具体描述
本书围绕阅读和写作的中心，采取讲故事的写作方式，讲述了关于国文的全体知识。每种知识大约占了一个题目，每个题都找出一个最便于衬托的场面来，将个人和社会的大小时事穿插进去，关联地写出来。全书把国文的抽象知识和青年日常可以遇到的具体事情溶成了一片。
作者简介
目录信息
读后感
《文心》是夏丏尊与叶圣陶先生合著的一本针对中学语文教学问题的专讲读和写的书，设定的拟想读者是当时的中学生与中学教师，但是在73年后的今天，这本书仍然具有现实意义。 一、《文心》三问：为何要读书？读书是多多益善吗？读写关系是什么？ 1、 为何要读书？ 书中自有颜如...
评分朱天衣的序中有这样一句话我觉得深得此书作者三昧，话是这么说的“我以为整本《文心》在讲述‘读’与‘写’时，念兹在兹的就是‘生活’”，两位老先生在整本书里反复强调的正是“不只是语文，所有学科知识的学习都应该是为生活”，这样的表述就有点像康德说的“人是目的而...
评分我是在友邻的推荐下看的这本书，她写了一篇很好的评论《读书贵有新得，作文贵有新味》http://book.douban.com/review/6546117/，使我很受触动。 当初也是在友邻的帮助下开始认真的看书，写书评，记录自己读过的书，写下文字记录如流水般逝去时光里被自己...
评分近两年，我开始喜欢写作，因为这个爱好，换了心仪的工作，生活也变得充实起来，更重要的是，亲密关系的质量也比以前好了不知多少倍，因为写作使我内心充盈，也能很好地掌控自己的情绪。可以说，写作改变了我的生活。 很多人羡慕我文笔好，有的也会问我怎样才能写出像样的文字...
评分不知道大家是否还记得学生时代的语文课是怎样的呢？ 现在回想一下，我印象当中的语文课，总是“讲课文-背课文-讲课文-背课文”循环往复。到了写作文的时候，老师们总爱说：“你们要多看书呀，你们要多积累词汇呀”。可是怎么看书、怎么积累词汇呢？很少有老师能说出个所以然来...
用户评价
这本作品的叙事手法简直是教科书级别的展示，结构之精巧，令人拍案叫绝。它没有采用线性的平铺直叙，而是巧妙地穿插着回忆与现实，过去与未来的碎片，像一幅巨大的马赛克拼图，需要读者自己去细心拼凑，才能完整领略其全貌。这种需要主动参与构建世界观的阅读过程，极大地满足了我对深度探索的渴望。每当我觉得自己似乎抓住了故事的核心脉络时，作者总能适时地抛出一个新的悬念或者反转，将我带入更深更复杂的迷宫之中。我特别欣赏作者那种克制而精准的留白，很多情绪和场景不需要直白地描述，读者通过环境的渲染和人物的微小动作，便能心领神会，这种“意在言外”的魅力，实在是高妙。
评分这本书读完后，我的内心久久不能平静，它像一股清泉流淌过我干涸的心田，又像一记重锤敲击着我沉睡已久的灵魂。作者的文字功力令人惊叹，每一个词语的运用都恰到好处，仿佛经过千锤百炼的宝石，闪烁着独特的光芒。故事的脉络层层递进，引人入胜，那些复杂的人物关系和细腻的情感纠葛，被描绘得淋漓尽致。我常常在深夜里被情节推着走，思绪随着角色的命运起伏跌宕，直到天边泛白才依依不舍地合上书页。它不只是一本书，更像是一场深刻的自我对话，让我重新审视了生活中的许多重要课题，那种荡气回肠的感觉，实在难以言喻。我几乎能闻到书中描绘的场景的气味，感受到角色脸上的汗水与泪水，这种沉浸式的体验，是很多作品望尘莫及的。
评分从文学性的角度来看，这本书达到了一个极高的水准，其语言风格的丰富性和多变性令人叹为观止。时而磅礴大气，如史诗般展开宏大的画卷；时而又变得极其私人化，仿佛是偷窥到了角色内心最隐秘的独白，文字的肌理感非常强。特别是关于自然景物的描写，简直可以用“诗意盎然”来形容，那些关于光影、风声、季节更迭的段落，单独拎出来都可以当作优美的散文来品读。我感觉作者不仅是一位讲故事的人，更是一位技艺精湛的雕刻家，他用文字的刻刀，精雕细琢出每一个场景、每一种情绪，使得整个故事世界充满了立体感和生命力，让人过目不忘，回味无穷。
评分坦白说，初读时我有些许的犹豫，因为它似乎披着一层略显晦涩的外衣，大量的象征和隐喻让人需要放慢速度，甚至需要反复咀嚼才能体会其深层含义。然而，正是这份初期的挑战，激发了我更大的阅读热情。一旦跨过了那层门槛，便能体会到作者构建的这个思想世界的宏大与深刻。它探讨的主题非常尖锐，触及了人性中最本真也最脆弱的部分，关于选择、关于代价、关于存在本身的意义，这些哲学层面的思辨穿插在情节之中，丝毫不显突兀，反而成为了推动故事前进的内在张力。这本书无疑是需要静下心来，在远离喧嚣的环境中去消化的“慢食”，它的回甘，比任何快餐式的娱乐作品都要悠长和有力。
评分我必须称赞一下书中人物塑造的真实感和复杂性。这里的角色都不是非黑即白的符号，他们都有着根植于人性深处的矛盾与挣扎。他们的动机复杂多变，行为逻辑既能让人感同身受，又时常出乎意料，正是这种真实性，让人在阅读过程中不断地产生代入感，仿佛自己就是身处其中的一员，体验着他们的喜怒哀乐。我尤其欣赏作者对次要角色的刻画，他们虽戏份不多，却个个形象鲜明，共同编织出了一个饱满、有层次感的社会群像。阅读结束很久了，但那些鲜活的面孔依旧在我脑海中挥之不去，这说明作者已经成功地将他们从纸上的人物，转化成了读者心中活生生的“人”。
评分除了阐述清晰的国文常识，作者文笔极好，甚至有着时代感，充满着作者对于孩子和国家的关怀。 要让孩子看。
评分作为一个十多年来都不晓得语文如何入门的土人来说，我会遗憾怎么没发现你呢~上世纪三十年代能写出来的教科书为什么现在都没人会采纳？
评分这本书通过一群刚上初中的孩子们学语文的历经，介绍了传统的语文知识，感觉像是补了一堂温馨又生动的课，把那些我不曾学过或者已然忘记的知识再告诉我一遍。
评分中小学生应该看看这本"作文书" 会很有帮助
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