高等院校选用教材系列

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出版者:科学出版社
作者:李锡雄
出品人:
页数:357
译者:
出版时间:1999-08-01
价格:35.0
装帧:
isbn号码:9787030073747
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《高等院校选用教材系列:微型计算机控制技术》以新型微处理器组成的最小系统为控制系统,以现代控制理论和数字离散系统理论为基础理论,结合典型控制参量或控制对象为指导思想,较详细、完整地论述了计算机控制系统的原理、分析设计方法和应用技术。全书共分四部分:第一部分论述了资源较丰富、运算速度高的准16位单片微机8098的结构原理,微机接口技术和控制系统常用控制程序设计。第二部分论述了分析、设计微机控制系统理论基础::线性系统离散化和控制、数字PID控制、直接数字控制和最优控制等控制算法。第四部分讨论了微机控制系统的一般设计方法、步骤、微机过程控制系统和仪器仪表智能化的设计、分析和硬软件设置,以及微处理器集散控制系统的原理、结构。书中例解较丰富。因而,是一本既具有基础理论知识,又具有较强系统性、先进性和实用性的教材。《高等院校选用教材系列:微型计算机控制技术》可作为普通高校有关专业的大专学、本科生的教材。也可作为研究生、从事微机控制系统设计者和科技人员的参考书。

跨越边界:现代艺术思潮与实践探索 图书简介 本书旨在为艺术院校的本科生及研究生,以及所有对现当代艺术发展脉络抱有浓厚兴趣的读者,提供一套既具深度又不失前瞻性的学术视角。我们并非聚焦于传统意义上标准化的、高度依赖既定教材体系的知识传授,而是致力于构建一个开放的、批判性的艺术理论与实践的对话空间。 第一部分:现代性断裂与艺术的觉醒(19世纪末至20世纪初) 本卷从对启蒙理性主义的反思出发,探讨19世纪末欧洲社会剧变如何催生了对既有美学规范的强烈质疑。我们细致剖析了印象派、后印象派(塞尚、梵高、高更)如何从对外部世界的精确描摹转向对内在感知与结构形式的探索,这标志着艺术从“再现”向“表现”的范式转移。 随后,我们将深入分析前卫艺术的起源及其爆发。立体主义(毕加索、布拉克)对时间与空间的革命性解构,如何为后来的抽象艺术奠定了基础;野兽派的色彩解放,则预示着情感表达将超越客观描绘的束缚。我们尤其关注表现主义在德语区的兴起,特别是“桥社”和“蓝骑士”群体,他们通过扭曲的形象和强烈的色彩对比,揭示了现代都市中的异化与个体焦虑。 第二部分:危机、战争与意识形态的角力(20世纪上半叶) 两次世界大战的阴影笼罩下的欧洲,艺术成为了检验社会健康与个人精神状态的试金石。达达主义的荒诞与非理性,是对战争逻辑和资产阶级价值观的彻底嘲弄,其随机性创作方法为观念艺术的萌芽埋下了种子。 与此同时,构成主义在俄国革命后的短暂辉煌,展示了艺术与社会工程的紧密结合,探讨了艺术如何服务于新的乌托邦愿景。超现实主义则在弗洛伊德精神分析的指导下,深入挖掘潜意识的领域,布勒东的理论框架如何引导了如达利、马格里特等艺术家探索梦境、偶然性与自动书写(Automatism)的艺术语言。 在北美,艺术的重心开始转移。我们详述了美国本土艺术的独特发展路径,从地域主义到抽象表现主义的过渡,特别是欧战后欧洲艺术家的集体迁徙,如何意外地促成了纽约成为世界艺术的中心。 第三部分:抽象的胜利与媒介的边界消解(20世纪中后期) 抽象表现主义(Action Painting 与 Color Field Painting)的成熟,标志着艺术彻底摆脱了对叙事和可辨识物体的依赖。本书将重点分析波洛克的行动性与罗斯科的沉思空间,探讨这些作品如何将画布转化为个体存在的现场。 随着战后经济的繁荣与大众消费文化的崛起,艺术开始反思自身的精英性与媒介载体。波普艺术(Pop Art)以其对商业图像的挪用和挪用,挑战了“高雅艺术”与“低俗文化”的界限,安迪·沃霍尔的丝网印刷技法如何象征着批量生产的时代精神。 本部分还将重点讨论极简主义(Minimalism)对艺术物的彻底祛魅,关注其对材料、空间关系和观众体验的纯粹化处理,以及观念艺术(Conceptual Art)如何最终将“作品”的价值转移至“想法”本身,从而对艺术机构和市场体系提出了根本性的质疑。 第四部分:多元语境与全球化的视野(1970年代至今) 进入后现代阶段,艺术的“宏大叙事”开始瓦解。我们考察了女性主义艺术如何通过身体政治和身份建构,介入公共话语空间,挑战长期以来由男性主导的艺术史叙事。环境艺术(Land Art)则将创作现场从画廊转移到广袤的自然之中,探讨人与地景的互动与物质性的消逝。 行为艺术(Performance Art)的兴盛,强调了时间性、在场性和不可复制性,它模糊了表演、生活与艺术的界限。同时,摄影、录像等新媒介的成熟运用,极大地拓宽了艺术的表现疆域。 最后,本书将目光投向全球化背景下的艺术格局变化。关注后殖民语境下的艺术实践,探讨非西方文化如何重新进入和修正西方中心主义的艺术史叙事。我们探讨当代艺术如何处理全球化带来的身份流动性、移民议题、数字革命以及生态危机,引导读者思考在信息爆炸的今天,艺术的社会功能与存在的意义。 本书特色: 本书的撰写风格注重学术的严谨性与批判性的思辨能力培养。我们避免将艺术史视为一条单向度的、必然通往当代的线性发展,而是将其描绘为一个充满岔路、妥协、反动与革新的复杂网络。书中的案例分析覆盖了从绘画、雕塑到装置、影像、表演等多种媒介,并辅以对关键理论家(如本雅明、阿多诺、福柯、德勒兹等)核心观点的精炼解读,旨在帮助读者建立起一套有力的理论工具箱,以便独立观察和评估当下纷繁复杂的艺术现象。本书的深度在于对艺术作品背后社会、政治和哲学动因的深层挖掘,而非仅仅停留在对艺术家生平和作品风格的罗列介绍。

