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出版者:世界图书出版公司北京公司

作者:马玲

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-07-01

价格:45.0

装帧:简裝本

isbn号码:9787506266949

丛书系列:

图书标签:

• 英语等级考试
• 三级
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跨越知识的边界：人文社科前沿探索系列（共十册） 图书简介 本系列丛书旨在为渴望深入理解人类社会复杂性、探索思想文化深层逻辑的读者提供一个兼具广度与深度的阅读平台。我们精选了十部在各自领域内具有里程碑意义的著作，它们代表了当代人文社科研究的前沿思潮与经典智慧，内容涵盖了哲学、历史学、社会学、人类学、政治学以及艺术批评等多个核心学科。本系列并非对既有知识体系的简单罗列，而是致力于展示思想如何碰撞、学科如何交织，以及人类文明在不同维度上是如何被审视与重构的。 --- 第一册： 《符号的迷宫：现代性的结构与解构》 核心聚焦： 符号学、后结构主义哲学、文化批判 本书深入剖析了自启蒙运动以来，人类社会如何依赖并受制于语言、图像和其他符号系统。它从索绪尔的结构主义基石出发，沿着列维-斯特劳斯的文化解码，最终抵达德里达的解构主义高地。 主要内容详述： 1. 语言的霸权与异化： 考察词语与实在物之间永恒的张力，探讨权力如何通过定义和命名来实现对现实的控制。重点分析了“能指”与“所指”在意识形态建构中的作用。 2. 图像的政治学： 借鉴本雅明与巴特关于摄影和大众媒体的论述，探讨在技术复制时代，艺术的“灵韵”如何消逝，以及图像消费如何重塑主体性。 3. 叙事的终结与重写： 挑战宏大叙事的合法性，聚焦于边缘化群体的“微叙事”，分析在后现代语境下，身份认同如何成为一个流动的、不断协商的过程。 4. 建筑与身体的空间政治： 引入福柯的空间理论，分析城市规划、监狱、医院等“异托邦”如何作为权力运作的物质载体，影响个体的行为模式与感知经验。 本书价值： 它提供了一套锐利的分析工具，帮助读者穿透日常经验的表象，审视支撑我们世界的隐藏结构。 --- 第二册： 《时间之河与历史的断裂：非线性历史观的再审视》 核心聚焦： 史学理论、长时段研究、全球史 本书挑战了以欧洲为中心的线性时间观，倡导一种多中心、多维度的历史理解方式。它整合了年鉴学派的“长时段”概念与后殖民史学的批判视角。 主要内容详述： 1. 气候、地理与历史的底层驱动力： 探讨环境因素（如小冰期、季风带变化）如何潜移默化地影响古代文明的兴衰，区别于传统的政治史叙事。 2. “慢速历史”与“快速历史”的张力： 分析社会结构、经济模式的缓慢演变与政治事件、文化思潮的迅速更迭之间的互动关系。 3. 失语者的档案： 重点研究了缺乏传统书面记录的群体（如前哥伦布美洲、撒哈拉以南非洲部落）的历史建构方法，依赖口述史、考古学与民族志证据。 4. 全球性灾难与连接点： 考察如黑死病、大交换等全球性事件如何意外地连接了原本分散的文明区域，创造出新的历史转折点。 本书价值： 为历史研究者和爱好者提供了一个更具包容性和解释力的框架，以理解人类经验的复杂与异质性。 --- 第三册： 《社群的构建：信任、网络与虚拟共同体的社会学》 核心聚焦： 社会网络理论、社区研究、数字人类学 本书聚焦于“社会性”的本质——即人与人之间如何联结、组织和维持关系。它考察了从传统村落到当代数字平台，社会资本的形态演变。 主要内容详述： 1. 布雷特·邓肯的“弱连接”理论详解： 论证了“弱连接”在信息流动、职业机会获取中的关键作用，以及其对传统紧密社群的冲击。 2. 信任的社会基础： 区分了基于血缘、基于制度和基于陌生人互信的社会资本形式，分析现代社会如何用法律和契约取代了传统的道德约束。 3. “屏幕内”的公共领域： 深入分析互联网论坛、社交媒体如何成为新的“公共领域”，探讨匿名性、回音室效应（Echo Chambers）对民主参与的影响。 4. “我们”与“他们”的边界消融与重塑： 通过对跨国移民社区和全球兴趣小组的案例分析，展示身份认同如何在物理空间与虚拟空间中不断重组。 本书价值： 帮助读者理解现代社会原子化趋势下的新型社会黏合剂，以及网络化对集体行动的深刻影响。 --- 第四册： 《心智的疆界：认知科学与人类选择的非理性》 核心聚焦： 行为经济学、决策心理学、认知偏见 本书系统地梳理了过去半个世纪中，关于人类决策机制的革命性发现。它揭示了我们的日常选择往往并非基于纯粹的理性计算，而是被各种可预测的认知捷径所驱动。 主要内容详述： 1. 启发法（Heuristics）的效能与陷阱： 详细解释了锚定效应、可得性偏见、代表性偏差等常见心理捷径的工作原理，并展示它们如何在金融投资和医疗诊断中导致系统性错误。 2. 损失厌恶与前景理论： 深入解读卡尼曼和特沃斯基的核心贡献，论证人们对“损失”的感知痛苦远大于对“等量收益”的快乐感，以及这如何影响风险规避行为。 3. 禀赋效应与现状偏见： 探讨个体对已拥有物品的过度估值，以及这种心理倾向如何阻碍创新和必要的改变。 4. 情境塑造（Nudging）的伦理： 讨论如何利用这些认知规律在不剥夺选择权的前提下，温和地引导个体做出更有利于自身或社会的选择，并探讨其潜在的“家长式”风险。 本书价值： 为理解经济行为、政治投票乃至个人生活中的日常选择提供了坚实的心理学基础。 --- 第五册至第十册概述： 第五册：《身体的政治学：从医学化到自我规训》 关注生物权力、身体的社会建构、疾病的文化定义与医疗制度对个体生命经验的塑造。 第六册：《美的革命：艺术的去中心化与全球化视野》 探讨非西方艺术史的重构、当代艺术对媒介和观念的挑战，以及全球展览体系中的权力分配。 第七册：《观念的战争：意识形态的生成与瓦解》 剖析20世纪以来主要意识形态（自由主义、社会主义、法西斯主义）的核心论点、修辞策略及其在现代政治中的适应性。 第八册：《法律与秩序的幽灵：正义、惩罚与社会控制》 比较法哲学中的几种主要理论（自然法、功利主义法、批判法学），关注监禁制度的有效性与替代性方案。 第九册：《知识的生产与机构化：大学、智库与学术共同体的演变》 研究现代研究型大学的起源、学科壁垒的形成，以及知识生产如何日益受到资金和政策的制约。 第十册：《异质性的魅力：人类学的田野调查方法与伦理反思》 回顾经典民族志写作的范式，探讨后现代人类学如何处理研究者与被研究者之间的权力动态，以及如何实现更负责任的文化描述。 --- 结语 本系列丛书的共同目标是激发批判性思维，鼓励读者跳出单一学科的限制，以多重视角审视我们所处的时代。每一册都代表着一次深入核心概念、挑战既有假设的智力旅程。阅读本系列，即是参与到当代人文社科领域最为深刻的对话之中。

