本书以新课程改革为背景, 以教师专业发展为主线, 围绕“教育价值和教师追求”、“教师人文素质修养”、“教师健康的教育心理”、“教师教育艺术修养”、“教师工作交际”六个话题, 在理论和实践的结合上阐释现代教师的专业成长，指导广大教师岗位学习和在职提高，在新课程的实施中追求专业发展，实现自身的教育价值。
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