小学英语 3B

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出版者:第1版 (2003年1月1日)
作者:
出品人:
页数:1 页
译者:
出版时间:2003年1月1日
价格:7.00元
装帧:平装
isbn号码:9787880142310
丛书系列:
图书标签:
  • 小学英语
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具体描述

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聚焦核心素养,构建未来学习蓝图:中学地理学习指南(七年级上册) 一、本书概览与设计理念 本书是为初中一年级上学期学生精心设计的一套地理学习教材,旨在全面落实《义务教育地理课程标准(2022年版)》的要求,着力培养学生的地理核心素养,特别是综合思维、区域认知、人地协调观三大关键能力。我们深知,地理学习不应仅仅停留在知识点的记忆,而应是激发学生对我们所处世界的兴趣、理解复杂自然与人文现象之间的内在联系,并逐步建立起可持续发展意识的过程。 本册教材围绕“认识我们生活的世界”这一主题展开,内容结构清晰,逻辑递进自然,力求将抽象的地理概念具象化,将遥远的世界景观拉到学生眼前。设计上,我们采用了问题导向、活动驱动的教学模式,鼓励学生通过观察、探究、讨论和实践,主动构建知识体系,形成自己的地理认知框架。 二、内容模块深度解析 本册教材共划分为四个主要单元,每个单元都紧密围绕核心知识点展开,并辅以丰富的图文资料和实践活动。 第一单元:地球与地图——我们认识世界的工具 本单元是整个初中地理学习的基础和起点,重点解决“如何准确描述和定位世界上的事物”这一问题。 1. 地球的形状、大小和运动: 详细介绍了地球是球体的证据,包括宇航观测、船只远航、地影变化等,使学生对地球有一个直观且科学的认识。同时,深入讲解了地球的自转与公转,强调它们对昼夜交替、四季更迭和时间计算的根本影响。我们通过生动的图例,展示了不同纬度和经度对日照时间的影响,为后续学习时区和地方时打下坚实基础。 2. 地图基础知识: 这是本单元的重中之重。我们从地图的三个基本要素入手: 比例尺: 不仅教授如何读写数字比例尺、图上距离与实地距离的换算,更强调比例尺的选择对地图信息表达的精确性影响,区分大比例尺和小比例尺地图的特点与应用场景。 方向和图例: 系统讲解定向方法,包括指向标和方位盘的辨认,重点训练学生在没有参照物时,如何利用经纬线确定方向。图例部分则详细分类介绍地图上常见的符号、颜色和符号所代表的地理含义,强调“读图”即是“识图”。 地图的种类与应用: 引导学生认识不同类型的地图(地形图、政区图、自然资源图等)及其适用范围,培养学生根据不同需求选择相应地图的能力。 3. 地理信息技术入门(GIS初步): 简要介绍全球定位系统(GPS)、遥感技术(RS)和地理信息系统(GIS)的基本概念及其在现代社会中的应用,激发学生对地理信息科学的兴趣,认识现代地理学的前沿发展。 第二单元:陆地和海洋——地球表面的基本构成 本单元将视野从二维的平面地图拓展到三维的地球表面,关注我们赖以生存的物质基础——陆地和海洋。 1. 地球表面的海陆分布: 讲解七大洲、四大洋的分布特征、相对位置、面积大小和轮廓特点。