《幼儿园体验探究交往课程•教师指导手册(中班)(上)》从幼儿活动方式的视角、幼儿为本的理念出发，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，精心设计和编制教材，为幼儿教育改革创造了一种新的理论与实践紧密结合的典范。
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