《无机及分析化学实验》是作者根据化学学科发展的需要,结合多年来的教学经验为高等学校化学化工类及相近各专业学生编写的实验教材。主要包含无机化学实验与定性、定量分析实验两大部分的内容,具体分为基本操作实验、化学分析实验、化学原理和性质测试实验、无机化合物的制备实验及综合设计性实验,并有少量的微型实验。实验注重启发学生通过“看、查、思考”的方式进行实验练习,弄清实验目的、实验原理、注意事项等,综合设计性实验要求学生自己查阅文献,设计并实施实验方案,从而提高学生的综合实验技能。本书实验内容安排合理,内容丰富,有较大的可操作性,便于教师灵活地组织教学。
本书可作为高等学校化学化工类及相近各专业本专科学生的实验教材,也可作为非化学化工类各专业本、专科学生的实验教材,还可供从事化学教育的工作人员学习和参考。
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这本书的装帧设计和纸张质量给我留下了深刻的第一印象。翻开书页,那种略带粗糙但触感扎实的纸张,立刻让人感觉到这不是一本廉价的快餐读物,而是经过精心打磨的专业教材。封面设计简洁有力,没有过多花哨的装饰,深沉的色调配上清晰的字体,传递出一种严谨、可靠的学术气息。内页的排版也极其考究,图表、公式和文字之间的留白恰到好处,使得大段的文字内容读起来也不会感到压抑或混乱。尤其是那些复杂的化学结构图和实验流程示意图,线条清晰,着色得当,即便是初次接触这些概念的读者,也能迅速捕捉到核心信息。这种对细节的极致追求,无疑为后续的学习打下了坚实的基础。清晰的目录结构和详尽的索引系统,也极大地提升了查阅效率,让人在需要回顾特定章节时,能够毫不费力地定位目标内容,体现了编者深厚的教学经验和对读者需求的深刻理解。
评分我特别欣赏这本书在实验操作指导上的细致入微和高度的实操性。这不仅仅是一本理论参考书,更像是一位经验丰富的老教师在身边耳提面命。对于每一个实验步骤,无论是试剂的准确称量、仪器的正确安装,还是反应过程中的温度控制和时间把握,作者都给出了近乎苛刻的描述,力求消除任何可能导致实验失败的模糊地带。更难能可贵的是,它不仅告诉我们“该做什么”,更深入地解释了“为什么这么做”。例如,在某个沉淀反应中,为什么必须控制pH值在一个特定的窄幅区间内,其背后的化学原理被剖析得淋漓尽致。这种对实验细节的“刨根问底”,培养的不仅仅是操作技能,更是严谨的科学思维和对结果负责的态度,这对于任何未来的科研工作者来说,都是无价的财富。
评分这本书的叙事逻辑和知识点的递进安排,简直是教科书级别的示范。它并没有一开始就抛出那些令人望而生畏的复杂理论,而是采取了一种非常平滑的“搭台阶”式教学方法。从基础的原子结构和化学键理论开始,每一步的过渡都显得那么自然而然,仿佛作者在耐心地牵引着读者的思维向前攀爬。比如,在讲解溶液的酸碱平衡时,作者先用生活化的例子引入pH值的概念,再逐步过渡到复杂的缓冲溶液计算,每一个步骤都有详尽的文字推导和直观的图示辅助理解,让人感觉自己不是在被动接受知识,而是在与作者一同进行一次智力上的探索。这种层层深入的结构,极大地降低了学习的门槛,让那些原本感觉晦涩难懂的化学原理,变得触手可及,极大地增强了读者的学习信心和内在驱动力。
评分这本书的理论深度和广度,远远超出了我对于一本基础教材的预期。它巧妙地在基础知识的讲解中,穿插了大量前沿的研究动态和应用实例,使得阅读过程始终保持着新鲜感和启发性。在介绍一些经典理论时,作者并未止步于教科书式的陈述,而是引入了相关的历史背景和不同学派的争论焦点,使得化学知识不再是僵硬的教条,而是充满了生命力的科学发展史。例如,对不同分析方法的比较和适用性讨论,不仅提供了明确的指导方针,还引导读者去思考不同技术路线背后的权衡与取舍。这种深挖背景、拓宽视野的处理方式,极大地激发了我的好奇心,让我开始思考这些基本原理在更宏大的科学体系中究竟扮演着怎样的角色,受益匪浅。
评分从一名教学应用的角度来看,这本书的配套资源设计得极为人性化和高效。章节末尾的思考题和习题设置,兼顾了基础概念的巩固与高阶思维能力的培养,难度梯度分布合理,能够有效地检验学习效果。更值得称赞的是,对于那些难度较高的综合性问题,作者提供了详细的解题思路引导,而非仅仅给出最终答案,真正体现了“授人以渔”的教育理念。此外,书中的术语表和符号说明部分整理得清晰明了,有效避免了因符号混淆而产生的学习障碍。整体而言,这本书的编排逻辑紧密,内容详实准确,无论是自学摸索,还是作为课堂教学的骨干教材,都展现出极高的专业水准和极佳的使用体验,是化学学习领域一本难得的宝典。
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