通达英语听说教程（第1册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上外教育

作者:亚当斯

出品人:

页数:120

译者:

出版时间:2005-6

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787810954174

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《现代汉语语法精要与应用》 本书简介 一、 本书定位与目标读者 《现代汉语语法精要与应用》是一部面向高等院校中文、汉语言文学、对外汉语、语言学专业学生，以及对汉语语法有深入研究需求的教师、科研人员和专业人士的权威性、系统性的语法专著。本书旨在突破传统语法教学中过于侧重零散知识点讲解的局限，以现代语言学理论为指导，构建一个完整、严谨、富有实践性的现代汉语语法知识体系。 本书的定位是“精要”与“应用”的完美结合。一方面，它力求对核心语法现象进行精确、深入的理论阐释，确保内容的学术严谨性；另一方面，它高度重视语法的实际应用层面，通过大量的真实语料分析和实例辨析，帮助读者掌握汉语的语用功能和表达能力。 目标读者群体： 1. 本科及研究生阶段学生： 作为核心教材或重要参考书，帮助他们系统掌握现代汉语的结构规则、深层机制和辨析技巧。 2. 对外汉语教学工作者： 为其提供扎实的理论基础和丰富的教学素材，尤其在对比分析中西语言差异时，本书的系统性结构极具参考价值。 3. 语言研究人员： 提供规范的术语界定和前沿的理论视角，是进行汉语句法、语义、语用研究的基础资料库。 4. 文字工作者与编辑： 帮助他们规范用语，提升文本的准确性和流畅性。 二、 内容架构与核心特色 本书共分为六大部分，由基础概念、词法、句法、语义、语用到语篇层面，层层递进，逻辑清晰。 第一部分：语法基础与研究视角 本部分首先界定“语法”的内涵与外延，梳理了国内外主要的汉语语法研究流派（如结构主义、生成主义、功能主义等）及其对现代汉语的解释差异。重点阐述了本书将采用的“以功能为导向的结构主义”分析框架，明确了词、短语、句子层级的划分标准，并引入了语料库方法在语法研究中的应用理念。 第二部分：词的系统与词法结构 本部分着重分析汉语词类的划分标准及其复杂性。 词类的辨析与功能： 深入探讨了实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词）的内部结构和功能边界。特别对汉语中易混淆的词类进行了详细的对比分析，如体貌词与助词的界限、副词在句首的焦点功能等。 词缀与构词法： 系统梳理了汉语的派生和重组构词方式，并讨论了构词法在语法层面的体现，例如，由构词过程产生的特定句法限制。 兼类词的特殊处理： 专门设立章节分析兼类词（如“爱”作名词和动词时）的句法实现和语义转换机制。 第三部分：短语与句子结构（核心句法分析） 这是本书的重中之重，采用严格的层次结构分析方法。 短语结构分析： 详细划分了动词短语、名词短语、形容词短语的内部修饰关系（如偏正、述补、联合）。重点分析了短语的聚合性与离散性特征，以及在句子充当不同成分时的句法表现。 基本句型与句法成分： 界定主、谓、宾等基本成分，并探讨了“是……的”句、兼语句、被动句、复杂谓语句等特殊句式的内部框架。 句子的扩展与组合： 深入分析了附加成分（状语、补语、定语、补语）的附着机制。补语系统的阐述最为详尽，不仅分类讨论了结果补语、趋向补语等，还引入了语义学视角来解释其深层意义，例如，将“来/去”视为指示方向的语义标记。 第四部分：体貌、语气与时态的语义表达 本部分聚焦于汉语区别于印欧语系的突出特征——体貌系统。 体貌的分类与实现： 系统梳理了“了（le）、着（zhe）、过（guo）”的语义特征、句法限制和语用功能。通过大量的动态对比，明确了完成体与已然体之间的细微差别。 时空指示与参照系： 结合语义学理论，探讨汉语中“时间词”和“体貌标记”如何共同构建事件的相对时间框架。 语气词的功能： 详细分析了句末语气词（如“吗”、“呢”、“啊”）在表达疑问、感叹、催促等交际意图中的精确语法位置和作用。 第五部分：语用与语篇层面的语法组织 本书超越了传统“句子语法”的界限，将分析拓展到实际交际层面。 信息结构与焦点： 探讨了“话题-评论”结构在汉语中的核心地位，以及如何通过语序调整（如“把”字句、“被”字句）和焦点标记（如“就”、“才”）来承载新的信息或强调重要的信息。 关联词与句群组织： 系统分析了并列、选择、假设、因果等复句内部的逻辑连接词的精确用法和语序依赖性。 指代与衔接： 讨论了代词和结构助词在篇章中实现指代和上下文关联的功能，确保文本的连贯性。 第六部分：语法的应用与辨析 本部分是本书“应用”特色的集中体现。 常见语法错误解析： 针对学习者常犯的错误（如介词的误用、补语的搭配不当、焦点前置错误等），提供详细的语法解释和修改范例。 语体差异分析： 比较书面语、口语、新闻语体在句法结构上的倾向性差异，帮助读者根据语境选择最恰当的表达方式。 跨语言对比的启示： 简要对比汉语语法与印欧语系语法的关键差异点（如屈折、形态、主语中心性），以加深理解。 三、 学术价值与创新之处 1. 理论深度与覆盖面： 本书不仅涵盖了基础的描述性语法，更融入了最新的句法理论成果，特别是对依存关系和句法深层结构的分析，具有较强的理论深度。 2. 语料驱动的分析： 几乎所有的语法规则和辨析都基于大规模、真实的现代汉语语料库抽样，确保了描述的客观性和准确性，避免了纯粹依靠“主观判断”的缺陷。 3. 系统性与关联性： 本书打破了词法、句法、语义的壁垒，强调了各个层级之间的相互制约和功能渗透关系，尤其是体貌系统与句子焦点结构的内在联系，构建了一个有机统一的语法体系。 4. 实用性强： 结构清晰，配有大量的辨析表和图示，尤其适合需要通过语法学习提高实际语言运用能力的读者。 《现代汉语语法精要与应用》立足于严谨的学术规范，致力于为读者提供一个全面、深刻且实用的现代汉语语法知识地图。掌握本书内容，即是掌握了构建复杂、精准汉语表达的内在逻辑。