我们采用“以形记名,以洋定州”的记忆方法,结合大洲大洋的轮廓图,帮助学生快速建立空间认知。重点分析了海陆分布对气候和人类活动的影响。 2. 世界主要地形区: 以板块构造学说为背景,简要解释山脉、高原、平原、盆地等基本地貌类型的成因。本单元将重点学习各大洲的典型地形分布规律,例如亚洲纵列的巨大山脉和高原,以及欧洲平原的广阔,这些知识点的学习将直接服务于后续的气候和聚落学习。 3. 海洋世界: 探讨海洋的地理意义,包括对气候的调节作用、作为交通通道的重要性。重点介绍洋流的成因(风海流与补偿流)和分布规律,并深入剖析洋流对沿岸地区气候的增温减湿或降温增湿效应,这是理解区域自然环境差异的关键。 第三单元:地球表面的圈层结构与自然环境 本单元旨在帮助学生理解地球的内部构造及其与外部环境的相互联系,构建完整的自然地理系统观。 1. 地球的圈层结构: 从地壳、地幔、地核的组成入手,介绍地震波的研究方法,使学生了解地球内部的物质组成和物理状态。重点阐述了地壳是岩石圈的主要组成部分,并强调了岩石圈的动态性。 2. 大气运动与天气现象: 讲解大气层(对流层、平流层等)的垂直分层及其重要性。核心内容是气压、气温的分布规律及其相互关系。详细分析了全球气压带和风带的形成,这是理解全球性气候差异的物理基础。通过学习云、雾、雨、雪等基本天气现象的形成过程,培养学生对日常天气变化的科学解释能力。 3. 水圈与水循环: 阐述水在地球上的分布(陆地水与海洋水)及其循环过程(蒸发、凝结、降水、径流)。水循环是连接大气圈、水圈、岩石圈和生物圈的关键纽带,本节内容强调其对地理环境的塑造作用和水资源的管理意义。 第四单元:人口与环境——人地关系的初步探讨 本单元将地理学习的视角转向人类活动,关注人口增长、分布的特征及其对环境产生的影响,是培养学生人地协调观的切入点。 1. 世界人口: 学习世界人口的增长模式(由缓慢增长到快速增长再到低速增长的趋势)。重点分析人口的分布规律(不均衡性)及其影响因素(自然条件和社会经济因素)。通过阅读人口密度图,让学生直观感受人口集聚的地区。 2. 人口问题与对策: 介绍人口增长过快与人口老龄化带来的不同挑战。引导学生思考,在不同发展阶段的国家,应采取何种人口政策来促进社会经济的可持续发展。 3. 环境问题初探: 简要介绍人类活动对环境造成的负面影响,如森林破坏、水土流失和酸雨等。本节旨在培养学生的环保意识,理解人类与环境相互依存、相互制约的辩证关系,为后续深入学习可持续发展主题奠定思想基础。 三、教材特色与学习支持 为确保学习效果,本册教材融入了多项创新性的教学设计: 图表阅读与分析能力培养: 超过60%的内容通过精美、信息量大的地图、示意图和统计图呈现。每课时都设有“读图思考”、“图表分析”栏目,强制要求学生从图像信息中提取、加工和运用地理知识。 地方性与世界性结合: 知识点选择上,在掌握全球性规律的同时,选取了中国乃至学生所在区域的典型地理现象作为案例,使抽象的理论易于理解和联系实际生活。 跨学科主题探究: 穿插“地理实践活动”模块,鼓励学生走出课堂,进行小规模的社区调查、气象观测记录或历史地图对比研究,将知识应用于真实情境中。 核心概念清晰界定: 关键概念以醒目的形式标注,并配有简洁明了的定义,确保学生对地理术语的理解准确无误。 本书不仅仅是一本知识的载体,更是一张通往广阔世界的门票,它将引导七年级的学生以更加科学、系统的思维方式去观察、理解和思考我们脚下这颗美丽的蓝色星球。