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读后感

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用户评价

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这本书的叙事逻辑和知识的递进安排,展现了作者深厚的教学功底和对学科脉络的深刻理解。它并非简单地罗列知识点,而是构建了一个由浅入深、层层递进的知识体系。开篇的引言部分,作者没有急于抛出核心概念,而是用一种非常宏观的视角,描绘了该领域在整个科学图景中的地位和历史发展脉络,一下子就抓住了读者的好奇心。随后,在引入基础概念时,作者巧妙地采用了“类比推理”的方法,比如用生活中的常见现象来类比抽象的数学模型,这种接地气的讲解方式,极大地降低了初学者的入门门槛。我印象特别深刻的是某一个关于非线性系统的章节,作者先从一个具体的工程案例入手,逐步剖析现象背后的数学本质,最后才提炼出通用理论。这种“案例驱动”的教学法,使得理论不再是孤立的符号堆砌,而是有了鲜活的生命力和实际意义,让我真切地体会到了“学以致用”的价值,而不是死记硬背那些拗口的定义。

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内容方面的详实程度和覆盖的广度,绝对超出了我的预期。我原本以为这会是一本偏向理论推导的教材,但它在工程应用和前沿研究的结合上做得非常出色。比如在讨论某个经典算法的局限性时,作者不仅详细论述了其理论瓶颈,还紧接着引用了近五年的顶尖会议论文中的最新改进方案,并附带了简洁的伪代码实现。这对于我们这些需要将学术成果转化为实际解决方案的研究人员来说,简直是太及时了。更难得的是,它在基础内容的阐述上也毫不含糊,每一个关键定理的证明过程,都被拆解得极其细致,每一步的逻辑跳跃都被充分的解释和衔接。我甚至发现,对于一些教科书上常常被一带而过但实际操作中却容易出错的关键假设条件,作者都用专门的脚注进行了强调和警示。这种对细节的极致关注,让这本书几乎可以作为一本“防错指南”来使用,极大地减少了我们在实践中走弯路的可能性。

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这本书的语言风格,我只能用“精准且富有启发性”来形容。作者的用词极其考究,没有丝毫的冗余,每一个句子似乎都经过了反复的斟酌,以达到信息传递的最大效率。但这种严谨性并非冷冰冰的学术腔调,相反,其中穿插着许多简短精炼的“旁白”或“思考题”,这些穿插进去的小片段,往往能瞬间将读者的注意力从繁复的数学推导中拉出来,引发对该知识点更深层次的哲学思考或方法论反思。例如,在介绍完一个相对成熟的理论后,作者会用一句简短的话语点醒:“这个模型的优雅性恰恰在于它的不完备性。” 这种偶尔的提点,如同在漫长的学习旅途中突然点亮的灯塔,让人在掌握知识的同时,也学会了批判性地看待知识本身。这种引导学生形成独立思考习惯的教学艺术,远比单纯的知识传授要珍贵得多,也正是我认为这本书能够长期立足于教材市场的核心原因之一。

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这本书的封面设计得很有质感,那种略带磨砂的触感,加上烫金的字体,拿在手里感觉非常踏实,一看就知道是下了功夫的精品。我当初在书店里被它吸引,很大程度上就是因为这个包装。翻开内页,纸张的厚度和白度都恰到好处,阅读起来眼睛非常舒服,长时间盯着那些复杂的公式和图表也不会感到明显的疲劳,这对于我们这种需要大量阅读专业书籍的人来说,简直是福音。更让我惊喜的是,排版布局的处理,简直是教科书级别的典范。章节的逻辑划分清晰明了,重点内容和次要信息通过不同的字体粗细和区块隔离得到了很好的区分。尤其是那些公式的编号和引用,做得极其规范和一致,查找起来毫不费力。作者在处理跨章节引用时,也设计了非常人性化的页眉提示,让人在复杂的理论体系中构建知识地图时能时刻保持方向感,不像有些教材,翻着翻着就迷失在了密密麻麻的文字里。整体来看,这本书在物理形态和阅读体验上,已经达到了一个非常高的水准,让人忍不住想好好珍藏和使用。

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这本书在辅助学习资源的配套上,做得堪称业界标杆。我购买的是纸质版,但书中附带的在线资源访问码简直是物超所值。我登录了配套的在线学习平台后,发现里面不仅有所有习题的详细解答(而非仅仅是答案),还有许多动态演示的Applet。特别是那些涉及到三维空间想象或复杂时间序列变化的部分,通过交互式的模拟,我立刻就能直观地理解书本上那些晦涩的二维图示所要表达的深层含义。平台上的论坛也非常活跃,有专门的助教和高年级的学生在定期解答疑问,这种即时反馈机制,比单方面地阅读教材要高效得多。此外,作者还贴心地为每个章节推荐了延伸阅读的经典文献列表,这为那些希望进行更深入研究的读者提供了清晰的导航图,避免了在浩如烟海的文献中迷失方向。这种线上线下的无缝衔接,真正体现了现代教育工具的融合之美。

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