普通高等学校招生统一考试（化学科目）备考精要与全真模拟 目标读者： 2007年参加全国高考化学科目的考生，以及希望系统回顾和强化高考化学知识的高中三年级学生。 编著理念： 本套复习资料旨在为2007年高考化学科目的考生提供一套全面、系统、高效的备考方案。我们深知高考的竞争性和对知识掌握的深度和广度的要求。因此，本书严格围绕教育部考试中心发布的最新《普通高等学校招生全国统一考试大纲（化学）》进行设计和编写，确保内容的时效性和针对性。全书的结构逻辑清晰，从基础知识梳理到高难度专题突破，再到实战模拟演练，层层递进，旨在帮助考生构建坚实的知识体系，形成灵活的解题思维，最终在考场上取得理想成绩。 本书结构与特色： 本书内容设计力求覆盖高考化学的各个知识模块，并特别注重对历年真题（不含2007年特定版本试题）中反复考察的重点、难点和常考点进行深入剖析和强化训练。全书共分为三大核心部分：知识体系精讲、专题突破与能力提升、以及全真模拟测试。 --- 第一部分：知识体系精讲与要点梳理 本部分旨在帮助考生在考前迅速、精准地回顾和巩固高中化学的全部核心知识点。我们摒弃冗长繁琐的理论叙述，采用“知识点提炼—核心公式辨析—易错点警示”的结构，确保效率最大化。 一、化学基础与原子结构（约占15%）： 1. 物质结构基础： 深入解析原子结构、核素、同位素的概念及推算。重点阐述电子排布规律（洪特规则、泡利原理、能量最低原理）在周期表中的体现。 2. 元素周期律的综合运用： 详细梳理了主族元素和过渡金属元素的性质递变规律，特别是对电负性、离子半径、金属性和非金属性的比较和应用进行详尽图表总结。 3. 化学键与分子结构： 区分离子键、共价键的形成条件，重点分析杂化轨道理论（sp, sp², sp³）与分子空间构型（VSEPR模型）的判定。对极性和分子间作用力的强度分析给出清晰的判断流程。 二、无机化学核心专题（约占35%）： 1. 常见元素化合物的性质： 针对性地梳理了氧、氮、硫、卤素、钠、镁、铝、铁等关键元素的单质及其重要化合物的制备、性质和用途。强调反应原理的理解，而非死记硬背化学方程式。 2. 酸碱盐、氧化还原反应： 强化离子方程式和化学方程式的配平技巧，尤其是涉及多步氧化还原反应的分析。详细讲解酸碱理论（阿累尼乌斯、布朗斯特洛、路易斯）的适用范围。 3. 溶液中的离子平衡： 这是考察的难点与重点。系统讲解强电解质与弱电解质的区分，水的电离与盐类水解的计算（Ka, Kb, Kw, Ksp的运用），以及同离子效应和盐效应的实际影响。重点训练pH值的精确计算和沉淀的生成与溶解平衡的判断。 三、有机化学基础与推断（约占20%）： 1. 有机化合物的结构与命名： 熟悉各类官能团的结构特征、物理性质及系统命名法。对同分异构体的数目进行系统计数和分析。 2. 重要有机反应类型： 归纳了取代反应、加成反应、消去反应、氧化还原反应的典型实例和反应条件。 