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发表于2024-11-24
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这本书还真能标记,而且在第一页就搜到了,我由衷地又笑了。可能所谓的非一流教材就是这样编的吧,东部西部南部北部应该是心同理同的。你不入乎其中地在浙江科技学院中文系待过,你就看不出来这群人是多么好玩(好玩有很多意思)。你不出乎其外地在英语系里旁观中文系门户之争,你就发现不清这里面的端倪与问题所在。重要的当然不是这本书里写了什么,你在每一本书里都能发现这理性概念的普遍性,重要的是我个体性在这个戴维·洛奇“小世界”里的体验和领会,一本漂流图书,我庆幸我将它拿回了家里,除了我,这个世界上还有谁能看到这里面的趣味呀?噢,张啊王啊凌啊等恩师应该都能有所体悟吧,毕竟这学术搞得太富有喜感了。文学作品的阅读,一二三四五六七。中文系没有我我我你你你他他他这这这一个人就挺不下去,人们都爱这样说,要是没北大,你猜猜?
评分这本书还真能标记,而且在第一页就搜到了,我由衷地又笑了。可能所谓的非一流教材就是这样编的吧,东部西部南部北部应该是心同理同的。你不入乎其中地在浙江科技学院中文系待过,你就看不出来这群人是多么好玩(好玩有很多意思)。你不出乎其外地在英语系里旁观中文系门户之争,你就发现不清这里面的端倪与问题所在。重要的当然不是这本书里写了什么,你在每一本书里都能发现这理性概念的普遍性,重要的是我个体性在这个戴维·洛奇“小世界”里的体验和领会,一本漂流图书,我庆幸我将它拿回了家里,除了我,这个世界上还有谁能看到这里面的趣味呀?噢,张啊王啊凌啊等恩师应该都能有所体悟吧,毕竟这学术搞得太富有喜感了。文学作品的阅读,一二三四五六七。中文系没有我我我你你你他他他这这这一个人就挺不下去,人们都爱这样说,要是没北大,你猜猜?
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《大学文学》在中国古代文学、20世纪中国文学和外国文学篇目之首,都给予深入浅出的导读。藉引让学生掌握打开文学之门的钥匙,有效地将课堂精读与课外博览结合起来。《大学文学》点面结合,重点突出; 既有精读,也有泛读,还有存目。可以说教材的容量,能够满足各类高校大语文教学的需求。《大学文学》在选编时,对中小学语文课本中出现过的文学作品做了详尽的梳理。除了别古代文学作品难以出其右之外,基本上避免了重复。为了帮助学生知新,我们将中小学语文课本中重要的文学作品编成目录,放在附录中供学习时参照。另外,教材中插入了大量作家及文化背景的图解,以增强教材的可读性和信息量。
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