《高等教育管理学》内容包括:高等教育管理的历史和现状;高等教育系统;高等教育目的;高等教育管理;高等教育管理的基本规律;高等教育管理原则;高等教育计划;高等教育组织;高等教育领导;高等教育控制等。
我想如果是著作的书的话,这本书应该会好一点。 如果按照严密的逻辑的推敲的话,这本书只能说是遵循了经验工作体系。而不是,高等教育管理学他本身的逻辑。 不过话也说回来,现在对高教管理的本质和逻辑起点,大家还没有达成一定的共识。所以,不能太苛刻的要求了。 BTW,说说...
评分我想如果是著作的书的话,这本书应该会好一点。 如果按照严密的逻辑的推敲的话,这本书只能说是遵循了经验工作体系。而不是,高等教育管理学他本身的逻辑。 不过话也说回来,现在对高教管理的本质和逻辑起点,大家还没有达成一定的共识。所以,不能太苛刻的要求了。 BTW,说说...
评分我想如果是著作的书的话,这本书应该会好一点。 如果按照严密的逻辑的推敲的话,这本书只能说是遵循了经验工作体系。而不是,高等教育管理学他本身的逻辑。 不过话也说回来,现在对高教管理的本质和逻辑起点,大家还没有达成一定的共识。所以,不能太苛刻的要求了。 BTW,说说...
评分我想如果是著作的书的话,这本书应该会好一点。 如果按照严密的逻辑的推敲的话,这本书只能说是遵循了经验工作体系。而不是,高等教育管理学他本身的逻辑。 不过话也说回来,现在对高教管理的本质和逻辑起点,大家还没有达成一定的共识。所以,不能太苛刻的要求了。 BTW,说说...
评分我想如果是著作的书的话,这本书应该会好一点。 如果按照严密的逻辑的推敲的话,这本书只能说是遵循了经验工作体系。而不是,高等教育管理学他本身的逻辑。 不过话也说回来,现在对高教管理的本质和逻辑起点,大家还没有达成一定的共识。所以,不能太苛刻的要求了。 BTW,说说...
很显然,读十几年前的教材,总觉得落伍与腐朽。
评分很显然,读十几年前的教材,总觉得落伍与腐朽。
评分很显然,读十几年前的教材,总觉得落伍与腐朽。
评分很显然,读十几年前的教材,总觉得落伍与腐朽。
评分很显然,读十几年前的教材,总觉得落伍与腐朽。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有