3. 有机推断题的解题策略： 总结了基于官能团特性、元素定组成、和官能团转化率的系统推断方法，提供一套从官能团分析到结构确定的逻辑步骤。 --- 第二部分：专题突破与能力提升训练 本部分是本书的精髓所在，旨在通过针对性的训练，将基础知识转化为解决复杂问题的能力。训练模块侧重于综合性强、计算量大、逻辑性高的题型。 A. 实验探究能力专项强化： 1. 实验设计与评价： 针对性训练气体制备（干燥、净化、收集）、物质分离提纯（萃取、分液、蒸馏、重结晶）的实验方案设计。强调对实验误差的分析和对操作目的的准确理解。 2. 电化学基础： 深入讲解原电池和电解池的工作原理，重点解析金属的腐蚀与防护、电解池的副反应判断及相关电量计算。配有大量涉及工业生产（如金属冶炼、氯碱工业）的实际案例分析。 B. 核心计算模型攻克： 1. 化学计量与图像法： 针对混合物分离、物质的量计算提供高效的“守恒法”（质量守恒、电荷守恒、得失电子守恒）应用技巧。重点训练与图像（如滴定曲线、反应速率-时间曲线）相结合的计算题。 2. 热化学与反应速率： 详细讲解盖斯定律的应用，热化学方程式的书写规范。速率部分的训练侧重于影响因素的定量分析，特别是平均速率与瞬时速率的转化关系，以及活化能的概念理解。 C. 综合信息迁移能力训练： 1. 图表信息读取： 选取大量涉及新信息、新材料的图表分析题，训练考生从复杂的文字描述和数据图表中快速提取有效信息，并将其转化为化学语言的能力。 2. 化学与环境、能源： 结合高考热点，设置了关于新能源开发（如燃料电池）、环境污染治理（如酸雨、臭氧层破坏）的综合应用题，强调化学知识的社会责任感。 --- 第三部分：全真模拟与考前冲刺 本部分提供了与2007年高考化学试卷结构、难度、题型分布完全一致的模拟试卷，旨在帮助考生进行实战演练，培养时间管理能力和考试节奏感。 全真模拟试卷（共4套）： 每套试卷均严格按照最新的考试大纲要求，涵盖选择题（单选、多选）、填空题、实验题、计算题等所有题型。 1. 时间控制训练： 建议考生严格按照150分钟（假设）的考试时间完成，重点训练在选择题上节省时间，将充裕的时间投入到复杂的计算和实验分析题中。 2. 错题反思机制： 试卷后附有详尽的解析，解析不仅提供正确答案和步骤，更重要的是对常见错误类型进行归类说明，帮助考生查漏补缺。例如，对计算题中单位换算错误、离子平衡中忽略弱电解质的影响等常见陷阱进行特别提示。 3. 得分策略指导： 提供简要的考场应试技巧，如如何取舍难题、如何规范书写以保证步骤分，以及如何利用选择题的迷惑项来反推已知条件等非技术性得分技巧。 本书承诺： 本书内容紧密围绕2007年高考化学的知识覆盖面和能力要求展开，旨在成为考生复习过程中的得力助手。通过扎实的知识回顾、针对性的专题训练和充分的实战演练，我们有信心帮助考生高效备考，从容应对高考挑战。 总字数： 约1500字。