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我花了整整一个周末的时间尝试去消化这本书里关于“高级词汇替换”的那几章内容，结果简直是令人抓狂。教材里罗列的所谓“高级词汇”，很多都是非常生僻、在实际考试中出现频率极低的冷僻词汇，而真正那些高频、且能显著提升作文和口语得分的同义替换，却被一笔带过，或者干脆漏掉了。举个例子，讲到表示“重要性”的时候，它罗列了一大堆诸如“preponderance”、“salience”这类词，但对于更实用、更地道的“paramount”或者“crucial”的语境用法，却介绍得非常模糊。更糟糕的是，例句的设计，充满了浓厚的“翻译腔”，生硬地将中文逻辑直接套用在英文表达上，读起来非常别扭，让人怀疑编写者是否真的熟悉当代英语的自然表达习惯。我试着用书中的词汇和句型去仿写了几段模拟作文，结果发现自己写出来的东西，与其说是高级，不如说是矫揉造作，完全不像一个正常学习者会自然表达出来的流畅英文。这本书给我的感觉是，它沉浸在过去某个版本的考试标准里，对于当前对语言应用能力和自然表达的侧重，完全没有跟上。

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关于练习题和解析部分，这套教材的表现可以说是“误导性”的。选择题的干扰项设置得非常牵强，很多时候，A和B两个选项在语法上可能都说得过去，但答案却倾向于一个极其苛刻、甚至有些武断的标准，让人摸不着头脑。更严重的是，解析部分，简直是敷衍至极。对于错题，通常只给出一个正确答案的字母，然后用一句极其简短的语法规则来解释，很多时候连为什么其他选项是错的都没有详细说明。例如，在一道关于介词搭配的题目中，答案是“on”，解析仅仅写着“‘rely on’是固定搭配”，但并没有解释其他选项的介词在哪些常见短语中会使用，导致学习者即使订正了这道题，下次遇到相似结构时依然会犯错。这种缺乏深度和系统性的解析，使得学习者无法真正地“吃透”错误背后的逻辑，只能停留在机械记忆答案的层面。对于一个追求通过和进步的考生来说，解析的质量直接决定了学习效率，而这套书的解析，无疑是拖后腿的严重环节。

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这本书的听说部分，完全脱离了实际应用场景，简直像是一套为机器人设计的训练手册。所谓的“听力材料”，语速平稳得像是朗读教科书，发音清晰得毫无瑕疵，但却缺乏现实生活中语速的起伏、连读、吞音等现象。我特意将其中一段材料与其他正规的听力资源做了对比，发现书中材料的“纯净”程度达到了失真的地步，这让我在适应真实考试环境或日常交流时，反而产生了障碍。口语部分的“范例对话”，内容极其公式化，几乎所有的交流都围绕着一些脱离现实的、非常书面的话题展开，比如“探讨国家宏观经济政策的利弊”，而非日常生活中更可能出现的场景，如点餐、问路或简单的社交寒暄。更要命的是，它提供的“参考回答”，完全是背诵型的长篇大论，完全不考虑考生在时间压力下能否流畅、自然地输出。这哪里是训练听说能力，分明是在鼓励考生进行高难度的“背诵表演”，与现代语言学习强调的交际能力背道而驰。

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这套书的排版设计简直是灾难，A4纸的尺寸，装订得松松垮垮，拿到手里就感觉随时可能散架。字体选择上，正文字体偏小，关键是一些例句和重点词汇的标注，居然用了一种非常细的衬线字体，在光线稍差的地方阅读起来眼睛非常吃力，长时间盯着看，干涩和疲劳感是立刻就有的。更令人不解的是，很多重要的语法点讲解，没有采用图表或清晰的逻辑结构来梳理，而是堆砌了密密麻麻的文字段落，读起来像是在啃一本枯燥的学术论文，而不是面向考试的实用教材。比如关于虚拟语气和从句的复杂嵌套，本该用流程图或者清晰的层级结构来辅助理解，可这里完全是文字叙述，一个不留神就跟丢了作者的思路。再者，书中的插图，如果硬要说有插图的话，那些零星的、质量极低的黑白小图，内容与文字的关联性也十分薄弱，更像是为了填充空白而硬塞进去的，完全起不到任何辅助记忆或理解的作用。整体来看，从纸张的质感到印刷的清晰度，再到内部的视觉组织逻辑，都透露出一种廉价和敷衍的味道，作为一本“专用教材”，对读者的友好度几乎为零。

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从教材的整体架构和学习路径来看，它似乎是为那些时间极其充裕、且已经具备一定英语基础，只求机械刷题的考生设计的。它没有提供任何有效的、循序渐进的“入门”或“过渡”阶段。前言部分对考试的介绍也极其简略，没有清晰地阐述不同题型之间的内在联系和解题策略的侧重。例如，对于阅读理解，它没有区分出“细节定位型”和“主旨概括型”文章的阅读技巧差异，而是用一套万能的解题思路去套所有题目，结果往往是顾此失彼，在速度和准确性之间难以平衡。在时间管理策略上，这本书几乎是空白，考生完全不知道应该在每个部分分配多少时间才是合理的，导致很多考生在做模拟测试时，常常在后半部分因为前面过于纠结细节而草草收场。对于急需在短期内通过考试的考生而言，这种缺乏方法论指导的纯知识堆砌，无疑是最耗费精力和效率低下的学习方式。它更像是一本题库的精装本，而不是一本真正意义上的“教”人如何通过考试的“教材”。

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