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读后感

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用户评价

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这本书在文化渗透方面做得相当到位,它不仅仅是在教语言,更是在悄悄地打开一扇通往英语国家文化的窗户。在不同的主题单元中,我们能接触到很多关于西方节日、风俗习惯、饮食文化甚至是一些简单的科学常识介绍。这些内容都是用最浅显易懂的英文呈现的,既拓宽了孩子的知识面,又让语言学习变得更加立体和有趣。比如,书中关于某个节日的介绍,配上精美的插图,能让孩子直观地感受到异国文化的魅力,从而对这门语言产生更深层次的好奇心和亲近感。这种“寓教于乐”的文化植入方式,远比干巴巴的知识灌输要有效得多。它让学习英语从一种应试任务,逐渐演变成了一种探索世界、了解不同生活方式的兴趣所在,培养的不仅仅是语言能力,更是一种国际视野和开放的心态,这一点尤其让我欣赏。

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这本书的编排逻辑清晰得令人赞叹,它似乎非常懂得如何循序渐进地引导孩子。从最基础的字母发音和简单的日常问候开始,每一个单元的难度都像是精心设计的阶梯,稳步向上攀升,绝不给人“一口吃成个胖子”的压力感。我特别喜欢它处理新旧知识点结合的方式,总能巧妙地将前面学过的词汇和句型,融入到新的情境对话中,形成一种自然的复习和巩固,真正做到了“温故而知新”。而且,教材中还穿插了许多趣味性的小游戏和练习环节,这些活动的设计非常巧妙,它们巧妙地将“测试”伪装成了“玩耍”,让孩子在不知不觉中检验了自己的学习成果,极大地保护了他们的自信心。不像有些教材,练习题太模式化、太枯燥,孩子一看就头疼。这本书里的互动设计,完全是站在孩子的心理特点来考虑的,充满了鼓励和引导,让人感觉到这套书的作者是真正用心去研究了小学阶段儿童的学习规律的。

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听着配套的音频材料,我简直要为制作团队点赞了!发音标准得无可挑剔,标准的英美音系,清晰、流畅、富有感染力。更重要的是,录音的语速把握得恰到好处,既不像某些教材那样慢得拖沓乏味,也不会快到让初学者感到窒息。那些对话和故事的朗读,简直就像在听一场高质量的儿童广播剧,声情并茂,充满了情感色彩。我发现我的孩子听完那些录音后,模仿的积极性非常高,她不仅在学习单词的发音,更在模仿那种自然的语调和节奏,这对培养语感至关重要。我有时会关掉书本,只让孩子听音频,让她根据听到的内容来描述画面或者进行简单的复述,这对于听说能力的提升是立竿见影的。这种高质量的听力资源,是自学或者课后辅导中不可替代的宝贵财富,真正将“听说领先”的理念落到了实处。

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这本书的封面设计真的太吸引人了!那种明亮的色彩搭配,一下子就让人感觉充满了活力和学习的欲望。我记得我第一次在书店看到它的时候,就是被这个设计牢牢抓住了眼球。那种仿佛能闻到油墨香的质感,让人忍不住想翻开看看里面到底有什么宝贝。而且,书本的整体装帧非常结实耐用,这对于我们这种经常需要带着书本跑来跑去的家长来说,简直是太贴心了,不用担心孩子一不小心就把书脊弄坏了。内页的纸张质量也值得称赞,不是那种过于反光的材质,对孩子的视力保护考虑得非常周到,长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。至于内容排版,简直是教科书级别的清晰度,每一个小标题、每一个对话框都划分得井井有条,不会让人在复杂的图文信息中迷失方向。即便是对英语学习还比较陌生的孩子,也能很快适应这种阅读节奏,不会产生畏难情绪。这种在细节上处处体现出专业水准的用心,真的让人对这本书的品质有了极高的期待,觉得它绝不仅仅是一本普通的教材,更像是一份精心准备的学习伙伴,准备引领孩子进入一个全新的语言世界。

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我对这本书的配图简直要竖起大拇指!插画师的功力深厚,每一幅图画都充满了童趣和想象力,色彩的运用非常巧妙,既鲜艳又不失柔和,完全符合小学生的审美情趣。这些图片不仅仅是用来“装饰”版面的,它们是真正的学习工具。你看,每一个新学的单词旁边,都配有形象生动的图案来辅助理解,这比死记硬背一串字母要有效率得多。我发现我的孩子在学习关于动物或日常用品的词汇时,几乎不需要我过多解释,直接看图就能联想到对应的英文表达。而且,这些插画的场景设置非常贴近孩子们的生活,无论是学校里的活动,还是家里的日常场景,都能在书中找到对应的画面,极大地增强了学习的代入感和亲切感。这种“看得懂、记得牢”的学习体验,才是真正高效的语言启蒙。我甚至觉得,这本书的插图本身就是一套高质量的绘本,即便是不学习课文内容,光是欣赏这些精美的画面,也是一种视觉上的享受和放松。

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