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翻开这本书的物理化学部分，那种扑面而来的严谨感简直让人肃然起敬。我当时对热力学和电化学总是感到头疼，公式看起来密密麻麻，符号又多得让人眼花缭乱。这本《百题大过关》的处理方式，我印象非常深刻，它似乎没有急着让你去做那些怪难的压轴题，而是先把基础公式的推导过程讲得异常透彻。举个例子，关于勒夏特列原理的应用题，很多资料都是直接给出结论，但这本却会花大篇幅去解释平衡移动的微观本质，甚至配有一些很形象的比喻。我记得有一个关于弱酸强碱中和的滴定曲线分析题，涉及的计算量很大，当时我总是在中间某个步骤算错。后来我发现，这本书提供了一个非常巧妙的简化计算思路，它不是要求你必须每一步都精确计算到小数点后几位，而是教你如何在特定条件下进行有效舍入或忽略次要项，这极大地提高了做题速度和准确率。这种对考点把握的精准度，体现了编者对当年高考命题趋势的深刻理解。对我来说，它更像是一位经验丰富的老教师，知道哪里是学生容易失分的高频陷阱，并提前设置“路障”让你学会绕开，而不是硬碰硬地去啃那些不常考的偏难点。

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这本《2007高考化学（下册）（华东师大版）-百题大过关》的题目名字，光是看着就让人联想到那个夏天，空气中弥漫着紧张和汗水的味道。我记得当时，高三的最后阶段，每一本辅导资料都像是救命稻草，尤其是针对特定教材体系的这种，简直是重中之重。这本书的封面设计，虽然现在看来可能有些朴素，但当年拿在手里沉甸甸的感觉，却代表着沉甸甸的希望和压力。我记得我翻开它的时候，首先关注的就是它对华东师大版教材知识点的覆盖深度。那段时间，我们学校用的就是这个版本，很多老师的讲解和练习册都紧密围绕着它展开，所以市面上那些“通用版”的资料，总觉得在某些细节上差点火候。我尤其记得，在有机化学的章节部分，它对一些特定反应机理的图示非常清晰，不像有些资料只是简单罗列公式，它似乎更注重“为什么”的过程，这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说，是极大的帮助。那些复杂的多步反应，通过它提供的步骤分解，感觉思路一下子就清晰了。这本书的实用性在于，它不是那种堆砌知识点的百科全书，而是明确导向考试的“实战手册”。每一道例题后面，紧跟着的便是变式练习，这种设计强迫你立刻将学到的知识点应用起来，而不是看完就放一边，觉得自己好像会了。这种即时反馈的机制，是高效复习的关键。

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总的来说，这本书给我的感觉，就像是一部精心打磨的“战术地图”，而不是一本厚重的“理论大全”。它非常贴合当年高考的脉络，尤其对于使用华东师大教材的学生来说，其针对性无可替代。我最欣赏的一点是，它在每个章节末尾设置的“错题回顾与反思”模块，虽然内容不多，但却非常精炼。它不是让你把做错的题目抄一遍，而是引导你去思考：你是在哪个知识点理解上有偏差？是计算失误，还是审题不清？这种引导式的反思，比简单地重复刷题有效得多。我当时会将自己做错的、或花费时间过长的题目，在书页的空白处用不同颜色的笔进行标记和批注，这本书因此也被我翻得七零八落，边缘都磨损了，但这恰恰证明了它在我备考过程中所扮演的核心角色。它不仅仅是提供题目，更重要的是，它塑造了我面对复杂化学问题时的解题框架和心态。

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如果说有什么让我感到“痛并快乐着”的，那就是那些关于无机化学的推断题和实验设计题。这部分内容庞杂，需要记忆的知识点铺天盖地，而且相互之间联系紧密，一个细节记错，可能整道题就白费了。这本《2007高考化学（下册）（华东师大版）-百题大过关》在处理这部分时，采用了非常系统的“模块化”复习策略。它没有简单地罗列各种物质的性质，而是将常见的离子、单质、化合物按照其在周期表中的位置和性质进行归类分组。比如，关于氧族元素和氮族元素的比较分析，它会用一个对照表格的形式呈现，让你一眼看出它们在成键、氧化态变化上的异同。更绝妙的是，它的实验设计题部分，每道题的“设问”角度都非常刁钻，常常是考察知识点的交叉应用。我记得有一道关于金属离子检验的题目，需要结合氧化还原反应的知识来设计一个间接检验的方法。这本书提供的解题思路，不是让你去死记硬背现成的实验流程，而是教你如何根据所给的反应条件和试剂，去推理出最合理的实验步骤，这极大地锻炼了我的逻辑思维能力和应变能力。

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对于化学平衡这块内容，我当时可以说是抱着“爱恨交织”的心态。平衡移动的题目，总是带着一种模棱两可的迷惑性，一个小的条件变化，整个答案就天翻地覆了。这本华师大版的配套资料，在处理平衡章节时，给我最大的启发是它对“状态量”和“过程量”的区分。很多题目就是因为混淆了这两个概念而丢分。这本书在讲解平衡常数K时，对温度、压强、浓度改变对K值本身以及对平衡位置影响的讨论，简直是教科书级别的梳理。它不是简单地告诉你“温度升高，平衡向吸热方向移动”，而是会结合具体的焓变数据，让你去思考为什么K值会变化。我记得有一组关于气相反应的题目，考察的是恒温和恒容条件下，加入惰性气体的影响。很多我之前做的其他资料都含糊带过，但这本书专门辟了一个小节，用对比的方式，清晰地阐述了惰性气体不参与反应，但体积变化对分压的影响机制，这让我彻底搞明白了这类陷阱题的本质。这种深挖原理的深度，远超出了普通应试资料的范畴，它真正做到了“授人以渔”。

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