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这本书的行文风格，说实话，带着一股老派学者特有的那种沉静和厚重感，它不像市面上那些为了迎合快节奏学习而追求“趣味性”的教材，动不动就用花哨的插画和过于口语化的表达来稀释知识的密度。这套书更像是请了一位经验极其丰富、语感极其精准的资深教育家坐在你对面，用一种近乎“耳提面命”的口吻，为你梳理语言背后的逻辑和精髓。它的例句选择极其讲究，很少出现那种为了凑数而堆砌的无意义的“假情境”，每一个短语、每一个句式，都仿佛是从真实的学术交流或高阶日常对话中精心提炼出来的“黄金样本”。阅读这些范例时，我能清晰地感受到背后所蕴含的文化语境和逻辑推导过程，这对于建立起扎实的语言“内功”至关重要。相比于那些只教你怎么“说”而不教你怎么“想”的教材，这本书显然更着眼于构建一个坚固的认知框架，让学习者从根本上理解语言的运作机制，而不是停留在表面的模仿阶段。

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这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范，封面采用了那种略带磨砂质感的纸张，拿在手里分量十足，让人感觉内容必然扎实可靠。配色上选择了沉稳的大地色系，米白和深灰的搭配，既不失现代感，又透着一股严谨的学术气息。我尤其欣赏它的内页排版，字体的选择非常人性化，印刷清晰度极高，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。更值得一提的是，每单元的学习模块划分得极其清晰，标题和子标题的层级分明，索引部分做得异常详尽，即便是一个初次接触这套教材的人，也能迅速定位到自己需要复习或深入学习的部分。页边距的处理也很到位，留出了足够的空白区域供学习者自行批注和记录重点，这点对于我们这种需要深度挖掘知识点的学习者来说，简直是福音。整体来看，这本书在物理层面的呈现，就如同它所承载的知识一样，做到了井井有条、匠心独运，让人在翻开它的时候，就已经对即将开始的学习旅程充满了期待和信心。这种对细节的极致追求，从侧面反映出编者对学习体验的重视程度，远超市面上许多粗制滥造的培训材料。

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作为一名自学者，我最头疼的就是如何有效组织复习和巩固。这本书在结构设计上的巧妙之处，恰恰解决了我的这个痛点。它似乎深谙人类记忆的周期规律，每一次章节的引入，都会在不经意间穿插着前几章的核心知识点进行变式考察，这种“螺旋上升”的教学法，让知识的记忆不再是孤立的片段，而是融合成了一个完整的网络。我注意到，在某些关键的语法点解析完毕后，紧接着就会出现一个“对比辨析”的专题，将几个容易混淆的概念放在一起进行拉锯式的分析，这种直击痛点的处理方式，比单独讲解每一个概念要高效得多。更让人惊喜的是，它不像一些教材那样，将大量的练习题塞到书的最后，而是采取了“即学即练、即学即思”的策略，每一小节的学习内容都配有针对性的、需要深度思考的反馈环节，而不是简单的选择题填空。这种设计极大地提升了学习的沉浸感和效率，让人很难在学习过程中分心走神。

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从内容深度和广度的角度来衡量，这本书展现出的专业性是毋庸置疑的。它并没有将语言学习局限于日常的衣食住行，而是大胆地将触角伸向了更具挑战性的领域，比如逻辑论证的展开、复杂观点的清晰陈述以及如何在跨文化交流中处理微妙的语用差异。我特别欣赏它在介绍某些特定表达方式时，会深入追溯到其词源或历史演变脉络，这使得学习者不仅仅是在记忆一个词汇的“当前用法”，更是在理解它“为什么会这样被使用”。这种历史的纵深感，极大地丰富了学习者的文化素养，也让表达更具说服力和底蕴。对于那些希望将英语能力提升到专业交流层面的人来说，这种对语言深层机制的挖掘，远比死记硬背大量空泛的“高级词汇”要宝贵得多。它提供的知识工具包，更像是一套精密的工程图纸，而不是一套简单的乐高积木。

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这本书给我的整体感觉是“克制而有力”，它没有浮夸的自我宣传，内容本身就是最强大的证明。在学习过程中，我最大的感受是它对学习者“主动思考”的引导作用非常突出。它不会把所有答案都掰开了揉碎了喂给你，而是会巧妙地设置一些“开放性问题”或者“情景假设”，迫使学习者必须调动已有的知识储备，去组织自己的语言进行回应和阐述。这种训练方式，极大地模拟了真实世界中复杂交流的场景。我发现，在使用这本书进行学习的几周后，我在组织自己的书面陈述时，逻辑链条变得更加清晰、过渡更加自然，不再是零散句子的堆砌。这套教材似乎更注重培养学习者“构建复杂信息流”的能力，而不是仅仅停留在流利地说出标准短句的层面。它真正做到了“授人以渔”，教会你如何独立地、批判性地使用和发展这门语言工具。

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